Материал: 442
ЗАДАНИЕ на педагогическую практику
ФИО аспиранта Иванов Д.С.
Факультет «Автомобильные дороги и мосты» Специальность (направление) 08.06.01 «Техника и технологии строительства»
Учебно-методическая работа: изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности (ФГОС ВПО по специальности, УМКД и рабочую программу дисциплины); подготовить планы-конспекты по темам пробных занятий; разработать дидактические материалы по дисциплине (проектирование модуля учебного курса, разработка контрольно-измерительных материалов, иллюстративного материала и т.д. – на выбор по согласованию с ведущим пре-
подавателем дисциплины – консультантом практики); разработать |
|
|
Д |
сценарии воспитательных мероприятий. |
|
А |
|
Учебная работа: посетить и выполнить анализИзанятий ведущих пре- |
|
подавателей или серии занятий одного преподавателя (не менее трех |
|
б |
|
посещений); провести не менее двух пробных занятий разного типа |
|
совместно с преподавателем; посетить и проанализировать учебные занятия у других аспирантови-практикантов (не менее двух посещений).
Организационно-восп тательная работа: на время прохождения практики выполнять обязанности куратора академической группы; проводить воспитательные и профориентационные мероприятия со
студентами или абитуриентами. |
|
|
|
С |
|
|
|
Сроки представления отчёта: _08.10.2016 г. |
|
|
|
Задание принял _________________ |
|
Иванов Д.С.__ |
|
(Подпись) |
( |
Расшифровка подписи) |
|
Руководитель _____________________ |
|
Кузнецов О.В._ |
|
(Подпись) |
(Расшифровка подписи) |
||
16
«Утверждаю» Зав. кафедрой
_________________ (ФИО)
«____» ___________ 2016 г.
Календарный план педагогической практики аспиранта
_______Иванов Д.С.______
(ФИО аспиранта)
Содержание разделов работы; основные |
Количество часов Сроки выпол- |
виды деятельности |
нения |
1.Учебно-методическая работа:
-изучить документы нормативного обес-
печения образовательной деятельности |
|
И |
|
||
|
|
|
|||
(ФГОС ВПО по специальности, УМКД и |
|
|
|
||
рабочую программу дисциплины); |
|
6 |
17.09.16 |
||
- подготовить план-конспект по темам |
|
|
|
||
пробного занятия (лекция); |
А |
6 |
18.09.16 |
||
- подготовить план-конспект по темам |
|
|
|
||
пробного занятия (практика); |
|
|
4 |
19.09.16 |
|
- разработать дидактические материалы |
Д |
|
|||
|
б |
|
|||
по дисциплине (разработка демонстраци- |
|
||||
онного материала); |
|
|
6 |
20.09.16 |
|
и |
|
|
|
|
|
- разработать сценарий воспитательного |
|
|
|
||
меропр ят я |
|
|
|
6 |
21.09.16 |
С |
|
|
|
|
|
2. Учебная работа: |
|
|
|
|
|
- посетить и выполнить анализ занятий |
|
|
|
||
ведущих преподавателей или серии заня- |
|
|
17.09.16- |
||
тий одного преподавателя (3 посещения); |
|
18 |
30.09.16 |
||
- провести 2 пробных занятия разного |
|
|
|
||
типа совместно с преподавателем; |
|
|
17.09.16- |
||
- посетить и проанализировать учебные |
|
12 |
30.09.16 |
||
занятия у других аспирантов- |
|
|
|
17.09.16- |
|
практикантов (2 посещения) |
|
|
12 |
30.09.16 |
|
3. Организационно-воспитательная работа:
- провести воспитательное мероприятие 2 29.09.16 со студентами
Подпись руководителя практики ________________________
Подпись аспиранта__________________________________
17
ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
1. ПРОДЕЛАННАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛАМ:
1.1. Учебно-методическая работа
ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОБНОГО ЗАНЯТИЯ № 1
1.Название учебной дисциплины. Метод конечных элементов.
2.Форма занятия (семинар, практическое занятие и др.). Практическое занятие.
3.Контингент (факультет, курс, группа).
Факультет АДМ, 3-й курс, группа 3МТб. 4. Тема занятия.
Расчет |
статически определимой балки на изгиб МКЭ. |
|||||
5. |
|
|
|
|
||
|
• |
обучающая: |
|
|
Д |
|
|
|
|
- расширение и углубление студентами знаний по дисцип- |
|||
|
|
|
лине «Метод конечных элементов»; |
|||
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
- усвоение студентами теоретическихИзнаний и умение при- |
|||
|
|
|
менять их на практике; |
|
||
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
- ознакомить студентов с учебно-методическими пособия- |
|||
|
|
|
ми; |
|
|
|
|
|
• развивающая: |
|
|
|
|
|
|
|
- развит е памяти; |
|
|
|
|
|
|
• воспитательная – воспитание привычки работать самостоя- |
|||
6. |
тельно и стремленияик приобретению новых умений. |
|||||
План занятия: |
|
|
|
|||
|
|
|
1. Объяснение теоретической части занятия. |
|||
|
|
|
2. ВыдачаСиндивидуального задания. |
|||
|
|
|
3. Выполнение студентами индивидуального задания. |
|||
|
|
|
4. Проверка правильности. |
|||
7. |
Структурные элементы занятия: |
|||||
|
|
|
• Организационный этап. |
|
||
Приветствие учащихся, фиксация отсутствующих.
• Постановка целей и задач занятия.
Сообщение темы «Расчет статически определимой балки на изгиб МКЭ» и плана работы.
• Усвоение новых знаний.
18
Последовательное изложение основных пунктов, обязательных для выполнения задания. Материал практического занятия приведен ниже.
• Самостоятельная работа.
Выдача индивидуального задания по вариантам, представленным ниже; выполнение студентами индивидуального задания.
• Подведение итогов.
Проверка правильности выполнения задания.
• Домашнее задание.
В случае невыполнения индивидуального задания в аудитории, оно оставляется на самостоятельную доработку.
1.Для рассматриваемой задачиАДвыбратьИаппроксимирующий конечный элемент и показать его.
2.Для всей расчетной схемы выбрать глобальную систему координат. б
3.Разбить конструкциюина два конечных элемента (КЭ) в глобальной системе коорд нат.
4.Пронумеровать КЭ, узлы, степени свободы в глобальной системе координатС.
5.Сформировать матрицы жесткости в локальной системе координат для каждого КЭ.
6.Сформировать локальные векторы свободных членов для КЭ.
7.Сформировать матрицу перехода от локальной системы координат к глобальной.
8.Сформировать матрицу жесткости всей конструкции.
9.Сформировать вектор узловых сил в глобальной системе координат (глобальный вектор свободных членов).
10.Провести учет условий опирания системы (описать граничные условия).
11.Вычислить узловые перемещения балки в общей системе ко-
ординат.
12.Вычислить внутренние усилия (моменты) в балке.Материал практического занятия
19
13.Построить эпюры прогибов и моментов для данной расчетной схемы.
14.Выполнить анализ полученных результатов (сравнить результаты с решениями, полученными другими методами расчета).
|
|
|
|
Данные к расчету |
|
Таблица П.5.1 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер |
l1, м |
|
|
l1, м |
q, кН/ м |
F, кH |
|
M, кН м |
|
||
варианта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2.0 |
|
|
4.0 |
|
10 |
|
15 |
|
30 |
|
2 |
2.4 |
|
|
4.2 |
|
8 |
|
16 |
|
40 |
|
3 |
2.6 |
|
|
3.8 |
|
6 |
|
17 |
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
4 |
2.8 |
|
|
3.6 |
|
7 |
|
18 |
|
16 |
|
5 |
3.0 |
|
|
4.0 |
|
8 |
|
19 |
|
20 |
|
6 |
3.2 |
|
|
3.8 |
|
Д |
20 |
|
24 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. П.5.1. Расчетные схемы
ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОБНОГО ЗАНЯТИЯ № 2
1. Название учебной дисциплины. Метод конечных элементов
20