− владением методами отбора проб и проведения химико-
аналитического анализа вредных выбросов в окружающую среду,
геохимических исследований, обработки, анализа и синтеза производственной, полевой и лабораторной экологической информации,
методами составления экологических и техногенных карт, сбора,
обработки, систематизации, анализа информации, формирования баз данных загрязнения окружающей среды, методами оценки воздействия на окружающую среду, выявлять источники, виды и масштабы техногенного воздействия (ПК-2);
−владением навыками эксплуатация очистных установок, очистных сооружений и полигонов и других производственных комплексов в области охраны окружающей среды и снижения уровня негативного воздействия хозяйственной деятельности (ПК-3);
−способностью прогнозировать техногенные катастрофы и их последствия, планировать мероприятия по профилактике и ликвидации последствий экологических катастроф, принимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий (ПК- 4);
−способностью реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов;
организовывать производство работ по рекультивации нарушенных земель, по восстановлению нарушенных агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов (ПК-5);
− способностью осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов на производствах,
контроль и обеспечение эффективности использования малоотходных технологий в производстве, применять ресурсосберегающие технологии
(ПК-6);
− владением знаниями о правовых основах природопользования и охраны окружающей среды, способностью критически анализировать
6
достоверную информацию различных отраслей экономики в области экологии и природопользования (ПК-7);
контрольно-ревизионная деятельность:
− владением знаниями теоретических основ экологического мониторинга, экологической экспертизы, экологического менеджмента и аудита, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды,
основы техногенных систем и экологического риска (ПК-8);
− владением методами подготовки документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, проведения инженерно-
экологических исследований для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности, методами оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье населения, оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами (ПК-9);
− способностью осуществлять контрольно-ревизионную деятельность, экологический аудит, экологическое нормирование,
разработку профилактических мероприятий по защите здоровья населения от негативных воздействий хозяйственной деятельности, проводить рекультивацию техногенных ландшафтов, знать принципы оптимизации среды обитания (ПК-10);
− способностью проводить мероприятия и мониторинг по защите окружающей среды от вредных воздействий; осуществлять производственный экологический контроль (ПК-11);
организационно-управленческая деятельность:
−владением навыками работы в административных органах управления предприятий, фирм и других организаций; проведения экологической политики на предприятиях (ПК-12);
−владением навыками планирования и организации полевых и
камеральных работ, а также участия в работе органов управления (ПК-13);
7
научно-исследовательская деятельность:
− владением знаниями об основах землеведения, климатологии,
гидрологии, ландшафтоведения, социально-экономической географии и картографии (ПК-14);
− владением знаниями о теоретических основах биогеографии,
экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК-15);
−владением знаниями в области общего ресурсоведения,
регионального природопользования, картографии (ПК-16);
−способностью решать глобальные и региональные геологические проблемы (ПК-17);
−владением знаниями в области теоретических основ геохимии и геофизики окружающей среды, основ природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития (ПК-18).
Обучающийся, выполнивший все требования учебного плана, а
также установленный объем научно-исследовательской работы в соответствии с индивидуальным планом работы и прошедший практику,
допускается к итоговой аттестации. Она включает сдачу защиту выпускной квалификационной работы, которая проходит публично.
Выпускная квалификационная работа призвана раскрыть научный потенциал обучающегося, показать его способности в организации и проведении самостоятельного исследования, использовании современных методов и подходов при решении проблем в исследуемой области,
выявлении результатов проведенного исследования, их аргументации и разработке обоснованных рекомендаций и предложений. Работа над выпускной квалификационной работой предполагает самостоятельное выполнение квалификационной теоретической или прикладной научной работы, в которой на основании авторского обобщения и анализа научно-
практической информации, авторских исследований решены задачи,
имеющие значение для определѐнной области знаний. Выпускная квалификационной работа относится к разряду учебно-исследовательских
8
работ. Выполняется обучающимся по материалам, собранным за период обучения в бакалавриате и в процессе научно-исследовательской практики.
Выпускная квалификационная работа обычно оценивается по следующим критериям:
1)уровень теоретической и научно-исследовательской проработки проблемы;
2)качество и соответствие методики исследования поставленной проблеме;
3)полнота и системность подходов к решению рассматриваемой проблемы;
4)результативность решения конкретной научной и (или)
практической прикладной задачи, имеющей значение для определенной отрасли науки.
В данных методических указаниях представлены общие рекомендации к выполнению выпускной квалификационной работе (далее
– ВКР), основанные на практике выполнения подобного рода исследований.
9
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЫ
В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 05.03.06
Экология и природопользование (уровень бакалавриата) целью
подготовки ВКР является установление уровня теоретической и практической подготовленности выпускника бакалавриата к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС. Подготовка и защита ВКР направлена на установление соответствия уровня подготовки выпускников требованиям ФГОС ВО.
При прохождении процедуры защиты ВКР, обучающие должны показать сформированность общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности в области экологии и природопользования; профессионально представлять специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Подготовка обучающимися ВКР направлена на решение следующих задач:
1.Систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по направлению магистерской подготовки;
2.Приобретение навыков практического применения полученных знаний и умений для анализа и решения научно-исследовательских задач,
существующих в экологии;
3. Развитие и закрепление навыков ведения исследовательской работы, обработки и оформления её результатов при решении вопросов,
разрабатываемых в ВКР;
4.Выявление уровня подготовки выпускников к видам деятельности
ирешению профессиональных задач в соответствии с требованиями ФГОС ВО к квалификационной характеристике и уровню подготовки магистра по направлению подготовки 05.03.06 Экология и
природопользование.
10