К другим единицам данной группы, часто отмечаемым в рассматриваемой конструкции, относятся средства адресации: подумайте, представьте, извините, согласитесь, обратите внимание и т.п. Так же, как и риторические вопросы, подобные слова активизируют внимание адресата, причем заставляют воспринимать содержание высказывания как собственный вывод:
Да, каждый волен распорядиться своей землей по своему усмотрению. Но вы представляете, сколько разного рода процедур надо соблюсти? (ЛГ, 2006, № 24).
Конечно, этот взгляд был субъективным, но, согласитесь, он полностью соответствовал стереотипам той эпохи («Труд», 07.04.07).
Еще одним способом привлечения внимания к содержанию 2-й части конструкции, подчеркивания ее значимости является использование в ней различных средств экспрессивного синтаксиса: риторических восклицаний, усеченных предложений, разговорных конструкций и т.п.:
Казалось бы, ну и что? Все сделано правильно: сначала фильм показали, потом его обсудили. Но ведь как прозвучало! (МК, 25.09.09).
Оно, конечно, может, и перебор, но каков результат! (АиФ, 2009, № 34).
Казалось бы, катарсиса не избежать, ан нет!(ЛГ, 2009, № 41).
Итак, как показывает исследование, тактика «возражение под видом согласия» в газетном тексте позволяет сделать полемику более корректной, тактично перевести разговор на другую тему, акцентировать внимание читателя на самых важных проблемах, обсуждаемых в статье, на позиции автора как наиболее убедительной. Указанная тактика осуществляется при помощи целого ряда языковых средств, которые свидетельствуют о желании автора, с одной стороны, поддержать собеседника, с другой стороны - показать превосходство своей позиции и еще убедительнее его опровергнуть. Для выражения поддержки оппонента используются (в 1-й части конструкции) слова со значением согласия, понимания, положительной оценки и др. Для выражения превосходства своего мнения используется ряд средств и приемов, подчеркивающих незначительную роль информации в «зоне согласия» и важную, решающую - в «зоне несогласия». При этом отмечается ряд тенденций:
а) содержание 1-й части конструкции представляется как очевидное, не требующее внимания, обсуждения; содержание же 2-й части - как требующее обращения внимания, напоминания, активизации мыслительной и эмоциональной деятельности адресата;
б) в составе «зоны согласия» и «зоны несогласия» акцентируются некоторые области, особенно явно обнаруживающие ущербность согласия и значимость несогласия; при этом выделяется устойчивый набор обозначений, образующих оппозиции, правая часть которых подчеркивает большую важность «зоны несогласия» по сравнению с левой - «зоной согласия» (теория - практика, форма - содержание, общее - частное, знания неактуальные - знания актуальные и т.п.); в) согласие выражается слишком активно, усиленно, подчеркивается различными способами (посредством повторов, интенсификаторов и т.п.), что вызывает недоверие к утверждению в «зоне согласия». Можно заметить, что если готовность согласиться с оппонентом выражается, как правило, эксплицитно (специальными показателями согласия: согласен, да, конечно), то несогласие проявляется чаще всего неявно, незаметно для оппонента и читателя (при помощи частиц, семантика которых трудно поддается объяснению; акцентирования особых областей в «зоне согласия» и «зоне несогласия»; экспрессивных конструкций, повторов и т.п. Все это позволяет объяснить популярность тактики «возражение под видом согласия» в современном публичном общении не только возможностью смягчения категоричности речи, но и способностью использовать как средство манипуляции адресатом.
газетный текст общение
Список литературы
1.Булыгина Т.В., Шмелев Д.Д. Возражение под видом согласия // Облик слова. М., 1997.
2.Дискурсивные слова русского языка: опыт контекстно-семантического описания / Под ред. К. Киселевой, Д. Пайара. М., 1998.
3.Кормилицына М.А. Наблюдение над разнообразием средств выражения личностного начала и идиостилем авторов в дискуссии «Десять дней, которые потрясли.» на страницах «Литературной газеты» (2001) // Проблемы речевой коммуникации. Вып. 2. Саратов, 2003.
4.Санников В. Русский язык в семантико-прагматическом пространстве. М., 2008.
5.Уздинская Е.В. Частица -то в диалектах и разговорной речи (функциональный аспект): Дисс. канд. филол. наук. Саратов, 1996.