Материал: маъруза матни

Фойдаланилган учун адабиётлар

1. Девятько И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. Москва «Университет книжный дом», 2009.

2. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Фундаментальная социология. 3-том. Методика и техника исследования. Москва.; ИНФРА-М. 2009

3. Горшков М. Шереги Ф. Прикладная социология: методология и методы. Москва.; 2011.

4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008..

5. Earl Bable. The practice of social research. 2010. Wadsworth. CECGAGE Learning. USA.

6. Loraine Blaxter, Christina Hughes, Malcoln Tight. How to research. Fourth edition. Open University Press, 2010. England, UK.

3- Амалий машғулот

Мавзу: СОЦИАЛ КЎРСАТКИЧЛАРНИ МИҚДОРИЙ ЖИҲАТДАН ЎЛЧАШ МУАММОСИ

Режа:

1.Социологик тадқиқотларда ўлчаш ва унинг моҳияти

2.Ўлчашга қўйиладиган талаблар

3.Ўлчашда шкалалар ва уларнинг турлари

Амалий машғулот машғулотини олиб бориш тартиби:Тингловчилардан ихтиёрий равишда кичик гуруҳлар шакллантирилади, мавзу буйича асосий тушунчаларни жавдал ва схемалари шакллантирилади. Тингловчилар ўзлари бажарган амалларини индивидуал ёки гуруҳий тарзда изоҳлаб,ҳимоя этадилар.

Амалий машғулот машғулотини олиб боришда қўлланиладиган методлар: “Бумеранг”, “Чархпалак”, “Венна диаграммаси”, “БББ” , “ФСМУ”, “Тушунчалар изоҳи”

“ЗАКОВАТЛИ ЗУККО” МЕТОДИ

Билимларни пухта ўзлаштиришда тингловчи ларнинг фикрлаш, тафаккур юритиш қобилиятларига эга бўлишлари муҳим аҳамиятга эга.

Ушбу метод тингловчи ларда тезкор фикрлаш кўникмаларини шакллантиришга, уларнинг тафаккур тезликларини аниқлашга ёрдам беради. Уни қўллаш ўз хоҳишига кўра шахсий имкониятларини синаб кўриш истагида бўлган тингловчи лар учун қулай имкониятни яратади.

Бунда тингловчи лар ўқитувчи томонидан берилган саволларга қисқа муддатларда тўғри, аниқ жавоб қайтара олишлари зарур. Мураккаблик даражасига кўра ҳар бир саволга қайтарилган тўғри жавоб учун баллар белгиланади. Якуний балларнинг ўртача арифметик қийматини топиш асосида тингловчи ларнинг тафаккур тезлиги аниқланади.

Машғулотларда методни қўллаш орқали тингловчи ларнинг тафаккур тезлиги қуйидаги схемага асосланувчи фаолият ёрдамида аниқланади:

Назорат саволлари

1.Социологик тадқиқотларда ўлчаш ва унинг моҳиятини изоҳланг?

2.Ўлчашга қўйиладиган талаблар нималардан иборат?

3.Ўлчашда шкалалар ва уларнинг турлари қандай?

4. Социометриянинш ўзига ҳос тамонлари нималардан иборат?

Фойдаланиш учун адабиётлар

1. Девятько И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. Москва «Университет книжный дом», 2009.

2. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Фундаментальная социология. 3-том. Методика и техника исследования. Москва.; ИНФРА-М. 2009

3. Горшков М. Шереги Ф. Прикладная социология: методология и методы. Москва.; 2011.

4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008..

5. Earl Bable. The practice of social research. 2010. Wadsworth. CECGAGE Learning. USA.

6. Loraine Blaxter, Christina Hughes, Malcoln Tight. How to research. Fourth edition. Open University Press, 2010. England, UK.

4-Амалий машғулот

Мавзу: СОЦИОЛОГИЯДА ТАНЛАШ МЕТОДИНИ ҚЎЛЛАШНИНГ ХУСУСИЯТЛАРИ

Режа:

1. Танлаш тушунчаси ва унинг моҳияти

2. Танлашг меъзонлари

3. Танлаш турлари

4. Танлаш хатолари

Амалий машғулот машғулотини олиб бориш тартиби:Тингловчилардан ихтиёрий равишда кичик гуруҳлар шакллантирилади, мавзу буйича асосий тушунчаларни жавдал ва схемалари шакллантирилади. Тингловчилар ўзлари бажарган амалларини индивидуал ёки гуруҳий тарзда изоҳлаб,ҳимоя этадилар.

Амалий машғулот машғулотини олиб боришда қўлланиладиган методлар: “Бумеранг”, “Чархпалак”, “Венна диаграммаси”, “БББ” , “ФСМУ”, “Тушунчалар изоҳи”

Назорат саволлари

1. Танлаш тушунчаси ва уни социологик тадқиқотларда қўллашни аҳамиятини тушунтиринг?

2. Танлашг меъзонлари нималардан иборат?

3. Танлаш турлари ва уни қўллаш техникаси?

4. Танлаш хатолари ва уларнинг социологик тадқиқотларга таъсирини аниқланг?

Фойдаланиш учун адабиётлар

1. Девятько И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. Москва «Университет книжный дом», 2009.

2. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Фундаментальная социология. 3-том. Методика и техника исследования. Москва.; ИНФРА-М. 2009

3. Горшков М. Шереги Ф. Прикладная социология: методология и методы. Москва.; 2011.

4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008..

5. Earl Bable. The practice of social research. 2010. Wadsworth. CECGAGE Learning. USA.

6. Loraine Blaxter, Christina Hughes, Malcoln Tight. How to research. Fourth edition. Open University Press, 2010. England, UK.

5-Амалий машғулот

Мавзу: ЭМПИРИК МАЪЛУМОТЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ

Режа:

1.Сўров ёки интервью ўтказиш учун жой ва вақтни белгилаш

2.Сўровномани маълумотларни бузилишини олдини олиш,

3.Интервьюернинг ташқи кўриниши ва касбий этикаси

4.Фокус гуруҳ тадқиқотини ўтказиш учун тавсиялар

Амалий машғулот машғулотини олиб бориш тартиби:Тингловчилардан ихтиёрий равишда кичик гуруҳлар шакллантирилади, мавзу буйича асосий тушунчаларни жавдал ва схемалари шакллантирилади. Тингловчилар ўзлари бажарган амалларини индивидуал ёки гуруҳий тарзда изоҳлаб,ҳимоя этадилар.

Амалий машғулот машғулотини олиб боришда қўлланиладиган методлар: “Бумеранг”, “Чархпалак”, “Венна диаграммаси”, “БББ” , “ФСМУ”, “Тушунчалар изоҳи” “БЛИЦ-СЎРОВ” МЕТОДИ

“Блиц-сўров” (инглизча “блиц” – тезкор, бир зумда) методи берилган саволларга қисқа, аниқ ва лўнда жавоб қайтарилишини тақозо этадиган метод саналади. Таълим муассасаларида ушбу методга мувофиқ саволлар, асосан, ўқитувчи томонидан берилади. Берилган саволларга жавоблар жамоавий, гуруҳли, жуфтлик ёки индивидуал тарзда қайтарилиши мумкин. Жавоб қайтариш шакли машғулот тури, ўрганилаётган мавзунинг мураккаблиги, тингловчи ларнинг қамраб олинишига кўра белгиланади.

Машғулотларда методни қўллаш қуйидагича кечади:

Методни қўллашда мавзуга доир таянч тушунчалар, асосий ғояларнинг моҳияти тингловчи лар томонидан оғзаки, ёзма ёки тасвир (жадвал, диаграмма) тарзида ёритилиши мумкин.

Назорат саволлари

1.Сўров ёки интервью ўтказиш учун жой ва вақтни белгилаш ниаларга эътибор қаратиш лозим?

2.Сўровномани маълумотларни бузилишига таъсир қилувчи омилларни аниқланг?

3.Интервьюернинг ташқи кўриниши ва касбий этикаси тадқиқотларга қандай таъсир кўрсатади?

4.Фокус гуруҳ тадқиқотини ўтказиш учун зарурий техник жиҳозларни сананг?

Фойдаланиш учун адабиётлар

1. Девятько И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. Москва «Университет книжный дом», 2009.

2. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Фундаментальная социология. 3-том. Методика и техника исследования. Москва.; ИНФРА-М. 2009

3. Горшков М. Шереги Ф. Прикладная социология: методология и методы. Москва.; 2011.

4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008..

5. Earl Bable. The practice of social research. 2010. Wadsworth. CECGAGE Learning. USA.

6. Loraine Blaxter, Christina Hughes, Malcoln Tight. How to research. Fourth edition. Open University Press, 2010. England, UK.

6-Амалий машғулот

Мавзу: ЭМПИРИК МАЪЛУМОТЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ

Режа:

1.Сўров ёки интервью ўтказиш учун жой ва вақтни белгилаш

2.Сўровномани маълумотларни бузилишини олдини олиш,

3.Интервьюернинг ташқи кўриниши ва касбий этикаси

4.Фокус гуруҳ тадқиқотини ўтказиш учун тавсиялар

Амалий машғулот машғулотини олиб бориш тартиби:Тингловчилардан ихтиёрий равишда кичик гуруҳлар шакллантирилади, мавзу буйича асосий тушунчаларни жавдал ва схемалари шакллантирилади. Тингловчилар ўзлари бажарган амалларини индивидуал ёки гуруҳий тарзда изоҳлаб,ҳимоя этадилар.

Амалий машғулот машғулотини олиб боришда қўлланиладиган методлар: “Бумеранг”, “Чархпалак”, “Венна диаграммаси”, “БББ” , “ФСМУ”, “Тушунчалар изоҳи” “БЛИЦ-СЎРОВ” МЕТОДИ

“Блиц-сўров” (инглизча “блиц” – тезкор, бир зумда) методи берилган саволларга қисқа, аниқ ва лўнда жавоб қайтарилишини тақозо этадиган метод саналади. Таълим муассасаларида ушбу методга мувофиқ саволлар, асосан, ўқитувчи томонидан берилади. Берилган саволларга жавоблар жамоавий, гуруҳли, жуфтлик ёки индивидуал тарзда қайтарилиши мумкин. Жавоб қайтариш шакли машғулот тури, ўрганилаётган мавзунинг мураккаблиги, тингловчи ларнинг қамраб олинишига кўра белгиланади.

Машғулотларда методни қўллаш қуйидагича кечади:

Методни қўллашда мавзуга доир таянч тушунчалар, асосий ғояларнинг моҳияти тингловчи лар томонидан оғзаки, ёзма ёки тасвир (жадвал, диаграмма) тарзида ёритилиши мумкин.

Назорат саволлари

1.Сўров ёки интервью ўтказиш учун жой ва вақтни белгилаш ниаларга эътибор қаратиш лозим?

2.Сўровномани маълумотларни бузилишига таъсир қилувчи омилларни аниқланг?

3.Интервьюернинг ташқи кўриниши ва касбий этикаси тадқиқотларга қандай таъсир кўрсатади?

4.Фокус гуруҳ тадқиқотини ўтказиш учун зарурий техник жиҳозларни сананг?

Фойдаланиш учун адабиётлар

7. Девятько И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. Москва «Университет книжный дом», 2009.

8. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Фундаментальная социология. 3-том. Методика и техника исследования. Москва.; ИНФРА-М. 2009

9. Горшков М. Шереги Ф. Прикладная социология: методология и методы. Москва.; 2011.

10. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для студентов вузов. М.: Добросвет, 2008..

11. Earl Bable. The practice of social research. 2010. Wadsworth. CECGAGE Learning. USA.

12. Loraine Blaxter, Christina Hughes, Malcoln Tight. How to research. Fourth edition. Open University Press, 2010. England, UK.

V. Мустақил таълим мавзулари

Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга олган холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайёрлаши тавсия этилади:

- меъёрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиётлардан фойдаланиш асосида модул мавзуларини ўрганиш;

- тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш;

- автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи дастурлар билан ишлаш;

- махсус адабиётлар бўйича модул бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш;

- тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модул бўлимлари ва мавзуларни чуқур ўрганиш.

Мустақил таълим мавзулари

1. Социологик тадқиқот ўтказишнинг назарий ва методологик аҳамияти.

2. Социологик тадқиқотда статистик услуб.

3. Социологик тадқиқотда асосий тушунчаларни интерпретация жараёни.

4. Социологик тадқиқотларда саралаб олиш методи.

5. Социологик тадқиқотларда ўлчов методи.

6. Социологияда эмпирик маълумотлар тизими.

7. Ўлчов социологик тадқиқотда анализ қилишнинг асосий қисми сифатида.

8. Социологиянинг объекти ва предмети муаммоларини ечишининг замонавий тенденциялари.

9. Эмпирик социологиянинг методологик ва методик муаммолари.

10. Социологик тадқиқот буюртмаси ва ижроси ўзаро муносабати этикаси.

11. Тизимли танловда репризентативликни таъминлаш муаммолари.

12. Ёш мутахассис кадрларда касбий маҳорат кўрсаткичларини ўлчаш.

13. Эмпирик социологиянинг методологик ва методик муаммолари.

14. Тадқиқотларда объектив ва субъектив кўрсатишлар ва уларнинг аҳамияти.

15. Социологияда социометрик методлар.

16. Социологияда эксперимент муаммолари: таҳлил тамойилари.

17. Социоинженер фаолияти методлари.

18. Социологик тадқиқотларда тестлар.

19. Корреляцион ва регрессион таҳлил.

20. Ўлчашнинг интервал даражаси учун боғлиқлик меъёри.

VI. Кейслар банки

Мини кейс 1.

Жамиятдаги ўзгаришларни социологик таҳлили

Жамиятдаги ўзгаришлар борасида тадқиқот олиб боришда аниқ ҳулоса чиқариш учун социологик тадқиқот муҳим ҳисобланади. Жамиятнинг ижтимоий ривожланишига қандай омиллар таъсир қилади ?