Перед нами рассказ о чуде верующего буддиста. Для того, |
|
кому пришлось посещать буддийские пещеры с их поразитель- |
|
но иногда реалистической скульптурой и росписью, этот рас- |
|
сказ чрезвычайно понятен мне приходилось самому часто |
|
думать, что в пещере стоит буддийский монах, и, только вгля- |
|
девшись, убеждаться, что передо мною статуя. При этих усло- |
|
|
— |
виях так понятно впечатление о чуде, особенно у верующего. |
|
Посещая святыни, -Сюан Цзан не забывал и главной своей |
|
цели |
разрешить свои сомнения в вопросах веры, слушая |
знаменитых учителей монахов- Индии; он никогда не забывал, что там— , на далекой родине, многие люди ждут его возвраще-
ния со светом закона. Он занимался у многих учителей, но больше и усерднее всего в знаменитом монастыре Наланда, средоточии тогдашней буддийской образованности. Наланда был не просто монастырь, а целый университет, где в дни Сюан Цзана со ста кафедр десяти тысячам студентов читались лекции не только богословского, но и светского содержания: по литературе- , грамматике, философии, логике, медицине и
даже магии, вся эта многочисленная община сошлась сюда, в Индию, в этот монастырь со всех стран света и жила мирною, дружною семьею. Кельи, выходившие на громадные внутренние дворы, были устроены так, чтобы жизнь каждого из братии была всегда на глазах у других; вообще основою всего была открытая жизнь: исповедь в грехах, для которой монахи собирались каждый месяц, происходила в присутствии братии, а в определенные сроки монахи, опять перед всеми, сообщали друг другу свои замечания о том, что им казалось дурным в поведении того или другого монаха. Устав монастырский был строгий, но, несмотря на многочисленные обязанности, монахи уделяли немало времени на занятия, и выдающиеся учители всегда имели внимательных слушателей.
В Наланде Сюан Цзан мог вполне удовлетворить своей жажде знания и занимался без устали. Его глубокие познания упрочили за ним в монастыре- славу выдающегося ученого, и
многие уговаривали его остаться в Индии и не возвращаться в Китай, который высокообразованным индийцам казался совершенно дикою страною. Но Сюан Цзан твердо помнил, что не для себя предпринял он долгое и опасное путешествие, а ради распространения святого закона на- родине, где народ погряз
180
во тьме невежества. Собрав возможно большее число священных рукописей и предметов, Сюан Цзан вернулся в Китай, где был восторженно встречен правительством и народом. Теперь, после посещения святых для него -мест и приобретения глубо-
кого знания священного закона, для Сюан Цзана настало время приступить к исполнению заветной цели его жизни: распространению и утверждению учения Будды- в Китае. И вот он
стал учить и проповедовать, приобретая все новых и новых учеников, которые разносили проповедь великого индийского отшельника по градам и весям своего обширного отечества, но больше всего Сюан Цзан обратил внимание на переводы священных книг переводами он занимался до самой своей смерти, испытывая-высокое наслаждение от этих занятий, сознавая, что после— его смерти книги эти будут продолжать дело,
которому он посвятил свою жизнь. Годы, однако, шли, и Сюан Цзан почувствовал, что близка его кончина, а работа еще не завершена, тогда он еще усиленнее стал заниматься, постоянно-
ободряя своих сотрудников.
Перед самой смертью он сделал последние распоряжения: хоронить его надлежало просто, тело надо было завернуть в циновку и похоронить где нибудь в тихой долине, вдали от людей, чтобы, сказал он, нечистое тело его было от них по возможности удалено . Он- высказал пожелание, чтобы все добро, какое он мог сделать« в жизни, послужило на благо другим людям и чтобы в» каждом следующем перерождении он
был бы исполнен рвения к святому учению и мог бы, наконец, достигнуть высшего разумения. Попрощавшись с окружающими, он медленно угас, оплакиваемый всеми. (Так умирали буддийские монахи в дни Сюан Цзана, и так, мы имеем тому много свидетельств, они умирают и теперь.) Великий индийский учитель учил своих учеников- и жить, и умирать, и всюду, куда
проникло его учение, ученики его выучивали этот труднейший для человека урок.
За Сюан Цзаном утвердилось название великого Танского учителя , и его замечательные труды по буддизму, основанные на прекрасном- знании санскритских оригиналов« , комментарии, составленные» им и его школою, являются определенною эпохою
в истории позднейшего буддизма и помогают нам теперь понять и буддизм вообще. Таких совершенно исключительных людей,
181
как Сюан-Цзан, было, конечно, немного среди китайских монахов, |
|
но в той длинной веренице паломников, которые, как стая пере- |
|
летных птиц летит в благодатные края, направлялись в Индию, |
|
было немало замечательных и редкостных людей, и то, что со- |
|
хранили нам о них их собственные писания, и то, что писали о них |
|
другие, вызывает в нас глубокое уважение к ним и трогает нас |
|
бессознательно возвышенностью жертв, принесенных на алтарь |
|
веры, которая для них была всем. |
|
В V в. мы видим Фа Сяня, который оставил нам первое более |
|
подробное описание пути из Китая в Индию, куда он проник в |
|
царствование Чандра Гупты II. Его рассказ останавливается |
|
главным образом на святынях и передает много трогательных |
|
местных и общераспространенных сказаний. Так, в царстве Пу- |
|
рушапура, современном Пешаваре, хранилась чаша Будды, и Фа |
|
Сянь описывает чудо с чашей: Когда бедные сыплют в чашу |
|
цветы, то достаточно им бросить несколько цветков, чтобы |
|
чаша наполнилась,»но когда ее хотят заполнить богатые, то |
|
« |
|
они не могут этого сделать, даже бросая сотни, тысячи, десятки |
|
|
— |
тысяч, море цветов . |
|
|
В Санкашья, близ Каноджа, находится, по указанию Фа Ся- |
||
ня, сто маленьких ступ, которые можно пересчитывать целый |
||
день, и все таки не узнаешь их точного числа. Если упорство- |
||
вать в желании узнать точное число, можно приставить к каж- |
||
дой ступе по человеку и затем подсчитать [...], будет ли их мало |
||
- |
|
|
или много, не добьешься настоящего числа. [Я видел две такие |
||
группы по сто ступ каждая [...] (с одною) посередине, обе груп- |
||
пы находились в Турфане в Западном Китае и принадлежат |
||
глубокой старине, так как находившиеся в [...] там с ними не |
||
произошло чуда, о котором говорит Фа Сянь, но что оно воз- |
||
можно, доказывать то, что [...]ских путешественников, посе- |
||
тивших Пурушапур, нашли там 80 ступ вместо 100. |
||
Особенно обильны легенды (о Будде и его деяниях) в Ин- |
||
дии, и тут мы видим, до какой степени в уме и сердце верую- |
||
щего буддиста, |
даже ученого, в Фа Сянь, несомненно, им был |
|
и искал священные книги, и учился санскриту для понимания |
||
(подлинников |
чисто религиозная сторона буддизма и образ |
|
|
|
— |
Учителя тесно сплелись с философской стороной учения. Мы [...] заметили эту— черту [...] (не только у него), есть она у его
предшественника [...] монахов действовала на окружающих не
182
менее сильно, чем знания и проповедь, читая их жизни, (...] понимаешь, чем и как буддизм настолько [...] дел лучшими людьми гордого своим культурным превосходством над другими народами Китая.
В конце книги Фа Сяня есть послесловие неизвестного автора, говорящее: Я потому попросил его сообщить подробности, и он отвечал охотно и правдиво. Я убедил его рассказать подробно то, чего«он коснулся сперва вкратце, и он рассказал
по порядку с начала и до конца; он сказал: Когда я вглядываюсь теперь в то, что перетерпел, сердце мое невольно содрогается и я обливаюсь потом. Я поборол опасность“ и прошел через
самые опасные места, не думая о себе и не жалея себя, потому что я имел определенную цель и думал прямо и простодушно только о том, чтобы как можно лучше выполнить свою задачу. Таким образом, я подвергал жизнь свою опасностям, где смерть казалась неизбежной, и то только лишь потому, что смог исполнить хотя бы десятитысячную часть того, на что я надеялся . Слова эти взволновали меня, и я подумал: Этот человек из тех, которых видели с древнейших времен и до наших дней. С тех” пор как Великое Учение потекло на Восток,“не было
человека, который бы сравнялся с Фа Сянем в забвении себя [...] Отныне я знаю, что чистосердечие преодолевает все препятствия, как бы велики они ни были, и что сила воли добивается того, к чему стремится. Не происходит ли это достижение от пренебрежения тем, что обычно считается важным, и от признания существенным того, о чем обыкновенно забывают . В VII в. буддийский монах и путешественник И цзин, написавший на основании личных наблюдений книгу о (странствиях”» в) Индии и в Индонезии в его время, написал и книгу- ,
заключающую в себе заметки о китайских паломниках в Индию, принадлежавших к его поколению; эта книга любопытна тем, что она поставила себе60целью сохранить в памяти
грядущих поколений скромные образы тех, кто, не жалея жизни, увлеченные пламенной верой, шли в Индию, чтобы духовно связать свою родину с работами великого учителя и проповеданного им учения [...] Часть из них не вернулась [...] (и пропала) на чужбине в безвестных могилах. От некоторых сохранились только приписки [...] единственная память о их существовании [...] И-цзин [...] пишет свою книгу о паломниках,
183
я читаю то же чувство, которое испытал и я, когда разбирал на стенах старинных пещер близ Дун хуана в далекой пустыне [...] монаха старых времен: точно живого видишь перед собою этого человека, от которого [...] Многие- гибли от болезней, от
трудностей [...] пути, но другие умирали жертвами долга, поступая [...] об одном из них рассказывается: он ехал по морю, когда налетела буря, и корабль стал тонуть, бросились в лодку, и все хотели в нее попасть, капитан, который был буддист, крикнул:
Учитель, садитесь скорее. Но монах сказал:
— Сажайте других, я остаюсь.
Причиною [...] говорит И цзин, было, что, пренебрегая своей —жизнью на благо другим, повинуешься велениям учения, забывая« о себе для спасения лютей- , поступаешь, как Будда . Он
сложил молитвенно руки и, обратив лицо на Запад, стал молиться Будде Амитабхе; пока он молился, корабль погрузился» в
воду, слова молитвы замолкли, и монах умер. Недаром учил Будда своих учеников никогда не бояться смерти.
Можно было бы еще много сказать о воздействии Индии на Китай именно в те столетия, которых мы касаемся, но это вывело бы нас далеко за пределы той скромной задачи, которую я поставил себе сейчас, указать на влияние Индии на Китай как на показатель значения индийской культуры. Те образы паломников китайцев,—которые я провел перед вами, говорят
нам ясно, что люди эти были проникнуты индийскими, специально буддийскими- идеями и что на них всецело отразилась
индийская культура. Следующий раз я постараюсь показать влияние Индии на Запад и Север, т. е. на Персию и Среднюю Азию, все с той же целью выявить перед вами силу и значение индийской духовной культуры.
184