Материал: Русский язык. изучаем русскую культуру и науку. Первый сертификационный уровень. Безатосная О.М., Сычёва Л.В

1) Вы придёте ко мне. Я покажу вам свою библиотеку. 2) Ты дашь мне книгу сегодня. Я верну её через два дня. 3) Вы хотите изучать русский язык. Преподаватель поможет вам. 4) Мы рано закончим работу. Мы пойдём в кино. 5) Вечером ты будешь дома. Я позвоню тебе. 6) Завтра будет дождь. Они не пойдут на стадион.

Задание 4. Ответьте на вопросы.

1) Что вы будете делать, если завтра будет хорошая погода? 2) Что вы будете делать вечером, если у вас будет свободное время? 3) Что вы будете делать, если у вас будет лишний билет в театр? 4) Что вы будете делать сегодня вечером, если завтра у вас будет контрольная работа по русскому языку? 5) Куда вы пойдёте, если будете плохо себя чувствовать? 6) Куда вы пойдёте, если вам надо будет купить книгу?

Задание 5. Выберите правильный вариант глагола из скобок.

1) Если я увижу его, я (расскажу - рассказал) ему обо всём. Если бы я увидел его, я бы (расскажу - рассказал) ему обо всём. 2) Если у меня будет время, я (приду - пришёл) к вам. Если бы у меня было время, я бы (приду - пришёл) к вам. 3) Что вы (скажете - сказали), если вам дадут слово на собрании? Что бы вы (скажете - сказали), если бы вам дали слово на собрании? 4) Если не будет дождя, мы (пойдём - пошли) гулять. Если бы не было дождя, мы бы (пойдём - пошли) гулять. 5) Он купит эти книги, если (получит - получил) стипендию. Он купил бы эти книги, если бы (получит - получил) стипендию.

Задание 6. Сделайте реальное условие ирреальным.

Образец: Если вы будете знать два иностранных языка, вы легко выучите третий.

Если бы вы знали два иностранных языка, вы легко выучили бы

третий.

1) Если вы каждый день будете повторять грамматику, вы напишете

контрольную работу по русскому языку на отлично. 2) Если Фистон выучит темы, он хорошо ответит на экзамене. 3) Если вы посадите дерево, вы поможете природе. 4) Если вы будете регулярно заниматься спортом, вы станете здоровым. 5) Если студенты-иностранцы поедут на экскурсию в Воронежский заповедник, они увидят там много интересного. 6) Если у нас будет свободное время, мы пойдём на стадион.

Задание 7. Дайте краткие ответы на вопросы.

Образец: Что бы вы сделали, если бы плохо себя чувствовали?

Пошёл бы в поликлинику.

56

1) Кем бы вы решили стать, если бы сейчас учились в школе? 2) Как бы вы изменили работу подготовительного факультета, если бы были его деканом? 3) Как бы вы изменили расписание занятий, если бы составляли его сами? 4) Что бы вы сделали, если бы ваш друг пригласил вас в театр? 5) Что бы вы купили, если бы ваш друг пригласил вас на день рождения?

Задание 8. Объясните, что означают данные ниже фразы. Пользуйтесь образцом.

Образец: Если бы Виктор сообщил номер поезда, Борис встретил бы его.

Виктор не сообщил номер своего поезда. Борис не встретил его.

1) Если бы Олем повторил грамматику, он написал бы контрольную работу. 2) Если бы этот студент хорошо занимался в учебном году, он сдал бы сессию. 3) Если бы Али прочитал дома текст, он смог бы ответить на вопросы преподавателя. 4) Если бы не произошёл взрыв на Чернобыльской атомной станции, не погибли бы люди. 5) Если бы Циолковский не разработал теорию реактивного движения, человек не полетел бы в космос. 6) Если бы на планете не уничтожались леса, сохранились бы многие виды растений и животных.

Задание 9. Выберите из скобок глагол и употребите его в нужной форме.

Давайте послушаем, о чём говорят студенты, которые только что сдали зимнюю сессию.

Ахмед: «Мы (сдавать - сдать) бы экзамены лучше, если бы всегда

(выполнять - выполнить) домашнее задание».

Розай: « Если бы мы всегда внимательно (слушать - послушать) преподавателя, не (опаздывать - опоздать) на занятия, мы бы (получать - получить) более высокие оценки».

Умар: «Я бы (получать - получить) одни пятёрки, если бы не

(пропускать - пропустить) занятия».

Анна: «Я думаю, что наши успехи были бы лучше, если бы мы

(помогать - помочь) друг другу и (идти - ходить) на консультации».

Задание 10. Читайте новые слова, значения их смотрите в словаре.

Блочный, панельный, существовать, природный, искусственный, древний, остаток, сооружение, порода, щебень, гравий, песок, глина, механизированный, ручной, тяжелый, хрупкий, крыша, черепица, затвердитель, заполнение.

57

Задание 11. Прочитайте текст. Значение новых слов посмотрите в словаре.

СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Дома называются деревянными, каменными, кирпичными, блочными, панельными по тому материалу, из которого сделана главная часть любого дома – его стены.

Дерево и камень – самые древние строительные материалы. Они всегда существовали в природе, поэтому их называют природными, а все другие материалы – искусственными. Самым древним постройкам в России 400500 лет. Египетские пирамиды, остатки Великой китайской стены, древние храмы и дворцы являются самыми древними каменными постройками. Их возраст более 3 тысяч лет. Сейчас каменных зданий и сооружений почти не строят. Каменные породы в виде щебня, гравия, песка и глины используют обычно для получения искусственных строительных материалов.

Кирпич – один из первых искусственных материалов. Его изготовление на кирпичных заводах механизировано, но выкладывают кирпичные конструкции ручным способом.

Черепица – это тяжелый и хрупкий строительный материал, но дома выглядят очень красиво, если крыша сделана из черепицы.

Искусственных материалов очень много, но чаще всего на стройках применяют минеральные вяжущие вещества, бетон и растворы, железобетон. Минеральные вяжущие вещества – это цемент, глина. Если цемент смешать с водой, то образуется масса, которая через некоторое время станет твердой, как камень. Если в вяжущее вещество добавить песок, щебень, гравий (их называют заполнителями) и воду, то после затвердения смеси получится бетон – один из главных строительных материалов. Если жидкой бетонной смесью заполнить большую форму, то получится после затвердения прочная конструкция.

Задание 12. Найдите в тексте и прочитайте вслух сложные предложения, выражающие условные отношения.

Задание 13. Определите, соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста. Начните свой ответ со слов «Это верно» или «Это неверно».

1)Дерево и камень – самые древние строительные материалы. 2)Дерево и камень – это искусственные строительные материалы. 3)Самым древним постройкам в России 400-500 лет. 4)Сейчас много строят зданий из камня. 5)Черепица – это легкий и прочный материал. 6)Искусственных материалов очень мало.

58

УРОК 6 Таблица № 9. Прямая и косвенная речь

59

Задание 1. Трансформируйте прямую речь в косвенную речь.

А. 1) Олег говорит Марине: «В среду у нас будет контрольная работа по истории». 2) Максим написал мне: « Я не смогу приехать к тебе летом». 3) Ирина сказала другу: «Мне понравилась эта книга». 4) Преподаватель говорит нам: «Через неделю мы поедем на экскурсию в заповедник». 5) Ахмед объяснил декану: «Вчера у меня болела голова, поэтому я пропустил занятия». 6) Они сказали преподавателю: «Мы хотим сдать экзамен по русскому языку досрочно». 7) Родители написали мне: «Мы ждём тебя на каникулы домой». 8) Карина говорит врачу: «У меня болит горло».

Б. 1) Мердан спрашивает меня: « Куда ты поедешь летом?» 2) Преподаватель спросил студента: «Почему вы не были вчера на лекции?» 3) Я спросил друга: «Где ты купил этот словарь?» 4) Врач спрашивает пациента: «Что у вас болит?» 5) Мы спросили Марию: «Когда у тебя будет день рождения?» 6) Али спрашивает друзей: «Кто из вас взял мой учебник?» 7) Сергей спрашивает подругу: «Почему ты не идёшь со мной в кино?» 8) Маша спросила Феликса: «Сколько у тебя братьев и сестёр?»

В. 1) Преподаватель спрашивает студентов: «Вы решили эту задачу? Она была трудной для вас?» 2) Друг спросил меня: «Ты смотрел фильм Михалкова «Цитадель»? Это интересный фильм?» 3) Кофи спрашивает Нафису: «Ты быстро выучила это стихотворение? Оно тебе понравилось?» 4) Мы спрашиваем преподавателя: «Завтра у нас будет экскурсия? Мы пойдём в краеведческий музей?» 5) Я спрашиваю Резарту: «Ты знаешь группу «Чайф»? Это известная группа?» 6) Мои родители спрашивали меня: «В России холодная зима? У тебя есть тёплая одежда?» 8) Преподаватель спрашивает нас: «В вашей стране много экологических проблем? Вы участвуете в их решении?»

Г. 1) Я прошу друга: «Купи мне, пожалуйста, лекарство от головной боли». 2) Родители просят меня: «Пиши нам почаще». 3) Бабушка попросила нас: «Помогите мне донести сумки до дома». 4) Преподаватель сказал студентам: «Выучите новые слова и повторите грамматику». 5) Марта попросила Джона: «Дай мне, пожалуйста, красный фломастер». 6) Друзья просят Хуана: «Расскажи нам о России». 7) Мама просит сына: «Сходи, пожалуйста, в магазин».

Задание 2. Восстановите прямую речь.

1)Анвар спросил друзей, пойдут ли они сегодня вечером на дискотеку.

2)Преподаватель сказал нам, что в летнюю сессию у нас будет 3 экзамена и 4 зачёта. 3) Я попросил друга помочь мне сделать домашнее задание. 4) Мы спросили новую студентку, откуда она приехала. 5) Мама сказала сыну, чтобы он погулял с собакой. 6) Преподаватель спросил нас, хорошо ли мы поняли

60