31
Одна из основных задач преподавателей и психологов ДОУ содержится в
определении вопроса о привыкании детей раннего дошкольного возраста к
детскому садику; в предложении поддержки в устройстве взаимоотношений
между детьми, родителями и сотрудниками детского сада.
Задача педагога– завоевать доверие ребят. Преподавателю в первую
очередь необходимо любить малышей, в воспитателях детям нравится:
чувственность и честность, добросердечность а так же чуткость, радостное
душевное состояние и способность создать его у всех вокруг себя, умение
увлечённо играть и выдумывать истории, негромкая речь и мягкие, ласковые
движения
Немаловажно создать взаимоотношения, которые формируют чувство
комфорта, уверенности, взаимоуважения, взаимопомощи, возможности
урегулировать трудности по мере их возникновения. Исполняется это через
концепцию социально-педагогического поддержания абсолютно всех
участников процесса, содержащий в себе прогноз возможного уровня
адаптации ребенка, консультирование родителей и консультирование
преподавателей.
Если надлежащим образом не будет организованно общение и игровая
деятельность вновь поступившего ребенка, адаптация его не только замедлится,
но также осложнится. Поэтому воспитателю следует понимать индивидуальные
особенности детей, этапы их привыкания к новому. От того, в какой степени
грамотно педагог определит потребность, обуславливающую действие ребенка,
сформирует правильный климат, содействующий удовлетворению этой
необходимости, будет зависеть характер и продолжительность приспособления
детей. Если педагог никак не интересуется, какие потребности определяют
действия детей, педагогические воздействия его будут бессистемными,
случайными по характеру.