Материал: Мектепке дейінгі трбие жне оыту, орта, арнаулы, осымша, техникалы жне ксіптік, орта білімнен кейінгі білім беру йымдарыны педагогтері жргізу шін міндетті жаттарды тізбесін жне оларды нысандарын бекіту туралы

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

      Анасы ______________________________________________________________
      Туған күні ___________________________________________________________
      Білімі _______________________________________________________________
      Жұмыс орны _________________________________________________________
      Әкесі _______________________________________________________________
      Туған күні ___________________________________________________________
      Білімі _______________________________________________________________
      Жұмыс орны _________________________________________________________
      Бала тәрбиесіне қатысатын адамдар _____________________________________
      Білім беру ұйымдарына бару ___________________________________________
      Ұлты ________________________________________________________________
      Оқыту тілі ___________________________________________________________
      Тұрмыстық қатынас тілі _______________________________________________
      Оқыту түрі___________________________________________________________
      Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның (бұдан әрі – ПМПК) қорытындысы
      )____________________________________________________________________
      Ата-аналардың сұранысы_______________________________________________
      ПМПК мамандарының ұсыныстары______________________ ________________
      1.2. Психологиялық-педагогикалық көмек түрлерін есепке алу
      Баланың тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) _________________________
      Қорытынды: _________________________________________________________
      Мамандардың қызмет көрсету мерзімдері:
      цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін
      цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін
      цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін
      цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін

Психологиялық-педагогикалық қолдау саласында мемлекеттік қызметтер көрсету шеңберіндегі көмек түрлері

Ұсынылады

Орындалды

Айына көрсетілетін қызмет

Сабақтар ұзақтығы

Айына көрсетілетін қызметтер саны

Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамыр

МАусым

Шілде

Тамыз

Қыркүйек

қазан

Қараша

Қысқа мерзімді топқа бару

Жеке сөйлеу терапиясы сабағы

Шағын топтағы логопедиялық сабақтар

Арнайы педагогпен сабақтар (жеке)

Арнайы педагогпен сабақтар (кіші топ)

Психологтың сабақтары (жеке)

Психологтың сабақтары (шағын топ)

Отбасылық кеңес беру

Музыкалық-ырғақтық сабақтар (кіші топтар)

Психофизикалық жағдайды командалық бағалау

Әлеуметтік педагогке / қызметкерге кеңес беру

ЕДШ (жеке)

ЕДШ (шағын топта)

Кестенің жалғасы

Орындалды

Айына көрсетілетін қызметтер саны

Желтоқсан

Оңалту орталығының меңгерушісі_______________________________________
1.3 Баланың болу есебі

Цикл нөмірі	Жоспарланған болу мерзімі	Жеке дамыту бағдарламасындағы өзгерістер	Маманның қолы

      Оңалту орталығының меңгерушісі_______________________________________
      2. Бала туралы ақпарат жинау
      2.1 Бала дамуының қысқаша тарихы
      Моторды дамыту: басын ұстауы _____отыру _____ еңбектеу _____ жүру ____ ай
      Сөйлеуді дамыту _____________________________________________________
      Былдырлау __________________________________________________________
      Ересектердің сөзін түсіну
      Алғашқы сөздер ______________________________________________________
      Алғашқы тіркестер ____________________________________________________
      Психикалық даму
      Жандану кешені ______________________________________________________
      Заттармен алғашқы әрекеттер ___________________________________________
      Процессуалдық ойын __________________________________________________
      Сюжеттік ойын _______________________________________________________
      Сюжетті-рөлдік ойын _________________________________________________
      Ұқыптылық және өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары _____________________
      Отбасылық тәрбиенің ерекшеліктері_____________________________________
      Жеке дамыту бағдарламасы бойынша жұмыс істеуге арналған мамандар:

	Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)	Қолы
Педагог-психолог
Арнайы педагог
Логопед
Емдеу-дене шынықтыру нұсқаушысы
Әлеуметтік педагог
Педагог-тәрбиеші
Жауапты маман

2.2 Психофизикалық дамуды бағалау хаттамасы (баланың еркін іс-әрекетін және оның ұсынылған тапсырмаларға реакциясын сипаттау)

№	Команда құрамы	Өткізу мерзімі	Келісемін	Қолы
1
2
3
4

      2.3 Түзету-дамытушылық оқытудың басындағы баланың психофизикалық дамуының жағдайы:
      2.3.1 Дамудың әлеуметтік жағдайы (отбасының құрамы, тұрғын үй-тұрмыстық жағдайлары, баланы тәрбиелеудің ерекшеліктері, баланың мүдделері мен қызығушылығы)
      2.3.2 Әлеуметтік өзара іс-қимыл және коммуникация _______________________
      2.3.3 Сөйлеу тілін дамыту:
      2.3.4 Танымдық іс-әрекетті дамыту (ойлау, қабылдау, зейін, есте сақтау).
      2.3.5 Балалар іс-әрекетінің жетекші және басқа түрлерін дамыту (көрнекі, конструктивті және т. б.)
      2.3.5 Моторды дамыту (ірі, ұсақ моторика)
      2.3.6 Әлеуметтік-тұрмыстық және бейімделу дағдылары_____________________

Бекітемін
"___" __________20____жыл
Әдіскер (қолы) ______________

      3. Түзету-дамыту бағдарламасы
      Бағдарламаны әзірлеу күні __________
      тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда) _________
      Жасы ___________________
      Мамандар (бейін)_
      _____________________________________

Мерзімі	Даму жұмысының бағыттары Күтілетін нәтижелер	Жетістік туралы белгі	Ескертпе

3.1. Түзету-дамыту бағдарламасының мазмұны

Дамыту жұмысының бағыттары	Дамыту жұмысының әдістері, әдістемелері, тәсілдері, құралдары

      ОО-ның меңгерушісі
      4. Түзету-дамыту көмегінің нәтижелері
      4.1 балдық бағалау (0-мақсаттарға қол жеткізілмеді, 1-мақсаттарға ішінара қол жеткізілді (25%); мақсаттарға толық қол жеткізілмеді (50%), 3-мақсаттарға қол жеткізілді (100%)
      Түзету оқуын бітірген күні ________________
      Қайда жіберілді (кетті)____________________________________
      4.2 мамандардың қорытындысы:_____________________________

ПМПК-ның қорытындысы бойынша балаларды тіркеу журналы

№

Баланың аты-жөні( ол болған жағдайда)

Туған күні

Қорытынды бойынша Диагноз

Мүгедектік ( + / - , диагноз)

Оқыту тілі (қазақ / орыс)

Мекенжайы, телефоны

Қорытындының берілген күні және кім (ПМПК нөмірі)

Қайда ұйымдастырылды (басқа мекемелерге бару орны)

Орталықта тіркелген күні

Ескертпе

      Нысан
      Тіркеу формасы
      1. Тіркеу нөмірі ________
      2. Алғашқы кеңес беру күні (анамнез жинау) ________________
      3. Баланың аты-жөні (ол болған жағдайда) __________________
      4. Баланың туған күні (жасы) ___________________
      5. Кім жүгінеді:
      Ата-аналар, (тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда) ___________________
      Отбасының құрамы
      6. Тұратын жері (мекенжайы)_______________________
      7. Кім жіберді
      8. Жүгіну себебі (сұраныс)__________________________
      9. Не алаңдатады (баланың проблемалары)
      10. Не ұсынылды:
      Қабылдамау (ұсынылған себеп) _________________________
      Диагностикалық тексеруге жіберілді (күні) ________________
      М-CHAT (М-ЧАТ), АДОS (АДОС) (күні) ______________________________
      11. Байланыс ақпараты
      Телефондар ___________________________________________
      e-mail (е-майл)________________________________________________
      12. Анамнез жинауға жауапты ___________________________
      Баланың даму картасыI. Анамнестикалық деректер
      1. Жүктілік барысы: токсикоз (әлсіз, айқын), анемия, қан кету, жедел респираторлық инфекциялар, тұмау. Жүктілік қаупі (мерзімі)_____ нефропатия (ісіну, зәрдегі ақуыз), тез салмақ жинау, жоғары/төмен қан қысымы. Созылмалы аурулардың өршуі _ _ _ жедел аурулардың көрінісі.

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/252693

Смотрите также:


ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО «ДНС РИТЕЙЛ»
_archivetempпротивовоспалительные
- Обратный порядок следования фаз 4
- Сопротивление изоляции 25
!_Лабораторные_работы_1_сем_ОУТС
!Контрольная работа (задание)
!Фармакология препаратов для терапии заболеваний дыхательных путей
'Electronics Workbench' – алгоритм инструмента моделирования электронных схем
'Новая экономика': российская специфика