Материал: 3869

пособий по дисциплине «Бизнес-планирование», изданных за последние пять лет.

Выполнение контрольных заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно проверять уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения контрольных заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал. Предлагаемые контрольные задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ сущности бизнес-планирования. Для формирования заданий использована открытая форма.

Для выполнения контрольных заданий студенты должны изучить теоретический материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации.

Раздел 2. Организационные структуры и процессы взаимодействия

4 ОРГАНИЗАЦИЯ И ЕЕ СРЕДА

Цель практического занятия – определение влияния внутренней и внешней среды на деятельность организации.

Контрольные вопросы:

1.Характеристика внутренней среды организации.

2.Характеристика внешней среды организации.

3.Анализ внутренней и внешней среды

Практические задания.

Задание №1. Опишите внешнюю среду конкретного предприятия или организации любой сферы деятельности (промышленное предприятие, вуз, магазин, банк, школа и т. д.) с выделением факторов прямого и косвенного воздействия. Заполните таблицу. Приведите характеристику внешней среды (с точки зрения сложности, подвижности, неопределенности внешней среды) для анализируемого объекта. Проведите анализ поведения элементов системы при изменении факторов внутренней и внешней среды, при этом следует рассмотреть изменение не менее двух факторов внешней среды и не менее двух факторов внутренней среды организации, как «положительных», так и «отрицательных», но обязательно нужно исследовать их всестороннее влияние, когда «отрицательный фактор» становится положительным, и наоборот. При построении цепочек должны быть исследованы изменения всех элементов системы. Например, сокращение объемов производства на предприятиях при переходе к рыночным условиям вследствие неконкурентоспособности выпускаемой продукции привело, помимо ухудшения социальноэкономических условий, к улучшению экологической ситуации в регионе.

Методические рекомендации к выполнению задания:

Перечень вероятных сильных и слабых сторон фирмы, а также возможностей и угроз.

Сильные стороны фирмы:

16

высокая компетентность персонала; лидирующая доля в рынке; четко определенная миссия и стратегия фирмы; рост заказчиков; хорошая репутация на рынке;

увеличение сегментов рынка; преимущество в качестве; преимущества в цене; прибыль выше средней;

технологические и инновационные возможности выше средних; высокий темп роста продаж; надежные источники финансирования; низкая себестоимость;

отсутствие сезонного колебания продаж; модернизация производства.

Слабые стороны фирмы:

-необходимость значительных инвестиций;

-высокие издержки производства;

-убыточность;

-отсутствие оборотных средств;

-отсутствие наличных денег;

-высокие долги. Возможности:

-выход на новые рынки или сегменты рынка;

-увеличение масштабов производства;

-расширение ассортимента выпускаемого продукта;

-добавление сопутствующих продуктов;

-возможность перейти в группу с лучшей стратегией;

-государственная поддержка отрасли;

-научно-технические изобретения, дающие возможность проведения инноваций;

-возникновение новых потребностей;

-ослабление рыночных позиций конкурента;

-открытие новых видов ресурсов;

-появление дополнительных источников инвестирования.

Угрозы:

-возможность появления новых конкурентов;

-замедление роста рынка;

-возрастающее конкурентное давление;

-появление на рынке товаров-субститутов;

-скупка патентов фирмой конкурентом;

-неблагоприятные демографические изменения;

-финансовые кризисы;

-ухудшение экологической обстановки.

17

Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2, 3, 4.

Форма контроля практической работы №4 – проверка заданий прак-

тической работы.

5 СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ

Цель практического занятия – определение признаков, типов, структуры организаций. Система управления организацией. Организационноправовые и экономические основы управления организацией.

Контрольные вопросы:

1.Какие экономико-правовые формы организации фирмы вы знаете? Определите их преимущества и недостатки.

2.Понятие организационной структуры.

3.Факторы, влияющие на формирование организационных структур.

4.Линейная организационная структура.

5.Функциональная организационная структура.

6.Линейно-функциональная структура.

7.Линейно-штабная организационная структура управления.

8.Дивизиональная организационная структура управления.

9.Проектная организационная структура управления.

10.Матричная структура.

11.Иерархические и адаптивные организационные структуры.

Практические задания

Задание №1. Проведя анализ предложенного набора основных структурных подразделений организации, определите тип ОСУ этого предприятия.

Начальник планово-экономического управления, бухгалтерия, заместитель начальника финансового отдела, главный бухгалтер, отдел планирования себестоимости прибыли и анализа, отдел ценообразования, заместитель начальника управления по организации труда и занятости, отдел анализа и учета трудоемкости, отдел по работе с ценными бумагами и банками, отдел по бюджетированию, отдел оперативно-экономического планирования, начальник отдела налогообложения, заместитель главного бухгалтера, заместитель директора по экономическим вопросам, производственный отдел, материальный отдел, отдел по учету основных средств, генеральный директор, начальник финансового отдела, отдел по организации труда, заместитель начальника по экономическому планированию.

Обоснуйте выбор ОСУ и начертите структуру организации.

Задание №2. Проведя анализ предложенного набора основных структурных подразделений организации, определите тип ОСУ этого предприятия.

Заместитель директора по экономике и финансам, начальник финансовой службы, отдел организации труда, отдел по планированию производственной деятельности и затрат, отдел бизнес-планирования, налоговый отдел,

18

производственный отдел, отдел внутреннего аудита; отдел планирования, оценки и управления инвестициями; отдел статистики, отдел операционного анализа, сектор управления денежными потоками и расчетами с кредиторами и дебиторами; отдел планирования, оценки и управления инвестициями; бухгалтерия, финансовый сектор, планово-экономический сектор, бюро ценообразования по видам продукции, сектор труда и заработной платы, генеральный директор, главный бухгалтер, главный экономист, отдел по учету и анализу трудоемкости и затрат на труд, отдел финансового учета, отдел финансового планирования и анализа.

Обоснуйте выбор ОСУ и начертите структуру организации.

Задание №3. В приведенном ниже перечне подразделений определите, какие из них должны находиться в подчинении: а) у заместителя директора по экономическим вопросам; б) у заместителя директора по общим вопросам; в) технического директора.

Подразделения: отдел техники безопасности, административнохозяйственный отдел, планово-экономический отдел, канцелярия, отдел труда и заработной платы, финансовый отдел, отдел главного конструктора, отдел стандартизации, отдел комплектации, отдел главного технолога, группа экономического анализа, отдел главного механика.

Задание №4. Составьте организационную структуру управления промышленного предприятия (используя список примерного состава органов управления). Проанализируйте составленную организационную структуру. При анализе определите:

а) сколько и каких подразделений имеется в аппарате управления; б) насколько эффективна их деятельность, нельзя ли сократить некото-

рые из них; в) проанализируйте реальный состав работников аппарата, определите

численность административно-хозяйственного аппарата, специалистов, технических исполнителей и найдите соотношение между ними по численности.

Примерный состав органов управления для составления схемы организационной структуры управления предприятием:

1)отдел главного технолога;

2)административно-хозяйственный отдел;

3)отдел главного механика;

4)отдел кадров;

5)юрисконсульты;

6)зам. директора по экономическим вопросам;

7)отдел главного конструктора;

8)зам. директора по общим вопросам;

9)гл. инженер;

10)финансовый отдел;

11)отдел труда и заработной платы;

12)бюро рационализаторских предложений и изобретательства;

19

13)отдел материально-технического снабжения;

14)отдел комплектации и кооперации;

15)зам. директора по производству;

16)гл. бухгалтер;

17)технический архив;

18)производственный отдел;

19)директор;

20)планово-экономический отдел;

21)зам. директора по кадрам;

22)отдел главного энергетика;

23)машинописное бюро;

24)отдел стандартизации;

25)отдел сбыта;

26)отдел главного метролога;

27)отдел технического обучения;

28)отдел технического контроля;

29)отдел научно-технической информации;

30)зам. директора по коммерческим вопросам и сбыту;

31)канцелярия;

32)зам. директора по материально-техническому обеспечению;

33)производственные цеха.

Задание №5. Объясните, какие принципы осуществления связей в организационной структуре управления нарушены в следующих ситуациях:

а) подчиненный получает указания от двух руководителей – своего непосредственного и вышестоящего;

б) указания от директора непосредственно получает начальник участка; в) руководитель функционального подразделения дает указание на-

чальнику цеха; г) документ проходит 10 подразделений в аппарате управления, причем

только четырьмя из них осуществляется выборка информации из документа, а два подразделения вносят в документ новую информацию.

Задание №6. На основании штатного расписания, представленного в таблице 19, составить структуру управления.

Таблица 19 – Штатное расписание

20