Материал: 4218

заголовки подразделов, пунктов и подпунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать строчными буквами, кроме первой. Точка в конце заголовка не ставится

все заголовки выделяются жирным шрифтом. Заголовок первого уровня - 16 шрифт. Заголовок второго уровня - 14 шрифт. И заголовок третьего уровня - 14 шрифт, курсив;

иллюстрации (рисунки, схемы, графики) и таблицы, которые размещаются на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц;

иллюстрации необходимо помещать непосредственно после первого упоминания о них в тексте или на следующей странице;

графические материалы рекомендуется сохранять в форматах: .bmp,

dib, .tif, .gif;

таблица располагается непосредственно после текста, в котором она упоминается в первый раз или на следующей странице;

таблицы нумеруют арабскими цифрами по порядку в пределах

раздела;

примечания помещают в тексте при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстрации;

пояснения к отдельным данным, приведенным в тексте или таблицах, допускается оформлять сносками;

формулы и уравнения располагают непосредственно после их упоминания в тексте, посередине страницы;

ссылки на источники следует указывать в квадратных скобках,

например: [1 – 3], где 1 - 3 порядковый номер источников, указанных в списке источников информации;

Титульный лист сообщения

оформление титульного листа сообщения идентично оформлению титульного листа реферата.

Оглавление

оглавление размещается сразу после титульного листа;

в оглавлении приводятся все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются;

заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.

Оформление списка используемой литературы

список литературы должен быть свежим, источники 5-7 летней давности, редко можно использовать ранние труды, при условии их уникальности;

список используемой в работе литературы располагается в алфавитном порядке:

-источники указываются в следующем порядке:

-законодательная литература, если есть;

-основная и периодическая;

-интернет-источники, если есть.

2.3. Выполнение творческих и проектных работ

Курс оценки недвижимости достаточно сложен для студентов из-за математической составляющей. В данном курсе мало хорошо знать теоретический материал и уметь производить расчеты, необходимо уметь переносить данные знания в нестандартную ситуацию. В этом помогут выполнение творческих и проектных заданий студентами.

При выполнении данного вида работ студентами могут помочь следующие источники.

Этапы работы:

1.Прием информации: найти теоретический источник информации необходимый для изучения;

2.Переработка информации с целью изменения ее формы: детально изучить текст источника, установить основные смысловые моменты,

взаимосвязи, определить составные части объекта, найти примеры

иллюстрирующую информацию, перенос теоретической информации в практическое применение.

3. Фиксация информации: представление результата работы в

соответствующей форме.

Способы представления информации:

1. Пояснение примерами. Пример – это образец чего-либо, как

правило – самый яркий, лучший образец. Пояснить означает сделать более ясным, понятным, дать некоторое истолкование.

Управление имуществом представляет собой единую систему разработки и реализации управленческих решений, связанных с формированием, пользованием, распоряжением и владением объектами имущества при различных аспектах деятельности компании. Основной задачей управления имуществом является повышение эффективности его использования и, таким образом, обеспечение роста доходов за счет оптимального соотношения количества и качества имущества, а также сокращение затрат за счет оптимизации использования ресурсов различного

информационной сложностью, и их решение лежит на пути построения единой технологии управления имуществом, что может быть обеспечено

только путем применения современных информационных

технологий. Задачей студентов становиться знание современных способов применения информационных технологий, область их применения.

Данную работу необходимо выполнить в виде таблице в рабочей

тетради.

АИС Мониторинг рынка недвижимости

АИС ГКН

АИС Техническая инвентаризация

2.Мини-сочинение – это особый тип письменного высказывания.

Оно отличается от традиционного не только объемом, но и преследует свои цели: прежде всего, насколько хорошо автор владеет риторическими приемами убеждения, аргументации и т. д. Аргументы должны представлять собой тщательный подбор фактов, подходящие примеры.

Мини-сочинение как вид учебной деятельности учащегося самостоятельное сочинение-размышление над научной проблемой, при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, собственного опыта, общественной практики.

Типы мини-сочинений. Выделяют три жанровые разновидности сочинения – описание, повествование и рассуждение, спецификой которых являются: передача общего впечатления от предмета (явления, лица), а затем раскрытие отдельных его признаков – в описании; рассказ о каком-нибудь событии (эпизоде, случае из жизни), которое развертывается во времени, – в

повествовании; умение мыслить самостоятельно, отстаивать свою точку зрения – в рассуждении.

При оценивании работы учитывается следующее:

работа должна быть авторской, то есть не должна частично или полностью использовать работы других авторов;

понимание участником проблемы;

соответствие мини-сочинения выбранной теме;

личностный характер восприятия проблемы и ее осмысление

(сочинение должно содержать личное мнение автора по проблеме);

аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт;

внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов

иутверждений, непротиворечивость личностных суждений;

мини-сочинение должно быть изложено простым, общедоступным языком с соблюдением языковых норм;

объем мини-сочинения не более 3-х печатных страниц.

Текст мини-сочинения оформляется с учетом следующих требований:

работа выполняется в текстовом редакторе Microsoft Word;

стиль Times New Roman, 14 пт, интервал 1,5;

поля по 2 см с каждой стороны;

выравнивание по ширине;

объем не более 3-х печатных страниц формата А4.

Перед текстовой частью мини-сочинения необходимо указать фамилию, имя, отчество студента, тему. Данная запись должна быть выполнена по центру, полужирным шрифтом.

3. Проект — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания,

обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. Проект — это работы, планы,

мероприятия и другие задачи, направленные на создание уникального продукта (работы, услуги).

Этапы в создании проектов.

1.Выбор проблемы.

2.Постановка целей.

3.Постановка задач (подцелей).

4.Информационная подготовка.

5.Индивидуальная работа.

6.Презентация проекта в зависимости от формы представления результатов.

Формы представления результатов проекта:

1.Выпуск газеты

2.Информационный листок

3.Видеофильм

4.Конкурсная работа