Материал: Комплексная оценка психофизического состояния дошкольников Хабаровского края и ЕАО (90

Таблица 6 Оценка уровня знаний детей 3-7 лет о физкультурно-

оздоровительной деятельности

Для определения физкультурной образованности, из программы «Детство» (2011) взяты основные двигательные действия, а так же элементы спортивных игр и упражнений для детей дошкольного возраста (Э.Й.Адашкявичене, 1994) (табл.7).

21

Таблица 7 Показатели освоения детьми 3-7 лет двигательных

действий

Продолжение таблицы 7

С учетом возраста ребенка требования к выполнению разнообразных двигательных действий различны:

+ - освоение действия в целом, без учета деталей техни-

ки;

++ - выполнение освоенного действия в различных ситуациях и условиях;

+++ - освоение двигательного действия с учетом деталей техники, умение самостоятельно оценивать правильность его

23

выполнения;

++++ - правильное выполнение двигательных действий в условиях игры и с соблюдением правил (для спортивных и подвижных игр).

За каждое правильно выполненное двигательное действие начисляется 2 балла. В случае если двигательное действие выполняется на уровне навыка - 3 балла. Всего предусмотрено 12 видов двигательных действий для каждого возраста, а максимально возможное количество баллов - 42.

Для детей с 4-х лет определяется степень осознанности выполнения двигательных действий по методике Г.А. Урунтаевой (1996) по 10 предложенным движениям (5 основных двигательных действий и 5 спортивных упражнений). В зависимости от ответа ребенок может получить до 2 баллов за осознание каждого действия, максимальное количество бал-

лов - 20.

Устойчивое формирование детской мотивации на оздоровление своего организма средствами физкультурнооздоровительной деятельности возможно при наличии у ребенка привычки к мероприятиям здоровой жизнедеятельности. По 8 предложенным самым необходимым привычкам ребенок может получить от 0,5 до 3 баллов, в зависимости от степени её сформированности (максимальное количество баллов - 24).

Таким образом, в разделе физкультурной образованности максимальное количество возможных набранных баллов составляет: 86 (для детей 3-х лет) и 106 (для детей 4-7 лет). Модельный уровень детей 3 лет соответствует 73 баллов и более. Модельный уровень детей 4-7 лет соответствует 90 баллам и более.

Идеальная модель соответствует 85% и более от максимально возможной суммы показателей всех блоков. Если сумма баллов, набранных по показателям ребенка, входит в модельный коридор по всем разделам (физическому развитию, физической подготовленности, физкультурной образо-

24

ванности) и составляет в итоге >85% от общей суммы баллов, то есть 159 баллов и более для детей 3-х лет и 176 баллов и более для детей 4-7 лет, то сформированность физической культуры ребенка соответствует заданной нами идеальной модели. И для дальнейшего повышения эффективности его физкультурной деятельности нужно ставить задачи соответствующие следующему возрастному периоду.

В случае, если общая сумма баллов ребенка по окончанию тестирования оказалась ниже уровня идеальной модели, то необходимо определить в каком блоке и по каким показателям есть отставание, чтобы наметить основные приоритеты для физкультурной деятельности ребенка.

При этом следует заметить, что данный подсчет уровня сформированности физической культуры ребенка доступен и для родителей, так как авторами предложен его вариант в виде компьютерной программы. Родителю необходимо лишь ввести необходимые данные развития своего ребенка, а программа автоматически определит баллы по каждому показателю и произведет их суммирование.

3. Рекомендации по развитию физических способностей дошкольников г. Хабаровска и г. Биробиджана

В результате проведенных исследований обнаружена положительная возрастная динамика развития всех физических способностей дошкольников. Однако небольшие приросты и большая вариация отдельных показателей физического состояния (жизненной емкости легких, силы кистей рук, быстроты, силовой выносливости мышечного корсета, общей выносливости) указывают на необходимость введения корректив в процесс развития физических способностей дошкольников.

Весь объем физических упражнений для развития физических качеств нужно распределить в процентном соотношении в зависимости от возраста детей, времени года и особенно-

25