Behavioral Science
Biomedical and Life Sciences
Business and Economics
Chemistry and Materials Science
Computer Science
Earth and Environmental Science
Engineering
Humanities, Social Sciences and Law
Mathematics
Medicine
Physics and Astronomy Tailor & Francis URL: http://www.informaworld.com
Описание: Коллекция журналов насчитывает более 1000 наименований по всем областям знаний из них около 40 журналов HSS (Humanities&SocialSciences: в области гуманитарных и общественных наук).
Web of Science
URL: http://isiknowledge.com
Описание: WebofScience - самая авторитетная в мире базе данных по научному цитированию Института научной информации.
Web of Science включает:
"ScienceCitationIndexExpanded" - библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 5900 естественнонаучных, технических и медицинских журналов, охват с 1980 года по настоящее время.
"SocialSciencesCitationIndex" - библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 1700 журналов по экономическим и общественным наукам, охват с 1980 года по настоящее время.
"Arts&HumanitiesCitationIndex" - библиографические данные, авторские аннотации и списки цитируемой литературы статей из более 1700 журналов по гуманитарным наукам, охват с 1980 года по настоящее время.
Ресурсы Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН)
URL: http://elibrary.ru/
Описание: Полнотекстовые электронные версии 15 научных журналов и 10 реферативных журналов (РЖ ИНИОН) "Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература", издаваемых Институтом научной информации по общественным наукам РАН. Все издания представлены на платформе Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU
Университетская информационная система Россия URL: http://www.cir.ru/index.jsp Описание: База электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук. УИС Россия включает в себя около 60 коллекций, среди которых: нормативные документы федерального уровня; статистические данные Госкомстата России; аналитические публикации органов исполнительной власти РФ; СМИ; издания Московского Университета; научные журналы; доклады, публикации и статистические массивы российских и международных исследовательских центров.
г) Нормативно-правовые документы:
1. Конституция Российской Федерации 2. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. №323-ФЗ «Об основах
охраны здоровья граждан в Российской Федерации» 3. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные
характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»
4.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 02.06.2010 N 415н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению при заболеваниях гастроэнтерологического профиля"
5.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16 апреля 2010 г. №243н «Об организации Порядка оказания специализированной медицинской помощи»
6.Стандарты и протоколы ведения больных гастроэнтерологического профиля, утвержденные Минздравсоцразвития России
Обеспечение образовательного процесса электронными образовательными ресурсами, электронно-библиотечной системой по образовательной программе
Электронная библиотечная система «Консультант врача». Электронная библиотека медицинского ВУЗа
E-library http://e-library.ru
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ:
Материально-техническое обеспечение дисциплины
№ |
Наименование |
Наименование |
Оснащенность специальных помещений |
Перечень |
|
|||||
|
дисциплины |
специальных помещений |
для самостоятельной работы |
|
лицензионного |
|
||||
|
(модуля), практик в |
и помещений для |
|
|
|
|
|
программного |
|
|
|
соответствии с |
самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
обеспечения. |
|
|
|
учебным планом |
|
|
|
|
|
|
Реквизиты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подтверждающего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документа |
|
|
|
Клиническая |
420012, г. Казань, ул. |
Мультимедийное |
оборудование |
- |
MS Office 2007- |
|
|||
|
анатомия |
Бутлерова/Муштари, |
проектор Epson-1 шт., учебная |
лицензия |
|
|||||
|
|
д. 11/40, Учебно- |
комната, лекционная аудитория, |
№42738837 от |
|
|||||
|
|
лабораторный корпус |
оснащенная: |
специализированным |
29.02.2008; |
|
||||
|
|
КГМА – филиала |
оборудованием и |
медицинскими |
MS Office 2013 - |
|
||||
|
|
ФГБОУ ДПО |
изделиями |
|
и |
расходным |
лицензия |
|
||
|
|
РМАНПО Минздрава |
материалом |
в |
|
количестве, |
№61437577 |
|
||
|
|
России |
позволяющем |
обучающимся |
от23.01.2013; |
|
||||
|
|
Учебная аудитория |
осваивать умения и навыки, |
MS Windows 7 Pro - |
||||||
|
|
для проведения |
предусмотренные |
|
|
|
лицензия |
|
||
|
|
семинарских занятий: |
профессиональной |
деятельностью, |
№60229453 |
|
||||
|
|
учебные комнаты 9 |
индивидуально. |
|
|
|
от11.04.2012; |
|
||
|
|
этаж |
|
|
|
|
|
MS |
Windows |
7 |
|
|
Помещение для |
|
|
|
|
|
Starter |
– лицензия |
|
|
|
самостоятельной |
Помещения |
для |
самостоятельной |
№60229453 |
от |
|||
|
|
работы: Аудитория |
работы обучающихся |
оснащены |
11.04.2012; |
|
||||
|
|
№308 |
компьютерной |
техникой |
с |
MS Windows Vista – |
||||
|
|
|
возможностью подключения к сети |
лицензия |
|
|||||
|
|
|
«Интернет» |
и |
обеспечением |
№45820730 |
от |
|||
|
|
|
доступа |
в |
электронную |
24.08.2009 |
|
|||
|
|
|
информационно-образовательную |
|
|
|
|
|||
|
|
|
среду организации. |
|
|
|
|
|
||
Казанская государственная медицинская академия – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования»
Министерства здравоохранения Российской Федерации (КГМА – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России)
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
31.08.69 ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ХИРУРГИЯ
Б1.В.ДВ. Дисциплины по выбору
г. Казань,
2019г.
Казанская государственная медицинская академия – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования»
Министерства здравоохранения Российской Федерации (КГМА – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России)
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН Б1.В.ДВ.1 – «Дерматология с элементами косметологии» 144 часов (4 з.е.)
Подготовка кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.69 Челюстно-лицевая хирургия
Программа рассмотрена на заседании МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА Протокол № 12-3/9-5 от «22» мая 2019 года
г. Казань,
2019г.
I. Цель и задачи дисциплины «Дерматология с элементами косметологии» Цель дисциплины «Дерматовенерология с элементами косметологии» – подготовка
квалифицированного врача-специалиста, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачи:
1.Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
2.Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врачаспециалиста, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
3.Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.
4.Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
5.Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебнодиагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
6.Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
Формируемые компетенций
Компе |
Содержание |
В результате освоения компетенции |
Фонд |
||
тенция |
|
|
|
|
оценочн |
|
Уметь |
Знать |
Владеть |
||
|
|
ых |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средств |
|
|
Профессиональные компетенции |
|
|
|
ПК-1 |
готовность к |
организовывать и |
основные |
навыками |
Реферат, |
|
осуществлению |
осуществлять |
принципы |
формирования у |
Тестовы |
|
комплекса |
комплекс |
профилактической |
пациентов |
й |
|
мероприятий, |
мероприятий, |
деятельности, |
стремления к |
контроль |
|
направленных на |
направленных на |
направленной |
здоровому образу |
|
|
сохранение и |
сохранение и |
направленных на |
жизни; |
|
|
укрепление здоровья |
укрепление |
сохранение и |
диагностическими |
|
|
и включающих в себя |
здоровья и |
укрепление |
навыками, для |
|
|
формирование |
включающих в себя |
здоровья и |
раннего |
|
|
здорового образа |
формирование |
включающих в |
выявления |
|
|
жизни, |
здорового образа |
себя |
заболеваний, |
|
|
предупреждение |
жизни, |
формирование |
выявление причин |
|
|
возникновения и |
предупреждение |
здорового образа |
и условий их |
|
|
(или) |
возникновения и |
жизни, |
возникновения и |
|
|
распространения |
(или) |
предупреждение |
развития, а также |
|
|
заболеваний, их |
распространения |
возникновения и |
направленных на |
|
|
раннюю диагностику, |
заболеваний, их |
(или) |
устранение |
|
|
выявление причин и |
раннюю |
распространения |
вредного влияния |
|
|
условий их |
диагностику, |
заболеваний, их |
на здоровье |
|
|
возникновения и |
выявление причин и |
раннюю |
человека факторов |
|
|
развития, а также |
условий их |
диагностику, |
среды его |
|
|
направленных на |
возникновения и |
выявление причин |
обитания |
|
|
устранение вредного |
развития, а также |
и условий их |
|
|
|
влияния на здоровье |
направленных на |
возникновения и |
|
|
|
человека факторов |
устранение |
развития, а также |
|
|