Дипломная работа: Возрастные особенности переживания одиночества

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
10
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 11
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы переживания одиночества у
людей среднего и позднего возраста ……………………………………..…… 15
1.1. Психологическая характеристика понимания сущности чувства
одиночества ……………………………………………………………………… 15
1.2. Типологии и виды чувства одиночества ……….………………….. 26
1.3. Причины возникновения чувства одиночества у людей …………. 37
1.4. Особенности переживания одиночества в разных возрастах ……. 46
Выводы по первой главе ………………………………………………… 55
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование возрастных особенностей
переживания одиночества ……………………………………….……………… 58
2.1. Методология и организация эмпирического исследования ……… 58
2.2. Описание методов эмпирического исследования …………..……… 61
2.3. Анализ и результаты проведенного исследования ………….…….. 68
Выводы по второй главе ………………………………………………… 79
ГЛАВА 3. Подходы к психотерапевтической работе с лицами,
переживающими чувство одиночества ………….…………………………….. 81
3.1. Основные психотерапевтические подходы и методы,
использующиеся в работе с людьми, переживающими одиночество
……………………………………………………………………………………… 81
3.2. Планирование психотерапевтической работы с лицами,
переживающими чувство одиночества …………………………………...…… 84
3.3. Анализ эффективности проведенной программы
психотерапевтической работы ………..……………………………………….. 86
Выводы по третьей главе ………………………………………………….. 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………….………………….. 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………. 95
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………..……………..………….. 101
11
ВВЕДЕНИЕ
В современном обществе происходит множество изменений в стиле
жизни человека. Это связано с изменениями в социальной, политической,
экономической и других сферах жизнедеятельности. Все эти изменения
захватывают собой настолько обширное социальное пространство, что
общественные массы, особенно в России, находятся в постоянном состоянии
изменения, в переломном состоянии. Многие современные исследователи
считают это состояние неким культурным промежутком между прошлым
социальным состоянием и будущим. Общество в таком состоянии находится
как бы в маргинальном состоянии.
Не только в российском обществе, но и в любом другом происходят
подобные периоды. В таком изменчивом состоянии общества человек может
посчитать себя бесполезным, поскольку у него отсутствуют возможности
самореализации. Такое состояние называется кризисом; и если в сфере
общественной жизни может образоваться застой, то для человека в отдельности
кризис проявляется в распаде былых ценностей. Человек чувствует себя
ненужным и одиноким.
Одиночество для современного человека – весьма распространенное
состояние. Каждый человек уникален, и все то, что он переживает, не сможет
больше пережить ни один другой человек. Отсюда – чувство пустоты,
непонимания, и, как следствие, одиночество.
Одиночество человек может испытывать, даже если ему предстоит брать
на себя ответственность за принятие решения по непредвиденному событию.
Человек переживает одиночество как чувство обреченности по непониманию
его другим людьми. А также одиночество возникает вследствие ситуативных
переживаний. Такими переживаниями могут быть ощущения заброшенности
или неприкаянности.
Чувство одиночества испытывали люди с давних времен. К нам в язык
это слово пришло из древней Греции. Древнегреческий аналог одиночества
означал «быть без других», что значило, что человек остался один, потому что
12
другие люди покинули его, ушли, умерли; или сам человек ушел, чтобы вести
отчужденную жизнь.
Феномен одиночества большинством исследователей рассматривается в
виде жизненного опыта человека, который появляется исходя из самого факта
существования человека. Такие исследователи выделяют определенные
факторы, характерные для чувства одиночества в современном мире. Такими
факторами являются структурные изменения семьи, повышенная мобильность
современного человека, не следование традициям религии, технический
прогресс в области компьютеризации, а также недоверие к органам власти.
Одиночество наши современники воспринимают негативно. Это связано с
тем, что человек в состоянии одиночества недооценивает себя, что является
основным компонентом одиночества. Недооценка себя способствует тому, что
человек начинает ощущать свою незначимость в этом мире.
У современных исследователей феномена одиночества есть свои
представления об этом чувстве. Так, например, Д. Гэв считает чувство
одиночества проявлением тоски и печали. Такие чувства появляются в
результате невозможности построить определённые отношения в аспектах
социального окружения. У одиночества есть противоположность – уметь
находиться наедине с самим собой. Также Д. Гэв выделяет уровни проявления
одиночества. Экзистенциальный и патологический – два основных уровня
переживания одиночества по Д. Гэву.
В современном мире чувство одиночества переживают люди разных
возрастов. В каждом возрасте есть свои особенности переживания одиночества.
В подростковом возрасте одиночество является следствием неумения управлять
своей социальной активностью. В пожилом возрасте социальная активность
снижается, а чувство одиночества возникает из-за ухода близких людей: смерти
ровесников или отъезда из, отчего дома детей. Этим и другими факторами
обусловливается актуальность изучаемой нами темы.
13
Специфика нашей работы сосредоточена на изучении особенностей
связи переживаемого одиночества с личностным становлением человека в
зависимости от его возрастных особенностей.
Цель исследования - выявить возрастные особенности переживания
одиночества.
Объект исследованияодиночество как психологический феномен.
Предмет исследования - переживания одиночества и его возрастные
особенности.
Гипотезой нашего исследования является предположение, что
существуют особенности переживания одиночества среди представителей
среднего возраста и позднего возраста.
Для достижения данной цели и проверки гипотезы нами были поставлены
следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ психологической литературы по
проблеме возрастных особенностей переживания одиночества;
2. Провести эмпирическое исследование возрастных особенностей
переживания одиночества среди представителей среднего возраста и позднего
возраста.
3. На основе сравнительного анализа выявить особенности
переживания одиночества у лиц среди представителей среднего возраста и
позднего возраста.
4. Разработать и апробировать основы психотерапевтической работы с
лицами, переживающими чувство одиночества.
Методологической и теоретической базой нашей работы являются
разработки отечественных психологов, таких как С.Л. Рубинштейн, К.А.
Абульханова - Славская, А.В. Брушлинский, и другие. А также исследования
западных специалистов Ш. Бюлер, К. Роджерса и др.
База исследования: Иркутский техникум авиастроения и
материалообработки. В исследовании приняли участие группа среднего
возраста 30 человек (15 мужчин, 15 женщин), и группа позднего возраста (15
14
мужчин, 15 женщин). Средний возраст первой группы участников – 46 лет,
второй группы участников – 62 года.
Методы исследования:
1. «Субъективное одиночество - тест» (авторы: Д. Рассел и М.
Фергюсон);
2. Шкала субъективного переживания одиночества (С.В. Духновский);
3. Метод исследования субъективной картины жизненного пути
личности - «каузометрия» (авторы Е. И. Головаха и А. А. Кроник);
4. Опросник, направленный на выявление представлений о причинах
одиночества, Ж. В. Пузановой.
Для сравнения двух исследуемых групп использовался статистический
критерий Манна – Уитни.
Теоретическая значимость исследования заключается в рассмотрении
моделей переживания одиночества в зависимости от возраста. Рассматриваются
варианты развития активности субъекта, как способы решения проблемы
одиночества. Исследуются различные переживания чувства одиночества
современным человеком. Рассматриваются подходы к изучению возрастных
особенностей переживания одиночества.
Практическая значимость нашей работы заключается в возможности
применения на практике полученных результатов исследования. Результаты
можно применить в области индивидуального психологического
консультирования, в сфере службы экстренной психологической помощи.
Структура дипломной работы. Выпускная квалификационная работа
состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы
и приложений. В тексте имеется 12 рисунков. В заключении приведены
основные выводы по исследованию. Объём основного текста дипломной
работы составляет 89 страниц.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7547