томобильного транспорта.
3. Взрыв в силосе чаще всего сопровождается выбросами продуктов горения и пламени в надсилосную галерею, а из нее через незакрытые люки может распространиться в другие силосы, особенно незаполненные. Если взрыв произошел в пустом силосе, когда выходные самотечные трубы не закрыты продуктом, то продукты взрыва и пламя могут попасть в подсилосный этаж.
При взрыве в бункерах рабочего здания продукты горения по самотечным трубам и аспирационным сетям попадают непосредственно в помещение.
Аспирационная шахта, в которую выводятся выхлопные трубы всех сетей, может служить путем распространения взрыва по всем этажам рабочего здания. Сама шахта, будучи всегда запыленной, наиболее взрывоопасна. Если при этом происходит загрузка продукта в силос или бункер, вероятность взрыва в них возрастает. При повышении давления в помещении в результате взрыва происходят разрушение и срыв самотѐчных труб и аспирационных трубопроводов. При этом может произойти выброс в помещения пылевидных продуктов и последующий взрыв. Взрыв в оборудовании, в том числе и в отключѐнном , возможен при наличии незаглушенных самотѐчных труб или открытых лючков.
Разрушение перегородок или перекрытий при взрыве приводит к выбросу пламени в смежные помещения и последующему взрыву при наличии в них отложений пыли, завалов и россыпи пылевидных продуктов. При этом процесс может носить цепной характер и сопровождаться интенсивным выбросом пламени из здания.
При взрыве в производственных помещениях практически во всех случаях пламя и продукты взрывного горения выбрасываются на лестничную клетку, связывающую между собой производственные помещения, расположенные на других этажах. Наличие отложений пыли может привести к взрывам по всей лестничной клетке и распространению взрывов в другие помещения здания. В некоторых конструкциях складов силосного типа и элеваторов для прохода норийных труб использованы силосы. При этом выпускной конус силоса отсутствует, а внутри его иногда монтируют площадки обслуживания.
Используемые для прохода норий силосы (шахты) при взрыве в надили подсилосном этажах, а также лестничная клетка является связующим звеном между помещениями и способствуют распространению взрыва. Это связано с тем, что на стенках таких силосов и площадках обслуживания скапливаются значительные количества пыли в результате недостаточной и нерегулярной уборки. Опасность взрыва усугубляется наличием норий, при взрыве в которых возможны раскрытие норийных труб, выброс пыли в силос и взрыв в объѐме всего силоса с выходом продуктов горения как в надсилосный, так и в подсилосный этажи здания.
Производственные здания предприятий в отдельных случаях соединены между собой конвейерными галереями. Аналогичные галереи соединяют производственные здания с устройствами приѐма с железной дороги и автомобильного транспорта. При плохо налаженной аспирации конвейеров или еѐ отсутствии в галереях возможно скопление значительных количеств пыли. При взрыве в одном из производственных помещений здания и выбросе пламени в под или надсилосный этажи взрыв может распространиться по галереям на соседние производства и приѐмные сооружения.
Таким образом, основные пути распространения взрыва на предприятиях следующие:
-лестничные клетки и шахты лифта;
-самотѐчные трубы, воздуховоды аспирации, воздушного отопления и вентиляции, вентиляционные и пылевые шахты;
-вентиляционные и перепускные отверстия между силосами;
-отверстия в перекрытиях, перегородках, дверные проѐмы, монтажные проѐмы, винтовые спуски.
-нории, цепные конвейеры, воздуховоды и материалопроводы пневмотранспорта;
-силосы (шахты), используемые для прохода норий;
-конвейерные галереи приѐма с железнодорожного и автомобильного транспорта, а
216
также галереи, соединяющие отдельные здания производства;
-открытые люки силосов, незаглушенные патрубки и открытые лючки самотѐчных труб, норий и другого оборудования;
-пустые силосы при срыве или отсутствии выпускных воронок.
После определения частот инициирующих событий, производилось построение сценариев развития аварий, отражающих технологические особенности рассматриваемых производств. Исходя из перечисленных выше возможных причин возникновения и развития аварийных ситуаций с учетом отказов и неполадок, возможных ошибочных действий персонала и внешних воздействий, можно сделать вывод, что аварии с пылью будут развиваться по общей схеме.
Возможными сценариями развития аварий с пылью могут быть:
-сценарий С1: открытое пламя, искры Развитие одиночных вспышек, хлопков в свободных объѐмах технологического оборудования без дальнейшего развития аварийной ситуации;
-сценарий С2: открытое пламя, искры разрушение оборудования при первичном взрыве, завихрение пыли внутри помещения концентрация пыли меньше или больше стехиометрической концентрации, вторичного взрыва не произошло, горение пыли;
-сценарий С3: открытое пламя, искры разрушение оборудования при первичном взрыве, завихрение пыли внутри помещения вторичный взрыв в помещении.
Анализ вероятности возникновения того или иного события при развитии аварий по различным сценариям может проводиться методом построения «деревьев событий». Способность образовывать с воздухом взрывоопасную смесь и способность к воспламенению являются важнейшими отрицательными свойствами многих видов пыли.
ФГБОУ ВО «Воронежский институт государственной противопожарной службы МЧС России»
A.N. Bartenev, V.V. Kuznetsov
RISK ASSESSMENT OF POSSIBLE EMERGENCIES, WITH PYLESOS-TION MIXTURES
IN THE MAQUILA INDUSTRY
Given explosive characteristics of the dust. Describes possible causes and scenarios of emergency situations associated with the formation of dust in the maquila industries
Key words: Dust, explosion, aerogel, aerowaves, stoichiometric concentration of an explosive mixture
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «The Voronezh Institute of state fire service of EMERCOM of Russia»
УДК 911.3: (30, 314, 32,33)
М.С. Дементьев
ПРОЕКТ НООТЕХНОЛОГИЯ: ПРИНЦИПЫ И ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ
В статье дано общее описание проблемы выживания человечества в рамках концепции В. И. Вернадского в новых эволюционных обстоятельствах
Ключевые слова: биосфера, ноосфера, человек, условия формирования ноосферы, технологический регламент, ноотехнологии
Термин «ноосфера» был предложен в 1927 г. французским математиком и философом Э. Леруа. «Noos» - древнегреческое название человеческого разума. В.И. Вернадский считал,
217
что влияние научной мысли и человеческого труда обусловили переход биосферы в новое состояние - ноосферу (сферу разума).
Основные выводы В.И. Вернадского:
1.Человек, как он наблюдается в природе, как и все живые организмы, как всякое живое вещество, есть определенная функция биосферы, в определенном ее пространствевремени;
2.Человек во всех его проявлениях представляет собой часть биосферы;
3.Прорыв научной мысли подготовлен всем прошлым биосферы и имеет эволюционные корни. Ноосфера - это биосфера, переработанная научной мыслью, подготавливающейся всем прошлым планеты, а не кратковременное и переходящее геологическое явление.
4.Вернадский В.И. неоднократно отмечал, что «цивилизация «культурного человечества» - поскольку она является формой организации новой геологической силы, создавшейся
вбиосфере, - не может прерваться и уничтожиться, так как это есть большое природное явление, отвечающее исторически, вернее, геологически сложившейся организованности биосферы. Образуя ноосферу, она («цивилизация «культурного человечества») всеми корнями связывается с этой земной оболочкой, чего раньше в истории человечества в сколько-нибудь сравнимой мере не было».
Труды В.И. Вернадского позволяют более обоснованно ответить на поставленный вопрос, поскольку в них указан ряд конкретных условий, необходимых для становления и существования ноосферы:
1.Заселение человеком всей планеты. Это условие близко к выполнению. На Земле не осталось мест, где не ступала бы нога человека. Он обосновался даже в Антарктиде. Однако достижение существования людей в условиях полного цикла жизнедеятельности не превышает 60-70 % суши (около 100 млн. км). Водные пространства, вообще, не заселяются.
Проблема. Стратегия заселения Земли не разработана, осуществляется полностью стихийно и в большой степени на основании многовековых традиций.
2.Резкое преобразование средств связи и обмена между странами. С технической точки зрения это условие также можно считать выполненным (радио, телевидение, интернет World-Wide Web - «Всемирная паутина»). Однако с организационно-политической и экономической позиций это условие В.И. Вернадского еще далеко до своего исполнения до уровня общечеловеческого безусловного жизненного права с обеспечением административноуголовной безопасности. Выявляются также и негативные стороны этого процесса (терроризм, порнография, политико-административное диктаторство и мошенничество, изоляционизм власти).
Проблема. Разработка технологических решений устраняющих негативные последствия глобального информационного объединения.
3.Усиление связей, в том числе политических, между всеми странами Земли. Это условие можно считать если не выполненным, то выполняющимся.
Однако эти связи во многом стали базироваться на личных пристрастиях руководителей отдельных стран. Учет воли народов многих из них в политических действиях стало для них не обязательным и даже зазорным. Глобальная политика стала строиться на основе диктата отдельных стран или их группировок с целью перераспределения ресурсов для собственных целей. В результате сближения политических элит происходит ускоренное разделение народов по материальному уровню жизнеобеспечения (глобально государственный фашизм). С другой стороны имеются мощные международные силы, направленные на объединение народов, выравнивание условий их выживания.
Проблема. Отсутствие целевой программы будущего человечества, признанной большинством населения планеты (например, утопия в виде «Города Солнца», религиозные идиллии). Не факт, что этот выбор будет верным на перспективу.
4.Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами, протекающими в биосфере. Это условие также можно считать частично выпол-
218
ненным. Однако это привело к тяжѐлым экологическим последствиям. Объѐм горных пород, извлекаемых из глубин Земли всеми шахтами и карьерами мира, сейчас почти в два раза превышает средний объѐм лав и пеплов, выносимых ежегодно всеми вулканами Земли. До не узнаваемости изменены ландшафты Земли. Вырубаются леса, загрязняется окружающая среда. Эти процессы ускоряются в экспоненциальной зависимости.
Проблема. Построение общественных отношений на основе сиюминутных преимуществ, отсутствие реальной экономической заинтересованности на длительную перспективу для отдельных лиц, фирм и стран.
5.Расширение границ биосферы и выход в космос. Теоретически и практически доказана возможность выхода человека в космос, использование ресурсов внеземных систем, что показывает возможность выполнение этого условия В.И. Вернадского. Однако дороговизна и техническая недоразвитость не способствуют выходу человека за пределы орбиты Земли.
Проблема. В пределах от 100 до 500 млн. лет поверхность Земли снизится до температуры, не способствующей проживанию человека (ниже 0 °С). Через 4-5 млрд. лет Земля вообще исчезнет в результате коллапса. Таким образом, поддержание вселенского феномена человека требует выхода в глубокий космос.
6.Открытие новых источников энергии. Это условие во многом выполнено и продолжает развиваться. Однако преобладающими до сих пор остаются традиционные методы добычи энергии - сжигание, энергия воды и ветра. Особенно неприемлемо использование сжигания, которое не только загрязнет природу, но и лишает сырья химическую промышленность в будущем. Использование атомной энергии до сих пор вне экологических законов, так как не разработаны методы утилизации ядерных отходов. Наоборот, происходит их все возрастающее накопление.
Проблема. Поиск методов стимуляции внедрения действительно альтернативных источников энергии (солнечная, приливно-отливная, волновая, подземная термическая, биметаллическая).
7.Равенство людей всех рас и религий. Это условие если еще и не достигнуто полностью, то, во всяком случае, для этого делается многое.
Проблема. До сих пор, на практике, не достигнуто оптимальное соотношение соподчинения и сотрудничества людей по социальным критериям. Не изжиты поддерживаемые законодательно негативно проявляющиеся взаимоотношения: бедняк - богач, начальник - подчиненный, президент - народ. Социальный фашизм на деле более сложное явление, чем расовые и религиозные разногласия.
8.Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики. Это условие, формально, соблюдается во многих странах с парламентской формой правления.
Проблема. По сути, очень сходно с пунктом 3. Тем более, что на деле вместо увеличение роли народных масс, происходит подавление их инициатив, в том числе законодательными мерами в пользу правящих элит.
9.Свобода научной мысли и научного искания от давления религиозных, философских и политических построений и создание в государственном строе условий, благоприятных для свободной научной мысли. Решение этого условия изменилось с прежних времен лишь отчасти. В большей степени современная наука развивается в пользу глобальных монополий для получения максимальной прибыли.
Проблема. В действительности исследования направленные на снижение затрат и реальное повышение эффективности продукции для обеспечения жизнедеятельности человека находятся на положении золушки. Более того, очень часто подобные работы вообще не поддерживаются и даже преследуются. Потребности и желание населения в этих вопросах практически вообще не учитываются.
10.Продуманная система народного образования и подъѐм благосостояния трудящихся. Создание реальной возможности не допустить недоедания и голода, нищеты и чрезвы-
219
чайно ослабить болезни. Это условие В. И. Вернадского необходимо разделить на три части.
10.1.Продуманная система народного образования. Во всем мире осознают необходимость реформы образования, а поэтому пытаются внести соответствующие изменения. По мнению большинства экспертов, эта проблема, вообще, зашла в тупик.
Проблема. Во многом это происходит из-за непонимания сущности глобальных изменений технологии жизнеобеспечения человечества. В частности, объем знаний увеличивается экспоненциально (до 2 раз в пять лет), то есть после окончания ВУЗа выпускник уже не полноценный специалист. В этой связи обучение становится пожизненной обязанностью и необходимостью. Что бы человек, кроме учебы, еще мог и работать, он должен овладеть системой самообразования. В этом случае вся система образования должна включать в себя последовательно. Прежде всего, это освоение методов самообучения (логика, запоминание, поиск и систематизация информации), фундаментальных основ предмета и лишь потом освоение наиболее значимых в данный момент профессиональных знаний и навыков. ВУЗы в этой связи должны все более активно переходить на консультативные формы обучения, в том числе дистанционные, очные кратковременные курсы повышения квалификации. Одновременно необходимо максимально снизить роль быстро устаревающих дипломов, вплоть до их полной замены на экзамены при приеме на работу.
10.2.Подъѐм благосостояния трудящихся. Создание реальной возможности не допустить недоедания и голода, нищеты. Это условие не только не выполняется, но и с каждым годом становится проблемным из-за нехватки, не сбалансированности и плохого качества пищи.
Проблема. В действительности все дело заключается в несоответствии уровня технологии производства качественной пищи росту населения планеты. Человечество с этим сталкивается не впервые, а по теории Мальтуса проблема должна решаться с помощью эпидемий
ивойн. Другие возможные решения лишь озвучиваются, но не имеют достаточного обоснования.
10.3.Чрезвычайно ослабить болезни. Тенденцией современного мира является выход человека из-под усиливающегося эволюционного пресса, в частности, с помощью медицины.
Проблема. В результате генофонд человека насыщается мутациями ранее не совместимыми с жизнью. Это нарастающий все с большей степенной зависимостью процесс, который приведет со временем к преобладанию в человеческом обществе потенциально больных людей, жизнь которых без медицины будет не возможна. Фактически уже сегодня в более или менее развитых странах нет людей, не обращавшихся к медицине. Таким образом, медицина становится жизненно необходимой потребностью, которая со временем по затратам может выйти на первое место.
11. Исключение войн из жизни общества. Это условие В.И. Вернадский считал чрезвычайно важным для создания и существования ноосферы.
Проблема. Однако оно не выполнено и пока неясно, может ли быть выполнено в ближайшей исторической перспективе. Более того, сохраняется угроза полного уничтожения человечества.
12. Разумное преобразование первичной природы Земли с целью сделать еѐ способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего населения. На словах это условие В.И. Вернадского самое желаемое достижение человечества.
Проблема. Решение проблемы существенно замедляется из-за наличия суверенитета государств в области экологии и производства. Современная экономика вообще функционирует на других идеологических основах. В целом выполнение 11 пункта это и есть создание ноосферы.
Проведенный анализ условий формирования ноосферы по В.И. Вернадскому показал, что для осуществления этой идеи (теории) существуют непреодолимые препятствия, вариантов, устранения которых на самом деле не столь много. Это в свою очередь связано и с тем,
220