Дипломная (вкр): Влияние личностных особенностей торговых агентов на формирование синдрома профессионального выгорания

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Установлено, что эмоциональное выгорание может быть охарактеризовано как негативный феномен, характеризующий качество связи личностного и профессионального компонентов торгового агента, обусловливающей степень его выраженности, возможность преодоления и коррекции с помощью психологических средств.

Среди факторов, приводящих к развитию синдрома эмоционального выгорания, выделяют следующие группы: личностные, рабочие, профессиональные и организационные. Ряд ученых считает, что личностные особенности намного больше влияют на развитие выгорания не только по сравнению с демографическими характеристиками, но и факторами рабочей среды.

Теоретический анализ и обобщение литературы по теме исследования показали недостаточную изученность феномена «эмоционального выгорания» у торговых агентов.

Исходя из анализа литературных источников по проблеме исследования, нами была сформулирована следующая гипотеза: существует взаимосвязь таких личностных особенностей как самоотношение, мотивация достижения и уровня развития синдрома профессионального выгорания.

Для опровержения или подтверждения данной гипотезы нами было проведено экспериментальное исследование, в котором приняли участие 42 торговых агента

Анализ полученных в эмпирическом исследовании результатов показал, что существует определенная взаимосвязь проявления синдрома эмоционального выгорания и некоторых аспектов самоотношения работника: таких как: саморуководство, самоценность, самопринятие, внутренняя конфликтность и самообвинение. Выявлены значимые корреляционные связи между мотивацией достижения успеха и фазами эмоционального выгорания. Данные качественного анализа позволили уточнить и детализировать значимость различных личностных детерминант и их влияние на проявление определенных уровней эмоционального выгорания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Алиев X. Защита от стресса. М., 1996.

.        Альбуханова-Славская К.А.. Личность в процессе деятельности // Психология личности // т. 2// Хрестоматия.- Самара: Изд. Дом "Бахрах", 1999г., с.240.

.        Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988.

.        Бодров В. А. Информационный стресс. М., 2000.

.        Бойко В. В. Правила эмоционального поведения. СПб., 1997.

Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1984.

.        Готвальд Ф. Т., Ховальд В. Помоги себе сам. Медитация. М., 1993.

.        Грегор О. Как противостоять стрессу. Стресс жизни. Понять и управлять им. СПб., 1994.

.        Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В. В. Бойко. - М.: Филинъ, 1996. - 469 с.

.        Борисов Ю.А., Кудрявцев И.А.. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена// Психосемантика// Психологический журнал , 2003 г., т.24, №1, с.91-103

.        Борисова Е.М.. О роли профессиональной деятельности в формировании личности// Психология формирования и развития личности. М., 1981г., с.159-177

.        Бороздина Л.В.. Исследование уровня притязаний // Учебное пособие. - М.: Инс-т Психологии РАН РФ , 1993 г., с.141

.        Водопьянова, Н. Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях / Н. Е. Водопьянова // Психология здоровья /Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб.: СПб ГУ, 2000. - С.443-463.

.        Глоссарий, Клиническая психология: Учеб.-метод, комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии / В. Н. Косырев; 2003 г.

.        Гульянова Н.А.. О связи самоприятия и осознания Я - образа в ситуации неуспеха // Вестник моск. ун-та //сер.14//психология,2001 г., №3, с.68-75

.        Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М., 1997.

.        Джемс У.. Психология. М.: Педагогика, 1991 г., с.88

.        Диагностика мотивации достижения (А.Мехрабиан) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М. 2002. C.98-102

.        Диагностика эмоционального выгорания личности (В. В. Бойко) // Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 490 с.

.        Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика, 2005 г.

.        Елдышова, О. А. Проблема «выгорания» в профессиональной деятельности психолога и способы профилактики / О. А. Елдышова // Работа переживания и психологическая помощь детям: Сборник статей и тезисов выступлений II Международной конференции Телефонов Доверия (Москва, 25-27 октября 2007г.). - М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2007. - С.35-40.

.        Елдышова, О. А. Профессиональное выгорание в помогающих профессиях / О. А. Елдышова // Роль служб экстренной психологической помощи по телефону в решении проблемы сиротства в России: I Международная конференция детских телефонов доверия 17-18 ноября 2006 г.: Сборник статей выступлений. - Москва, 2006. - С.38-41.

.        Зимбардо Ф.. Формирование самооценки. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003г.

.        Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2003

.        Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М., 1983.

.        Климов Е.А.. Введение в психологию труда. М., 1988 г., 200 с.

.        Климов Е.А..Индивидуальный стиль деятельности//Психология индивидуальных различий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982 г., с.74-77

.        Козиев В.Н. Психологический анализ профессионального самосознания // Дис… канд. психол. наук. Л ., 1980 г.

.        Кон И.С.. Категория "Я" в психологии // Психол. ж - л., 1981 г., т.2., № 3, с.25-38

.        Корнеева Л.Н.. Самооценка как механизм саморегуляции профессиональной деятельности // Вестник ЛГУ . 1989 г., Вып . 4 , с.91-96

.        Коростылева Л.А.. Самореализация личности в профессиональной сфере: генезис затруднений// Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 5 под ред. Г.С. Никифорова, Л.А. Коростылевой. С-пб.: Изд-во Спб. унив-та , 2001 г., с.232

.        Крылов А.Н. "Образ Я" как фактор развития личности // Дис. …канд. психол. наук., М., 1984 г.

.        Куликов Л. В. Психология настроения. СПб., 1997.

.        Лаврова Н.А.. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек - человек»/ Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития./ Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции под ред. Карелиной М.Ю.. М.: МИССО, 2003 г., 195с.

.        Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. М., 1993.

.        Леонтьев А.Н.. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975 г., с.304.

.        Линдеман X. Система психофизического саморегулирования. М., 1992.

.        Лобзин В. С., Решетников М. М. Аутогенная тренировка. Л., 1986.

.        Марищук В. Л., Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб., 2001.

.        Маркова А.К.. Психология профессионализма. - М., 1996 г., с.88

.        Н. Водопьянова, Е. Старченкова Cиндром выгорания, СПб, 2008

.        Настольная книга практического психолога / Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. - М.: АСТ:Хранитель; СПб.: Сова, 2008. - 671 с. (с. 141-157) (столин пантелеев)

.        Ньюстром Дж. У., Дэвис К. Организационное поведение. СПб., 2001.

.        Орел, В. Е. Исследование влияния содержания деятельности на удовлетворенность трудом / В. Е. Орел, И. С. Шемет // Психологические проблемы рационализации трудовой деятельности. - Ярославль, 1987.

.        Орел, В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования / В. Е. Орел // Психологический журнал. - 2001. - Т.22. - № 1. - С.90-101.

.        Петровский А.В.. Введение в психологию. М., 1995 г., с.410

.        Правдивцева, А. А. Синдром профессионального выгорания работников социальной сферы. Профилактика СПВ: Методические материалы / А. А. Правдивцева, Г. В. Чаплина. - Ставрополь: ГУ Центр психолого-педагогической помощи населению, 2007. - 120 с.

.        Практикум по психодиагностике. - М.: МГУ, 1988.- 88-93 с.

.        Проблемы психологии профессиональной деятельности кадров гос. службы. М.:РАУ, 1994 г., с.93

.        Пряжников Н.С.. Психологический смысл труда: учебное пособие к курсу "Психология труда и инженерная психология". М.: Изд. Институт практической психологии. Воронеж: НПО, МОДЕК , 1997 г., с.52

.        Психологический словарь под ред.В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика - Пресс, 2001 г., 440 с.

.        Психологическое тестирование / Раздел 7/ Личность: опросниковые методики/ Часть 1/ Тексты опросников/ Пенза, 1990 г., с.124

.        Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2003.

.        Ронгинская, Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т. И. Ронгинская // Психологический журнал. - М. - 2002. - Т. 23. - № 3. - С. 85-95.

.        Самоукина Н. В. Психология оптимизма. М., 2002.

.        Селье Г. Когда стресс не приносит горя. М., 1992.

.        Сидоров, П. Синдром эмоционального выгорания / П. Сидоров // Медицинская газета. - № 43 - 8 июня 2005 г.

.        Соколова Е.Т., Столин В.В.. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М., 1989, с.87

.        Старченкова Е. С. Психологические факторы профессионального «выгорания» (на примере деятельности торгового агента): Диссертационное исследование. СПб., 2002

.        Столин В.В., Пантилеев С.Р. Опросник самоотношения // Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. М., 1988. С. 123-130.

.        Столин В.В.. Самосознание личности. М., 1983 г., 284 с.

.        Трунов Д. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме / Д. Трунов // Журнал практического психолога. - М.: Издательство МГУ, 1998. - № 8. - С.84-89.

.        Трунов, Д. И снова о «профессиональной деформации»… / Д. Трунов // Психологическая газета. - 2004. - № 6. - С.32-34.

.        Умняшкина, С. В. Синдром эмоционального выгорания как проблема самоактуализации личности (в сфере помогающих профессий): дисс. канд. психол. наук: 19.00.04 / С. В. Умняшкина. - М.: РГБ, 2002. - 220 с.

.        Филина, С. О «синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности / С. Филина // Школьный психолог. - 2003. - № 7. - С.24-29.

.        Хекхаузен Х.. Мотивация и деятельность в 2 т.// пер. с немец. под ред. Величковского Б.М.. М.: Педагогика, т.1, 1986 г..

.        Хопкинс Т. Как стать мастером продаж. М., 1998

.        Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех // Психология бизнеса. СПб., 1993.

.        Элиот Р. С. Мы побеждаем стресс. М., 1996.

.        Юсупов, И. М. Психология взаимопонимания / И. М. Юсупов. - Казань, 1991.

Опросник «Профессиональное выгорание»

(версия для торговых агентов)

Инструкция. Вам предлагается 22 утверждения о чувствах и переживаниях, свя-

занных с работой. Пожалуйста, прочитайте внимательно каждое утверждение и решите, чувствуете ли вы себя таким образом относительно вашей работы. Если у вас никогда не было такого чувства, отметьте позицию 0 - никогда. Если у вас было такое чувство, укажите, как часто вы его ощущали. Для этого на бланке ответов зачеркните или обведите кружком балл, соответствующий частоте переживания того или иного чувства.


Текст опросника

. Я чувствую себя энергичным и эмоционально воодушевленным.

. К концу рабочего дня я чувствую себя как «выжатый лимон».

. По утрам у меня нет желания идти на работу.

. Я хорошо разбираюсь в психологии клиентов.

. Я общаюсь с некоторыми клиентами без теплоты и расположения к ним.

. Я чувствую себя эмоционально опустошенным.

. Я легко разрешаю трудные (конфликтные) ситуации в общении с клиентами.

. Я чувствую угнетенность и апатию.

. Я уверен, что моя работа нужна людям.

. В последнее время я стал более черствым (бесчувственным) по отношению к тем, с кем работаю.

. Как правило, те, с кем мне приходится работать, малоинтересные люди, скорее утомляющие, чем радующие меня.

. У меня много планов на будущее, и я верю в их осуществление.

. Моя работа все больше меня разочаровывает.

. Я чувствую равнодушие и потерю интереса к тому, что радовало меня раньше.

. Бывает, что мне действительно безразлично то, что происходит с некоторыми моими клиентами и коллегами.

. Мне хочется уединиться и отдохнуть от всего и всех.

. Я легко могу создать непринужденную атмосферу в общении с любым клиентом.

. Я легко общаюсь с клиентами независимо от их статуса и характера.

. Я работаю продуктивно.

. Я чувствую себя на пределе возможностей.

. Мои профессиональные достижения зависят только от меня.

. Мне кажется, что клиенты и коллеги все чаще перекладывают на меня груз своих проблем и обязанностей.

Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД) предложена М.Ш. Магомед-Эминовым

Тестовое задание:

Форма А (мужская).

Утверждения

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

1.

Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой








2.

Если бы я должен был выполнять сложное, незнакомое задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь, чем трудиться над ним в одиночку








3.

Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что смогу их решить, чем за легкие, которые, знаю, решу








4.

Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в котором возможны неожиданности








5.

Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бы к тому, что может хорошо получиться








6.

Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко определены и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой должен сам определять свою роль








7.

Я трачу больше времени на чтение специальной литературы, чем художественной








8.

Я предпочел бы важное, трудное дело, хотя вероятность неудачи в нем равна 50%, делу достаточно важному, но нетрудному








9.

Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны немногим








10.

Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже если из-за этого возникают трения с товарищами








11.

Если бы я собрался играть в карты, то скорее сыграл бы в развлекательную игру, чем в игру трудную, требующую размышлений








12.








13.

В свободное от работы время я овладеваю какой-нибудь игрой скорее для развития своего умения, чем для отдыха и развлечения








14.

Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как считаю нужным, пусть даже с 50% риска ошибиться, чем делать его, как мне советуют другие








15.

Если бы мне пришлось выбирать, то я скорее выбрал бы работу, в которой начальная зарплата будет 1000 у.е. и размер ее может оставаться таким неопределенное время, чем работу, где начальная зарплата равна 500 у.е. и есть гарантия, что не позже, чем через 2 года буду получать более 1500 у.е.








16.

Я скорее бы стал играть в команде, чем соревноваться один на один








17.

Я предпочитаю работать, не щадя сил, пока меня полностью не удовлетворит полученный результат, чем стремиться закончить дело быстро и с меньшим напряжением








18.

На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по пройденному материалу вопросам, требующим для ответа высказывания своего мнения








19.

Я скорее бы выбрал дело, в котором имеется некоторая вероятность неудачи, но есть и возможность достичь высоких результатов, чем такое, в котором мое положение не ухудшится, но и существенно не улучшится








20.

После успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением вздохну (пронесло!), чем порадуюсь хорошей оценке








21.

Если бы я мог вернуться к одному из незавершенных дел, то скорее вернулся бы к делу трудному, чем к легкому








22.

При выполнении контрольного задания я больше беспокоюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем думаю о том, как правильно его решить








23.

Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-либо за помощью, чем стану сам продолжать искать выход








24.

После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело








25.

Если есть сомнение в успехе какого-либо начинания, то я скорее не стану рисковать, чем приму в нем участие








26.

Когда я берусь за трудное дело, то скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь на его успешное завершение








27.

Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда несу за свою работу личную ответственность








28.

Мне больше нравится выполнять сложное, незнакомое задание, чем задание знакомое, в успехе которого я уверен








29.

Я работаю продуктивнее над заданием, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять, чем когда формулируют задачу лишь в общих чертах








30.

Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим удовольствием взялся бы еще раз решить аналогичную ей, чем перешел бы к задаче другого типа








31.

Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и азарт, чем тревога и беспокойство








32.

Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить








Сумма баллов:








Источник: https://www.bibliofond.ru/detail.aspx?id=731656