Материал: Пояснительная записка

7.3 Комплексные показатели эффективности

Прямого экономического эффекта от реализации данного программного продукта не последует. Непосредственная прибыль будет получена только в случае реализации данного пакета стороннему потребителю. Однако при внедрении ММУП в учебный процесс можно вести речь о социальном эффекте, получаемом в результате внедрения программного продукта подобного рода. При этом социальные показатели эффективности в отношении потребителя можно разделить на две группы: показатели эффективности для преподавателя и показатели эффективности для студента.

Рассмотрим преимущества преподавателя после внедрения системы.

Возможность применения в процессе обучения наглядного пособия в виде мультимедийного приложения упрощает труд преподавателя, освобождая его от рутинного труда, облегчает работу при объяснении нового материала. Повышение наглядности ведет, в частности, к уменьшению числа вопросов к преподавателю, появляющихся у студентов. Здесь должен проявляться экономический эффект высвобождения трудовых ресурсов, однако этого не происходит явно вследствие того, что преподаватель не освобождается от объяснений в полной мере и должен присутствовать на занятии. Происходит только уменьшение трудоемкости.

Рассмотрим преимущества студента после внедрения системы в учебный процесс.

Студент получает реальную возможность наглядно наблюдать визуализированные процессы, описываемые преподавателем ранее «на пальцах». Следствием этого является лучшее усвоение материала, повышенное качество обучения. Программой обучения в ВУЗе предусмотрена самостоятельная работа студентов, при этом они должны самостоятельно осваивать часть материала, который необходим при изучении данного курса. Внедрение мультимедиа приложений освобождает от поиска необходимой литературы. Если студент по какой-либо причине пропустил занятия, то он может легко компенсировать это, просмотрев соответствующий раздел мультимедийного приложения.

Также необходимо учесть аспект заинтересованности студентов, применение последних достижений в области компьютерной графики позволяет привлечь внимание обучающегося к происходящему на экране, следствием этого является заинтересованность студента в происходящем, что положительно влияет на уяснение материала. Повышенное качество полученного образования реализуется в долговременном экономическом эффекте, проявляющемся в качественном и быстром выполнении последующих работ, отсутствии брака при производстве.

Таким образом, в данной части дипломного проекта приведено технико-экономическое обоснование разработки мультимедиа-приложение дисциплины ЭУСУ специальности УИТ по разделу «Специальные двигатели систем управления». В результате сопоставления затрат на разработку и полученного эффекта подтверждена целесообразность данной разработки.

8 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8.1 Специфика дипломного проекта

Данный дипломный проект посвящен разработке и реализации мультимедийной управляющей программы, позволяющей реализовывать учебный процесс с использованием мультимедийных технологий, основная часть программы реализована на языке HTML, данный программный продукт ориентирован на использование в операционной среде Windows 98/Me/2000/XP на основе персонального компьютера типа IBM PC AT. Данный программный продукт может быть использован для организации самостоятельной работы студентов и в качестве вспомогательного материала при проведении лекций в рамках учебной программы.

8.2 Обзор вредных факторов

8.2.1 Р а б о т а с м о н и т о р о м. Монитор является источником электромагнитного излучения. Согласно учебному плану общее время, отводимое для данного мультимедийного курса обучения, составляет 6 часов. Изучение данного раздела проводится студентами третьего курса

В соответствии с требованиям СанПиН 2.2.2.542-96 к организации режима работы с ВДТ и ПЭВМ студентов высших учебных заведений, оптимальное время учебных занятий для студентов старших курсов составляет 2 часа, с обязательным соблюдением между двумя академическими часами занятий перерыва длительностью 15 - 20 минут. Допускается время учебных занятий с ВДТ и ПЭВМ увеличивать для студентов старших курсов до 3 академических часов, при условии, что длительность учебных занятий в дисплейном классе (аудитории) не превышает 50% времени непосредственной работы на ВДТ или ПЭВМ и при соблюдении профилактических мероприятий.

Для предупреждения развития переутомления рекомендуются следующие мероприятия: проведение упражнений для глаз через каждые 20 - 25 минут работы за ВДТ и ПЭВМ, устройство перерывов после каждого академического часа занятий, независимо от учебного процесса, длительностью не менее 15 минут; проведение во время перерывов сквозного проветривания помещений с ВДТ или ПЭВМ с обязательным выходом студентов из него.

8.2.2 Ш у м ы. Источниками шума на предприятиях информационного обслуживания являются сами вычислительные машины (встроенные в стойки ЭВМ, вентиляторы, принтеры и т.д.), центральная система вентиляции и кондиционирования воздуха и другое оборудование.

При выполнении основной работы на ПЭВМ уровень шума на рабочем месте не должен превышать 50 дБ согласно СанПиН 2.2.2. 542-96.

По возможности шумящее оборудование (АЦПУ, принтеры и т.д.), уровни шума которого превышают нормированные, должно находиться вне помещения с ПЭВМ. Шумы в машинных залах снижают, ослабляя шумы самих источников с помощью установки особо шумящих устройств на упругие войлочные и т.п. прокладки и специальными архитектурно-строительными решениями (установка перегородок между рабочими местами, устройство подвесного потолка, который служит звукопоглощающим экраном). Дополнительным звукопоглощением служат однотонные занавеси из плотной ткани, гармонирующие с окраской стен и подвешенные в складку на расстоянии 15 - 20 см от ограждения. Ширина занавеси должна быть в 2 раза больше ширины окна.

8.3 Эргономические требования

Одним из факторов, влияющих на удобство работы с ВДТ, является расстояние от пользователя до экрана, для расчета этого параметра используется понятие углового размера.

Угловой размер экрана - угол между линиями, соединяющими крайние точки экрана по высоте и глаз наблюдателя. Угловой размер определяется по формуле

, (16)

где h - высота экрана,

L - расстояние от экрана до глаза наблюдателя.

Согласно формуле (1) получим:

; (17)

Для определения расстояния, на котором должен находиться наблюдатель для обеспечения наиболее комфортных условий обзора зададим значение углового размера  = 30 %.

Для случая, когда изображение выводится на монитор с высотой видимой части ЭЛТ h = 0,285 м., получим:

(м) (18)

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 0,6 – 0,7 м, но не ближе 0,5 м с учетом размеров изображения.

Для случая, когда изображение проецируется на подвесной экран при помощи видеопроектора, получим высоту проецируемого изображения h = 1,5 м. Согласно формуле (2) получим следующее значение:

(м) (19)

Таким образом, при работе учащегося с разрабатываемым программным продуктом оптимальным расстоянием для работы с видеомонитором является 0,54 м, а для случая работы с проецируемым изображением – 2,83 м.

Согласно СанПиН 2.2.2. 542-96 предъявляются следующие требования к организации и оборудованию рабочих мест с ВДТ и ПЭВМ.

Высота рабочей поверхности стола для взрослых пользователей должна регулироваться в пределах 680 - 800 мм; при отсутствии такой возможности высота рабочей поверхности стола должна составлять 725 мм. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину 800, 1000, 1200 и 1400 мм, глубину 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм. Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной - не менее 500 мм, глубиной на уровне колен - не менее 450 мм и на уровне вытянутых ног - не менее 650 мм.

Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным и регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а так же - расстоянию спинки от переднего края сиденья.

Конструкция его должна обеспечивать:

- ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;

- поверхность сиденья с закругленным передним краем;

- регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400 - 550 мм и углам наклона вперед до 15 град. и назад до 5 град.;

- высоту опорной поверхности спинки 300 ± 20 мм, ширину - не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости - 400 мм;

- угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах ±30 градусов;

- регулировку расстояния спинки от переднего края сиденья в пределах 260 - 400 мм;

- стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной - 50 - 70 мм;

- регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230 ± 30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350 - 500 мм.

8.4 Производственная освещенность

К системам производственного освещения предъявляются основные требования согласно СНиП 23-05-95.

Освещение помещений предприятия информационного обслуживания подразделяется на естественное, искусственное и смешанное.

Таблица 10 – Нормы освещенности помещений на уровне 80 см от пола

Тип помещения	Нормы освещенности при освещении, лк
	комбинированное освещение	общее освещение
машинный зал	750	400
помещение для персонала, осуществляющего техническое обслуживание ЭВМ	750	400

Естественное освещение помещений предприятий информационного обслуживания проектируется в соответствии с действующими СНиП. Естественное освещение должно осуществляться через светопроемы, ориентированные преимущественно на север и северо-восток и обеспечивать коэффициент естественной освещенности (КЕО) не ниже 1,5%.

Искусственное освещение используется при недостаточном естественном освещении и в зависимости от производственной необходимости подразделяется на общее, местное и комбинированное.

При общем освещении в административных помещениях светильники устанавливаются в верхней части помещения параллельно стене с оконными проемами, что позволяет отключать их последовательно в зависимости от изменения естественного освещения.

Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300-500 лк согласно СНиП 23-05-95. Допускается установка светильников местного освещения для подсветки документов. Местное освещение не должно создавать блики на поверхности экрана и увеличивать освещенность экрана не более 300 лк.

8.5 Микроклимат

Микроклиматические параметры производственной среды – сочетание температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха.

Большое влияние на микроклимат в помещениях предприятия информационного обслуживания оказывают источники теплоты – это вычислительное оборудование, приборы освещения обслуживающий персонал, а также солнечная радиация.

В производственных помещениях, в которых работа на ПЭВМ является основной, согласно СанПиН 2.2.2.542-96 должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата. По ГОСТ 12.1.005-88 ССБТ температура воздуха не более 22-24 ⁰С, относительная влажность воздуха 40-60%.

Для поддержания соответствующих микроклиматических параметров на предприятиях информационного обслуживания используются системы отопления и вентиляции, а также проводится кондиционирование воздуха в помещениях.

Система отопления необходима для достаточного обеспечения постоянного и равномерного нагревания воздуха в помещениях в холодный период года, а также пожаро- и взрывобезопасности.

В помещениях предприятия информационного обслуживания необходимо обеспечить приток свежего воздуха, количество которого определяется технико-экономическим расчетом и выбором системы вентиляции. Расчет воздухообмена следует проводить по теплоизбыткам от машин, людей, солнечной радиации и внешнего освещения. Минимальный расход воздуха определяется из расчета 5-6 м³/ч на одного работающего.

Система кондиционирования воздуха предназначена для поддержания постоянной температуры, влажности и очистки воздуха от загрязнения в помещениях предприятия информационного обслуживания.

8.6 Электробезопасность

Для питания экспериментальной установки используется напряжение 220 В и частотой 50 Гц. Согласно ПУЭ-85 помещение лаборатории относится ко второй категории “Помещения с повышенной опасностью”, если существует возможность касания корпусов аппаратуры и батарей центрального отопления. Для предотвращения возможности касания корпусов аппаратуры и батарей центрального отопления рекомендуется наносить защитное изолирующее покрытие или закрывать батареи отопления изолирующими щитами.

ГОСТ 12.1.038-82 устанавливает предельно-допустимые уровни напряжений прикосновения и токов, протекающих через тело человека, предназначенные для проектирования способов и средств защиты людей при взаимодействии с электроустановками производственного и бытового назначения постоянного и переменного тока с частотой 50 Гц.

Поражение электрическим током возможно только в случае неисправности аппаратуры и питающих кабелей. Таким образом, для защиты от поражения электрическим током предусмотривается:

- наличие заземления сопротивлением не более 4 Ом или зануления корпусов источников питания;

- недоступность токоведущих частей;

- маркировка розеток и разъемов;

- отключение компьютерного оборудования посредством использования отдельного щита с автоматами защиты и общим рубильником;

- питание всех узлов одного персонального компьютера и подключенного к нему периферийного оборудования от одной фазы электросети;

- проведение всех соединений ПЭВМ и внешнего оборудования при отключенном электропитании.

8.7 Повышение устойчивости работы информационно – вычислительных

центров

При оценке устойчивости работы объекта оценивается устойчивость к поражающим факторам:

• ударная волна;

• световое излучение;

• проникающая радиация;

• воздействие электромагнитного импульса.

8.7.1 В о з д е й с т в и е у д а р н о й в о л н ы. Для измерительных приборов и различных систем управления, содержащих весьма чувствительные радиоэлектронные элементы, опасными будут большие ускорения, приобретаемые этими элементами при воздействии ударной волны, то есть необходима оценка устойчивости прибора к инерционным разрушениям.