Материал: Студент и наука. Драпалюк Н.А., Хахулина Н.Б

________________________________________________________Выпуск № 3 (18), 2021

трудоустройстве, стабильную высокую заработную плату, социальные льготы и мало кто знает и представляет, что она из себя представляет на самом деле. [2] И это несовпадение ожидания «образа красивого офицера в форме» и реальности, за которой скрывается тяжелая изнурительная работа над собой и в физическом, и в психологическом плане. Ограничения в использовании смартфонов и прочих современных гаджетов, запрет выхода в интернет и публикацию информации о себе, недостаток общения с друзьями очень болезненно и остро воспринимается абитуриентами. Нахождение в ограниченном пространстве, без возможности покинуть территорию и удовлетворить свои потребности. Это ведет в большинстве случаев к разочарованию в выборе учебного заведения, выбранной профессии и ведет к снижению интереса к прохождению военной службы. Часть абитуриентов уходят еще до момента зачисления в ВУЗ, на подготовительном этапе.

На этом этапе главное вовремя смотивировать и помочь откорректировать профессиональные цели и стремления у курсанта.

Анализ исследований мотивационной сферы военнослужащих показал, что солдаты, поступившие на службу по идеалистическим мотивам, настроены на более продолжительный срок службы по основаниям, составляющим внутреннюю мотивацию. Солдаты с прагматической (финансовые привилегии военной службы) мотивацией были менее удовлетворены всеми условиями военной службы [3].

При определении мотивации необходимо учитывать системный подход в этом вопросе, возрастных потребностей курсантов, социальной адаптивности и значимости в коллективе, успеваемости и тд.

Разработкой проблем мотивации в соответствии с запросами военной практики занимался целый ряд военных психологов и педагогов. Обобщая различные точки зрения, можно заключить, что под мотивами военно - профессиональной деятельности следует понимать осознанные побуждения к постановке целей данной деятельности, действиям поступкам по достижению этих целей [4].

Военное образование включает в себя и военное дело, и технические науки, и физическую подготовку. И здесь присутствует очень плотная и активная загрузка рабочего дня. Чтобы эффективно использовалось учебное и свободное время в работу включается курсовой офицер, который контролирует выполнение всех мероприятий, входящих в распорядок дня с регламентом служебного времени.

В настоящее время можно сделать вывод о том, что все курсанты военных заведений получают эмоциональное удовлетворение от следующих факторов, которые и являются основной мотивацией для курсантов:

хороший и дружный коллектив;

получение новых умений и навыков;

оценки;

уровень стипендии;

увольнения;

наличие свободного времени.

Большое влияние на курсанта оказывает окружающий коллектив, работа в команде. К этому же выводу приходят большинство военных социологов, что в возрасте 18-21 год наиболее эффективно срабатывает на этапе обучения идеалистический и моральный тип мотивации. Это значит, что каждый курсант в воинском коллективе осознает свой воинский долг и личную ответственность за своих родных и за свою Родину.

Работа и личный пример командиров, прививание традиций и обычаев, сформировавшихся в данном ВУЗе, способствует дисциплинированию и формированию полезных привычек у курсантов. Инициатива командиров в проведении совместных коллективных работ и мероприятий, где вклад каждого участника отражается на общем результате, взаимодействие курсантов в достижении общих целей, уважение, личная ответственность, возможность реализовываться и быть полезным обществу, повышает свой

56

________________________________________________________Выпуск № 3 (18), 2021

рейтинг и рейтинг своего командира. Работа должна быть организована так, чтобы каждый курсант чувствовал себя членом единого коллектива и действовал как единый слаженный организм. От профессионализма командира, от его человеческих и профессиональных качеств, от умения выдержать «золотую середину» во взаимодействии с курсантами, от умения сплотить и смотивировать коллектив, грамотно поставит задачу, зависит конечный результат всей работы воинского коллектива и формирования уважение курсантов к командиру. Уважение, братство, взаимовыручка в мужском коллективе в этом возрасте играет очень важную роль. Курсант в каждом своем поступке, действии исключает возможность, чтобы не подвести своих товарищей и своего командира [5].

«Неслучайно выдающиеся полководцы были всесторонне развитыми людьми, талантливыми воспитателями и тонкими психологами, умевшими найти путь к сердцу солдата», — заметил в беседе с офицерами глава Минобороны Сергей Шойгу [6].

Согласно профессиональным стандартам требования к образованию командира не только военное, но и педагогическое и психологическое. И от того, насколько профессионально и грамотно подходит к своей работе командир, насколько находит контакт с каждым своим подчиненным, в отдельности, и с целым коллективом, в правильном понимании ситуаций и нахождения решений этих ситуаций, своевременной и грамотной мотивации курсантов зависит выпуск профессиональных, психологически устойчивых, верных своему делу и своей Родине офицеров.

Библиографический список

1.Одегова О.Е. Формирование военно - профессиональной мотивации у курсантов военных вузов связи.- 2010.- С.135-137.

2.Бобков О.Б., Виноградова Г.А. Факторы, влияющие на формирование учебнопрофессиональной мотивации курсантов учебного вуза / О.Б. Бобков, Г.В. Виноградова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2012. - Т.14 № 2. – С.

340-343.

3.Ермолов Н.А., Карлова Е.Н. Мотивация к военной службе как предмет теоретических и эмпирических исследований в военной социологии /Н.А. Ермолов, Е.Н. Карлова // НИЦ образовательных и информационных технологий Военновоздушная академия им. Профессора Н.Е. Жуковского. – 2018. – С. 96 - 100.

4.Ткачев Р.В. Мотивация военно профессиональной деятельности офицеров Военно - воздушных сил Российской Федерации: социолого управленческий аспект. Автореферат диссертация канд. соц. наук Москва, 2013. 26 с.

5.Зибров Г.В., Терещенко А.Г. О методологических подходах к исследованию профессиональной подготовки офицерских кадров в высшей школе / Г.В. Зибров, А.Г. Терещенко // Вестник ВАИУ, 2009. №1. С. 36-48.

6.htt: // ru.wikipedia.org.

57

________________________________________________________Выпуск № 3 (18), 2021

Я.А. Борисов, И.Д. Киселев, Н.П. Гончерова

ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ В ВООРУЖЁННЫХ СИЛАХ

Аннотация: В статье рассматриваются причины и факторы девиантного поведения несовершеннолетних, классификация отклонений в поведении подростков, приводятся рекомендации по предупреждению правонарушений.

Ключевые слова: девиантное поведение, девиантология, алкоголизм, наркомания, самоубийство.

Ya.A. Borisov, I.D. Kiselev, N.P. Goncherova

PREVENTION OF DEVIANT DEVIATIONS IN THE ARMED FORCES

Introduction. Тhe article discusses the causes and factors of deviant behavior of minors, the classification of deviations in the behavior of adolescents, and provides recommendations for the prevention of offenses.

Keywords: deviant behavior, deviantology, alcoholism, drug addiction, suicide.

Вооруженные Силы являются гарантом безопасности жизни и здоровья населения страны, и поэтому важной задачей командования является пресечение преступлений, и проявления девиантных отклонений среди числа военнослужащих. Множество вредных веществ созданных «за забором» не смогли не коснуться военнослужащих. Алкоголь, наркотические вещества, все это влияет на психологическое состояние военнослужащего, на исполнение им функциональных и должностных обязанностей, а, следовательно, на состояние боевой готовности Вооружённых Сил.

Девиантное поведение – устойчивое поведение человека, характеризующееся отклонениями от общепринятых установившихся правил поведения. Данное поведение вызывает за собой применение негативных санкций в адрес личности (отречение от общества, принудительное лечение) [1].

Впервые, понятие девиантного поведения, дал французский ученый психолог – Эмиль Дюркгейм, в 1897 году, в книге «самоубийство», и является первым основоположником науки – девиантологии. Также, он первый ввел понятие аномии – состояние дезориентации в обществе во время психологического кризиса личности.

Девиантное поведение в разных науках описывается по-разному. Например, социальные

© Борисов Я.А., Киселев И.Д., Гончерова Н.П., 2021

58

________________________________________________________Выпуск № 3 (18), 2021

науки рассматривают эти отклонения, как психологическая угроза личности и ее окружению в социальной среде, и обществе, которому, эта личность принадлежит. Медицина объясняет это, как отклоняющееся от общепринятых норм, в следствие психологической травмы личности. Психология говорит о том, что девиантное поведение – ошибочное, антиобщественное поведение личности, проявляющееся в нарушении общепринятых правил, и несущее ущерб благополучию личности, и ее окружению.

Факторами девиантного поведения принято считать: зависимость от наркотических и психотропных веществ (далее НПсВ), алкогольных напитков, и другие виды зависимости, попытка к самоубийству.

В 2014 году, группой русских ученых было проведено исследование среди молодежи о девиациях в их поведении. Данные исследования очень печальны. Отклонения были обнаружены у 56 % опрошенных, а нормальное состояние, всего лишь у 44%.

Причинами девиаций могут являться: биологическое строение человека, психологическое состояние личности, влияние окружающей социальной среды на него. Для полного понимания серьезности проблемы, следует разобрать каждую из форм девиаций [2].

Алкоголизм - заболевание, проходящее в 3- х стадия, и возникающая на почве злоупотребления спиртных напитков, и зависимостью от них, связанной с появлением психических и физических отклонений и несущее за собой потерю работоспособности, нарушения социального взаимоотношения, расстройства психологического состояния личности.

Стадии алкоголизации:

начальная (неврастеническая). Протекает в течение от 1 до 6 лет. Характеризуется первым «знакомством» человека с алкоголем, привыканием к нему. Личность работоспособна, начинаются первые конфликты личности и социального окружения;

развернутая (наркоманическая). Проходит на протяжении от 4 до 15 лет. Характеризуется полной зависимостью к спиртным напиткам. Работоспособность минимальна, появляются серьезные конфликты с социальным окружением. Появляются первые признаки заболеваний;

конечная (энцефалопатическая). Ее продолжительность от 6 до 10 лет. Полная потеря работоспособности, разрыв контакта с ближним окружением. Болезни принимают тяжелую форму, с возможностью летального исхода.

Данные Росстата говорят о том, что в 2020 году, число людей с диагнозом алкогольной зависимости составляет 1,3 миллиона человек. А смертность от отравления алкоголем, по сравнению с 2019 годом возросла на 14%.

Профилактика алкоголизма в ВС РФ включает: строгий контроль командиров над личным составом, применение мер дисциплинарных наказаний (взыскание, увольнение по несоответствию, отправка военнослужащих в дисциплинарные части), принудительное лечение в соответствующих лечебных учреждениях формирование общественного мнения о вреде алкоголизма (просмотр фильмов, пропагандирующих здоровый образ жизни, фильмы о вреде алкоголизма), включение в активную коллективную жизнь, участие в культурномассовых мероприятиях.

Помимо алкогольной зависимости примером дивиантных отклонений, является наркомания.

Наркомания - болезнь, вызванная систематическим употреблением наркотических и психотропных веществ (НПсВ), сопровождающаяся психологической и физиологической зависимостью.

Наркотические средства вещества синтетического или натурального происхождения, препараты и растений, включенные в перечень наркотических веществ [3].

Классификация наркотических веществ:

природные наркотические вещества (марихуана, гашишь, кокаин, опиум);

синтетические (промедол, лсд, амфетамин);

59

________________________________________________________Выпуск № 3 (18), 2021

медицинского применения (эфедрин, реланиум, клофилин);

средства бытовой химии (бензол, дихлофос, ацетон).

Внешние признаки употребления наркотических проявляется в изменении зрачков, цвета, появлением беспричинного веселья, заторможенная реакция и речь, тревожное состояние, бессонница, агрессивность, скачки артериального давления.

В 2020 году, президент России заявил о положительной тенденции спада наркомании в Российской Федерации, благодаря своевременной работе служб по контролю за оборотом наркотиков медицинских учреждений.

Профилактика потребления и незаконного оборота наркотиков в ВС РФ включает:

проведения ВС РФ месячников, к примеру, «Армия против наркотиков», в котором личному составу доводится о вреде НПсВ;

анализ статистики потребления НПсВ в воинских частях;

привлечение органов государственной власти, для борьбы с оборотом наркотиков;

Проведение с личным составом инструктажей и информирования, с перечислением статей об ответственности за незаконное хранение, сбыт, и потребление наркотиков;

пропаганда здорового образа жизни;

активизация спортивной и культурно-массовой деятельности.

Одним из явных признаков девиантного поведения является тяга личности к самоубийству.

Самоубийство - целенаправленный осознанный акт лишения себя жизни под воздействием острых психотравмирующих факторов.

Суицидальное поведение разделяются на 4 типа:

-демонстративно-шантажное (личность угрожает обществу расправой над собой, для получения сочувствия, или же каких либо благ);

-истинное (личность осознанно принимает решение закончить свою жизнь на данном

этапе);

-аффектное (личность совершает необдуманные поступки, причиняя себе опасность, по причине стресса, психического расстройства, психологической травмы);

-парасуицидальное (схожее с демонстративно-шантажным поведением, личность намеренно причиняет вред своему здоровью, без цели совершения суицида).

Выделяют 5 форм суицидального поведения:

суицидальные мысли;

суицидальные намерения;

суицидальная попытка;

суицидальное покушение;

абортивная суицидальная попытка;

завершенный суицид.

Мотивы суицидального поведения:

крик о помощи;

протест;

избегание;

самонаказание;

отказ.

Но, у личности, приближенной к совершению суицида, появляются также и антисуицидальные мотивы, к таким относится:

ответственность за семью;

забота о детях;

страх смерти;

страх социального отвержения;

религиозные установки.

60