«Славная революция». Билль о правах 1689 г. Акт об устроении 1701 г.
Конституционное развитие Англии в XVIII веке. Кабинет министров. При подготовке к занятию необходимо выяснить особенности английской революции и изучить документы, обозначенные в плане занятия.
Практическое занятие2. Государство и право Великобритании в XIX веке
Вопросы для подготовки: Избирательные реформы XIX в. Реформы местного самоуправления Судебные реформы.
При подготовке к занятию необходимо уяснить сущность эволюционного развития государства и каковы его последствия для Англии.
Практическое занятие 3. Возникновение и развитие США
Вопросы для подготовки:
Борьба американских колоний Англии за независимость. Декларация независимости 1776 г.
«Статьи конфедерации». Переход к федеративному устройству. Конституция 1787 г. Система сдержек и противовесов.
Билль о правах 1791 г.
Гражданская война 1861 - 1865 г. Конституционное развитие после гражданской войны.
При подготовке к занятию следует ознакомиться с конституционными актами США. , уяснить их особенность, обратив особое внимание на систему сдержек и противовесов.
Практическое занятие 4. Переход от абсолютизма к конституционной монархии во Франции в конце XVIII века
Вопросы для подготовки:
Начало революции. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.
Установление конституционной монархии. Конституция 1791 г.
При подготовке к занятию следует изучить законы, принятые Учредительным собранием.
Практическое занятие 5,6. Первая республика во Франции
Вопросы для подготовки:
Переход к республиканскому строю во Франции. Конвент. Якобинская диктатура. Декларация и конституция 1793 г. «Револю-
ционный порядок управления». Декрет об упразднении феодальных прав
17 июля 1793 г.
Термидорианский переворот 1794 г. Директория. Консульство. Конституции 1795 и 1799 гг.
31
Сенатус - консульты 1802 и 1804 гг. Переход к империи.
При подготовке к занятию необходимо уяснить сущность каждого этапа Первой республики.
Практическое занятие 7. Гражданский кодекс Франции 1804 го-
да
Вопросы для подготовки:
Общая характеристика кодекса (источники, принципы, структура). Субъекты права
Право собственности. Обязательственное право.
При подготовке к занятию следует ознакомиться с текстом Кодекса Наполеона.
Практическое занятие 8. Изменения в государственном строе Франции в XIX веке.
Вопросы для подготовки:
1.Реставрация Бурбонов. Революция 1830 г. Хартии 1814 и 1830 гг. 2.Вторая республика. Конституция 1848 г.
3. Государственный переворот и Вторая империя. Конституция 1852
г.
4.Конституционные законы 1875 г. Третья республика При подготовке к занятию следует изучить все конституционные ак-
ты, указанные в плане.
МОДУЛЬ IV
Практическое занятие 5. Объединение Германии
Вопросы для подготовки:
Распад «Священной Римской империи германской нации». Установление протектората Наполеона.
Германия после Венского конгресса. Соперничество Австрии и Пруссии.
Таможенный союз.
Революция 1848 года. Ее значение для дальнейшего объединения Германии.
Северо-Германский союз. Гегемония Пруссии.
Объединение страны. Конституция Германской империи 1871 г При подготовке к занятию следует выяснить особенности образова-
ния единого германского государства, уяснить роль О.Бисмарка в этом процессе.
Практическое занятие 6. Германское гражданское уложение 1896
года
Вопросы для подготовки:
32
Общая характеристика кодекса (источники, принципы, структура). Субъекты права.
Право собственности. Обязательственное право
При подготовке к занятию следует ознакомиться с текстом ГГУ, сравнить его с Кодексом Наполеона.
МОДУЛЬ V
Практическое занятие 1. Конституционное развитие Англии в XX веке
Вопросы для подготовки:
Избирательные реформы 1918, 1928, 1948, 1969 гг. Изменения в двухпартийной системе.
Реформы парламента 1911 и 1949 гг. Реформа палаты лордов 1999 г. Изменения в системе государственного управления.
При подготовке к занятию необходимо уяснить основные тенденции развития государственно-правовых институтов в ХХ веке.
Практическое занятие 2. Изменение в государственном строе США в XX веке
Вопросы для подготовки:
«Новый курс» Ф. Рузвельта. Опыт законодательного регулирования экономики и социальных отношений.
Конституционное развитие США в XX веке. Новые поправки к Конституции .
При подготовке к занятию следует уяснить сущность государственного регулирования экономикой и эффективность Нового курса.
Практическое занятие 3. Германское государство в XX веке
Вопросы для подготовки:
Ноябрьская революция. Версальский мирный договор и его значение для Германии.
Веймарская конституция 1919 г., её структура, основные черты и институты.
Веймарская республика и её историческая судьба. Послевоенные германские государства и их объединение.
При подготовке к занятию необходимо уяснить роль Веймарской республики в мировой истории.
Практическое занятие 4. Четвертая республика во Франции
Вопросы для подготовки:
Возникновение Четвертой республики. Учредительное собрание 1945 и 1946г. Борьба вокруг конституционных проектов.
33
Конституция 1946 г., её основные черты. «Права второго поколе-
ния».
Переход к Пятой республике.
При подготовке к занятию необходимо на примере Конституции 1946г. Отметить черты, свойственные конституционным законам, принятым после Второй мировой войны.
Практическое занятие 5. Государство и право Китая в XX веке
Вопросы для подготовки:
Революция 1911 г. и установление республиканского строя. Политическая борьба в Китайской республике. Гоминьдан и КПК. Образование и развитие КНР. Конституции КНР. Высшие органы
власти.
Реформы в КНР в конце XX века.
При подготовке к занятию следует уяснить, что представляет собой социализм с китайской спецификой.
2.4.Самостоятельная работа
Виды самостоятельной работы 1.Предварительное ознакомление с программой дисциплины (моду-
ля) перед лекцией 2.Изучение вопросов практического занятия в соответствии с его те-
мой;
3. Ознакомление с текстами первоисточников при подготовке к заня-
тию;
4.Работа с дополнительной и справочной литературой по отдельным темам дисциплины (модуля);
5.Решение казусов при подготовке к практическому занятию; 6.Подготовка рефератов, сообщений для выступлений на практиче-
ских занятиях; 7.Подготовка презентаций к выступлениям;
8.Подготовка докладов для участия в работе заседаний студенческого научного кружка, учебных и научно-практических конференций.
Модельные задания по отдельным разделам (модулям) и темам дисциплины (модуля)
МОДУЛЬ I
Тема 1 - 4. Государство и право Древнего Востока
При изучении этой темы обучающиеся могут самостоятельно изучить дискуссионный вопрос об особенностях восточного способа производства и обсудить его на практическом занятии.
34
Тема 5. Государство и право Древней Греции.
Обучающимся предлагается составить схему государственного строя Афин в V веке до н.э., выделив демократические органы.
Тема 6. Государство и право Древнего Рима
Обучающиеся должны решить казусы по римскому праву, предложенные преподавателем.
МОДУЛЬ II
Тема 1. Государство и право франков
Кому-либо из обучающихся поручается подготовить к практическому занятию сообщение о создании империи Карла Великого.
Темы 2, 3, 5. Государство и право Франции, Германии, Англии в средние века
При изучении этих тем обучающимся предлагается провести сравнительную характеристику различных этапов развития в истории этих государств.
Тема 4. Уголовное право и уголовный процесс в странах Западной Европы. Каролина
Обучающиеся должны решить казусы на основании текстов «Каролины»
Тема 6. Переход от абсолютной к конституционной монархии
Обучающимся необходимо самостоятельно изучить вопрос о религиозных течениях, сформировавшихся накануне гражданской войны. Ктолибо из обучающихся может подготовить сообщение об Оливере Кромвеле и его роли в истории Англии.
МОДУЛЬ III
Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии
Опираясь на тексты конституционных актов, обучающимся необходимо составить перечень полномочий английского парламента в XVII веке.
Тема 2, 3. Избирательные реформы в Великобритании. Конституционное развитие Англии
Обучающиеся должны решить казусы, предложенные преподавателем, опираясь на новые законы об избирательном праве.
Тема 4. Образование США
Обучающиеся могут подготовить сообщения: 1.об отцах-основателях этого государства;
2. о том, как происходил процесс написания Конституции 1787 года.
35