Статья: Проектная диагностика позиционирования стран в инновационной сфере, экспертная оценка условий для инновационного роста

Проектная диагностика позиционирования стран в инновационной сфере, экспертная оценка условий для инновационного роста

Т.П. Данько

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова,

г. Москва, Россия

Аннотации

В данной статье анализируется маркетинговое позиционирование стран в инновационной сфере и делается попытка дать экспертную оценку условий для инновационного роста. Сегодня уровень развития и динамизм инновационной сферы создают основу устойчивого экономического роста страны. С понятием "инновация" тесно связаны понятия "новшество", "изобретение", "открытие", которые являются продуктами креативности.

Ключевые слова: маркетинговое позиционирование стран, создание инновационной экономики, диагностика маркетингового позиционирования.

PROJECT DIAGNOSTICS POSITIONING IN INNOVATION, EXPERT EVALUATION CONDITIONS FOR INNOVATIVE GROWTH

T.P. Danko

Plekhanov Russian University of Economics, Moscow, Russia

This article analyzes the marketing positioning of countries in the innovation sphere and attempts to provide an expert assessment of the conditions for innovative growth. Today, the level of development and dynamism of the innovation sphere form the basis of the country's sustainable economic growth. The concept of "innovation" is closely related to the concepts of "innovation", "invention", "discovery", which are products of creativity.

Key words: marketing positioning of countries, Creating an innovative economy, Diagnostics of marketing positioning.

Введение

На примере функционирования реальных результатов национальной инновационной системы попробуем представить и обозначить диагностику позиционирования стран в инновационной сфере.

Возьмем для примера оценку наличия конкурентоспособного предпринимательского сектора как основного генератора нововведений, условия интеграции в глобальную инновационную сферу, а также оценку и взвешивание приоритетов государственной политики в развитии образования, науки и технологий. Другими словами, предпримем попытку определить создание и дать экспертную оценку условий для инновационного роста. инновационный маркетинговый рост

Вводные версии для анализа: По мнению известного китайского ученого-экономиста Ху Аньгана, постоянное повышение технико-технологического уровня производства в ходе формирования национальной инновационной системы - это важнейший фактор перехода государства от экстенсивной к интенсивной модели экономического роста. Создание инновационной экономики - процесс, затрагивающий не только и, даже не столько, собственно, области экономики и науки. Он гораздо масштабнее и охватывает сферы государственного строительства, образования, культуры.

Концепция

Эффективное функционирование национальной инновационной системы требует комплексной государственной поддержки, включающей бюджетные ассигнования, налоговое регулирование, государственные закупки и т.п. Определяющим является выбор руководством страны инновационной мотивации, которая ляжет в основу стратегии реформаторского курса. Заявка на реализацию инновационного проекта является, прежде всего, политическим выбором руководства стран, стремящихся принять реальное участие в международной конкуренции, обозначить амбиции регионального или глобального лидерства. Долгое время считалось, что монополией на прогресс и интенсивный путь развития обладают лишь те страны, которые придерживаются "правильного", либерально-демократического курса в политике и рыночных приоритетов в экономике.

О высоком значении инноваций и адекватной инновационной политики неоднократно говорил Президент России В.В. Путин. В очередной раз речь об этом шла на первом заседании Совета при Президенте Российской Федерации по модернизации экономики и инновационному развитию России. В своем выступлении президент отметил, что модернизация - это генеральный путь развития российской экономики. Только через модернизацию экономики и развитие инновационных отраслей можно, по мнению В.В. Путина, реализовать потенциал в области образования, науки, преобразовать их из "социальной" в производственные отрасли. Новым технологиям будет принадлежать ведущая роль в преодолении стагнации нестабильности глобальной экономики. Выход из глубокого кризиса обычно сопровождается сменой технологического уклада и стран-лидеров. "Преимущества получают те, кто смог обуздать новую технологическую волну", - пояснил В.В. Путин. Далее президент отметил, что в России уже немало сделано для создания необходимой инновационной среды. В частности, внедрена система институтов развития, введены налоговые льготы для инновационных компаний и льготная ставка страховых взносов; появилась возможность создавать малые предприятия при вузах; утверждено 30 технологических платформ; созданы инновационные кластеры и бизнес - инкубаторы, а госкомпании разработали программы инновационного развития.

Несмотря на значимость сделанного, есть все основания считать, что Россия находится лишь в самом начале своего инновационного пути. Поэтому практика других стран, прошедших этот путь, имеет для нас неоценимое значение.

Проведем оценку стран по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) (на примере Китая, Индии, Японии, Южной Кореи и России).

Маркетинговое позиционирование стран в области информационно- коммуникационных технологий может быть определено как технологии, используемые для доступа, сбора, манипуляции, презентации или сообщения информации. ИКТ включают в себя как технические средства (оборудование), так и программные средства (используемые оборудованием) [1].

Примеры информационно-коммуникационных технологий: спутниковые навигационные системы (GPS); DVDs и CD-ROMs; ноутбуки; персональные компьютеры; мобильные телефоны; цифровые фотоаппараты; электронные инструменты и записывающие устройства; интернет; спутники; радио, телевидение. Одним словом, ИКТ - это часть нашей повседневной жизни, более того, владение ИКТ является умением 21-го века, наряду с навыками общения (в том числе и на иностранном языке), аналитическими способностями, нестандартным мышлением, творческим подходом, решением поставленных задач, взаимодействием и сотрудничеством.

Развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в стране существенным образом ускоряет передачу информации и накопленного технологического и социального опыта человечества не только от поколения к поколению, но и от одного человека другому. Также ИКТ помогают как можно быстрее доставлять информацию от одного пользователя к другому на огромных расстояниях [2].

Во-вторых, современные ИКТ позволяют человеку успешнее и быстрее адаптироваться к окружающей среде и происходящим социальным изменениям. Это дает каждому человеку возможность получать необходимую информацию, как сегодня, так и в будущем.

В-третьих, активное и эффективное внедрение этих технологий в нашу жизнь является важным фактором развития информационного общества и реформирования политической и экономической системы в свете требований современного индустриального общества.

Рассмотрим некоторые базовые маркетинговые характеристики стран.

Япония. Островное государство в Восточной Азии. Находится в Тихом океане к востоку от Японского моря, Китая, Северной и Южной Кореи, России. Занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге. Просторечное название - Страна восходящего солнца. Япония занимает площадь 377944 км 2. Примерное количество населения насчитывается в 126225000 человек (2018 г.). Столица Японии - Токио (с 1868 г.). Крупнейшими городами являются: Токио, Киото, Осака, Иокогама, Сайтама, Фукуока, Саппоро, Нагоя, Кобе, Кавасаки.

Китай. Государство в Восточной Азии. Крупнейшее по численности населения государство мира; занимает третье место в мире по территории, уступая России и Канаде. Площадь Китая приблизительно равна 9598962 км 2, а население, в свою очередь насчитывается в 1386000000 чел. (2018 г.). Столицей Китая, на данный момент, является Пекин. Крупнейшими городами являются: Гонконг, Пекин, Шанхай, Гуанчжоу, Шэньчжэнь, Харбин, Чунцин, Тайбэй, Тяньцзинь,

Южная Корея. Государство в Восточной Азии, расположенное на Корейском полуострове. Она занимает территорию в 99720 км 2. По подсчетам население Южной Корее приблизительно равно 51446201 чел. (2017 г.) Столицей является Сеул. Крупнейшими городами принято считать: Сеул, Пусан, Инчхон, Тэгу, Кванджу, Ульсан, Тэджон.

Индия. Государство в Южной Азии. Население - 1340468000 человек, территория - 3287263 км 2, по обоим этим показателям является крупнейшей страной Южной Азии. Занимает второе место в мире по численности населения и седьмое по территории. Столица - Нью-Дели. Крупнейшие города: Мумбаи, Дели, Калькутта, Бангалор, Ченнаи.

Россия. Государство в Восточной Европе, Центральной и Северной Азии. Территория России в рамках её конституционного устройства составляет 17125191 [6] км 2; население страны (в пределах её заявленной территории) составляет 146880432 чел. (2018). Занимает первое место в мире по территории. Столицей является Москва. Крупнейшие города России: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Челябинск, Самара, Омск, Ростов-на-Дону, Уфа, Красноярск, Пермь, Воронеж, Волгоград, Краснодар.

Первый тезис: Важно подсказать и определить, что если страна выбирает направление развития с упором на образование и развитие высоких технологий, то она может обеспечивать высокое развитие ИКТ в стране [3].

Исследование научной литературы позволило выделить 8 факторов, которые влияют на раскрытие данного вопроса. В данном исследовании мы сосредоточили внимание на первых 3 -х факторах, так как они являются наиболее значимыми. Работы знаменитого австро-американского экономиста Йозефа Шумпетера, который ввел в оборот понятие предпринимательство ("антрепренерство") и изучил влияние делового цикла на рождение и смерть бизнесов, а затем, уже работая в Гарварде, обратился к крупному бизнесу как источнику инноваций, способному финансировать R&D.

Однако уже в 1950-х гг., в экономике царили статичные, равновесные математические теории и инструменты, характерные для неоклассической школы. С 1960-х гг. начался подъем в исследовании инноваций, продолжающийся до сих пор. Этот подъем стартовал в США. Уже в начале "холодной войны" руководство страны осознало, что глобальное превосходство возможно только при сохранении технологического лидерства. Были созданы не только собственно научно-исследовательские и технологические центры, но и организации, занимающиеся менеджментом и экономикой сектора R&D. Главная из них, конечно, RAND Corporation, возникшая в 1946 г. по инициативе ВВС США. Именно в RAND работали авторитетные экономисты Ричард Нельсон и Сидни Винтер. Первоначально возникнув в США, центр научной активности довольно быстро переместился в Европу, где ныне и находится большинство центров изучения инноваций. Первым и модельным для остальных стал Science Policy Research Unit университета Сассекса, созданный в 1965 г. Кристофером Фрименом. Он собрал под одной крышей экономистов, социологов, психологов и выходцев из сферы инжиниринга и технологий, разработавших первые специальные магистерские и докторские программы.

Эта информация позволяет нам перейти к выбору и оценке показателей инновационного развития стран. Мы выбрали следующие показатели:

• развитие информационно-коммуникационных технологий;

• уровень образования;

• развитие высоких технологий;

• расходы на НИОКР (% от ВВП);

• инновационное развитие;

• количество патентных заявок (на 1 человека);

• количество заявок на товарные знаки (на 1 человека);

• ВВП на душу населения ($).

В качестве инструмента исследования были выбраны корреляционный анализ, регрессионный анализ, функция прогнозирования.

Рассмотрим некоторые результаты. Рейтинг стран по уровню образования [4] приведен в табл. 1.

По статистическим данным мы видим, что Южная Корея - лидер среди этих стран по качеству и уровню образования (0,862) (табл. 1). Южная Корея занимает высокую позицию по этому показателю, так как за последние годы стране удалось успешно внедрить инновационную систему образования STEM, направленную на развитие учащихся в техническом направлении.

Рейтинг стран по уровню образования за 2017 г.

Таблица 1

Также это может быть связано с тем, что в Южной Корее очень распространена практика поощрения за отличную учебу, т.е. гранты, стипендии от правительства и университета. И, конечно, жесткий контроль усвоения знаний учениками в школе, посредством постоянных тестов и контрольных работ.

Небольшое отставание от Южной Кореи мы наблюдаем у Японии (0,848) и России (0,832). Япония и Россия примерно похожи по системе образования. В этих странах все студенты стремятся попасть в престижные ВУЗы, т.к. диплом об обучении, полученный в данных университетах, практически гарантирует высокий уровень дохода студентов после обучения. С большим отставанием от России следует Китай (0,644). Такое отставание обусловлено тем, что в Китае изучение материала студентами сводится к простой зубрежке, из-за чего у учеников пропадает желание добиваться успехов в учебе. Далее идет Индия (0,556). Низкий уровень образования данной страны обусловлен тяжелой экономической ситуацией страны, следствием которой является то, что обучение в ВУЗах не могут позволить себе граждане с низким уровнем заработка, т.к. в Индии образование такое же дорогое, но образование в университетах Индии можно получить не хуже, чем в ведущих европейских странах.