возрасте говорит следущее:А. это «особый шанс продвинуться в процессе потенциального созревания», ответив на вопрос: «Какова моя действительная задача?»Б. «Нет ничего общего, что связывает перспективы дальнейшего развития человека с успешностью преодоления кризиса средних лет»В. «переосмыслить себя, понять свое новое предназначение, легче именно тем, кому в первом периоде жизни удалось утвердиться в личностной установке и увериться в правильности прежней линии»20. У людей, успешно преодолевших кризис среднего возраста:А.после 50-60 лет возможно достижение второй творческой кульминации на основе обобщения жизненного опытаБ. кризисвозвращается с новой силой к 50 годамВ. человек с головой погружается в работу, цепляется за административное креслоРаздел 12: Психология старости1. Старость рассматриваетсяА. как сложное биосоциопсихологическое явлениеБ. как психологический феноменВ. как асоциальное явление.2. Как социальное явление старость обычно ассоциируется:А. с изменением (снижением) социального статусаБ. с расширением социального мираВ.с приобретением новых важных социальных ролей3. Основоположник социальной геронтологии:А. Г. ОлпортБ. Дж. ХоллВ. Б. Ливехуд4. Среди причин старения населения выделяют:А. сокращение рождаемости, улучшение здравоохраненияБ.повышение уровня смертностиВ. уменьшение индивидуальной продолжительности жизни5. Наука геронтология это:А. наука о старенииБ.наука о досуге стариковВ.наука о лечении болезней стариков6. Старость как биологическаю проблему рассматривали:А.А.А. БогомолецБ.И.И. МечниковВ. В.В. Фролькис7.Старость как социальная проблема рассматривалась в:А. теории разобществленияБ. теории научения В.в концепции когнитивного развития8. Теория разобществления:А. «выход из игры» обоснован и неизбеженБ. «новая занятость», активность и удовлетворенность жизньюВ. старость как поле битвы за сохранение прежнего стиля жизни9. Проблему взаимоотношений старого человека и членов его семьи можно отнести:А. к биологической проблемеБ. к социальной проблеме В. к когнитивной проблеме10. Когнитивная теория
старения рассматривает:А. каким образом пожилой человек истолковывает происходящие с ним измененияБ. процесс снижения эмоциональных и интеллектуальных способностейВ. личные переживания, особенности социального статуса, осознание конечности собственного бытия11. В комплексных теориях старения излагается, что: А.старение многогранно, оно состоит из нескольких взаимосвязанных биологических, социальных, психологических процессов Б. это психологический процесс В. это социальное явление 12. Имеются различные точки зрения на периодизацию человеческой жизни и возрастной отсчет старения, но большинство ученых эмпирически как начало старости выбирают возраст:А. от 55 лет Б. от 75 лет В. от 60-65 лет13. Процесс старения это:А. закономерный процессБ. процесс, который носит индивидуальный характерВ. дату наступления старости можно определить календарно14. В соответствии с классификацией Европейского регионального бюро ВОЗ, долгожительство:А. с 75 летБ. с 85 летВ. с 90 лет15. Социально-экономические показатели перехода к старшему возрасту:А. официальный возраст выхода на пенсиюБ. изменение основного источника доходаВ. изменение социального статуса16. Причины кризисов в старости:А. выход на пенсию, потеря важной социальной роли, потеря здоровьяБ. изменение материального положенияВ. изменение образа жизни17. Какие из перечисленных этапов не входят в этапы умирания по К.Росс:А. потерю важной социальной ролиБ. расширение круга общенияВ. обретение значимого места в обществе18. Период выхода на пенсию:А. оказывается трудным для большинства стареющих людейБ. не вызывает негативные эмоциональные переживанияВ. имеет индивидуальную выраженность 19. Теорией разобществления занимались:А. Дж. РозенБ. Д. ХелмсВ. В. Фролькис20. Что не входит в задачи развития в поздней взрослости:А. приспособление к снижению физической силы и здоровьяБ. выполнение социальных и гражданских обязанностейВ. организация досуга