песни, знакомство с песнями на тему Великой Отечественной войны (2-3 произведения по выбору).
Произведения для чтения: С.Д. Дрожжин «Родине», В.М. Песков «Родине», А.Т. Твардовский «О Родине большой и малой» (отрывок), С.Т. Романовский
«Ледовое побоище», С.П. Алексеев (1-2 рассказа военно-исторической тематики) и другие (по выбору).
Фольклор(устноенародноетворчество).Фольклоркакнароднаядуховнаякультура (произведения по выбору). Многообразие видов фольклора: словесный,музыкальный, обрядовый (календарный). Культурное значение фольклорадля появления художественной литературы. Малые жанры фольклора (назначение,сравнение,классификация).Собирателифольклора(А.Н.Афанасьев,В.И.Даль).Видысказок:оживотных,бытовые,волшебные.Отражениевпроизведенияхфольклоранравственныхценностей,бытаикультурынародовмира.Сходствофольклорных произведений разныхнародов по тематике, художественным образамиформе («бродячие»сюжеты).Кругчтения:былинакакэпическаяпесняогероическомсобытии.Геройбылины – защитник страны. Образы русских богатырей: Ильи Муромца, АлёшиПоповича, Добрыни Никитича, Никиты Кожемяки (где жил, чем занимался, какимикачествамиобладал).Средствахудожественнойвыразительностивбылине:устойчивыевыражения,повторы,гипербола.Устаревшиеслова,ихместовбылинеипредставлениевсовременнойлексике.Народныебылинно-сказочныетемывтворчествехудожника В.М.Васнецова.Произведения для чтения: произведения малых жанров фольклора, народныесказки(2-3сказкиповыбору),сказкинародовРоссии(2-3сказкиповыбору),былиныизциклаобИльеМуромце, АлёшеПоповвиче,ДобрынеНикитиче(1-2 повыбору).ТворчествоА.С.Пушкина.КартиныприродывлирическихпроизведенияхА.С.Пушкина.Средствахудожественнойвыразительностив
стихотворномпроизведении (сравнение, эпитет, олицетворение, метафора) на примере2-3 произведений. Литературные сказки А.С. Пушкина в стихах: «Сказка о мёртвойцаревнеиосемибогатырях».Фольклорнаяосноваавторскойсказки.Положительные и отрицательныегерои, волшебные помощники, язык авторскойсказки.Произведениядля чтения: А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевнеиосемибогатырях»,«Няне»,«Осень»(отрывки),«Зимняядорога»идругие.ТворчествоИ.А.Крылова.Представлениеобаснекаклиро-эпическомжанре.Кругчтения:баснинапримерепроизведенийИ.А.Крылова,И.И.Хемницера,Л.Н.Толстого,С.В.Михалкова.Баснистихотворныеипрозаические(неменеетрёх). Развитие событий в басне, её герои (положительные, отрицательные).Аллегория в баснях. Сравнение басен: назначение, темы и герои, особенности языка.Произведениядля чтения:КрыловИ.А.«Стрекозаимуравей»,«Квартет», И.И.Хемницер«Стрекоза»,Л.Н.Толсктой«Стрекозаимуравье»идругие.ТворчествоМ.Ю.Лермонтова.Кругчтения:лирическиепроизведенияМ.Ю.Лермонтова(неменеетрёх).Средствахудожественнойвыразительности(сравнение,эпитет,олицетворение);рифма,ритм.Метафоракак«свёрнутое»сравнение. Строфа как элемент композиции стихотворения. Переносное значениесловвметафоре.Метафора встихотворенияхМ.Ю.Лермонтова Произведениядлячтения:М.Ю.Лермонтов«Утёс»,«Парус»,«Москва,Москва!…Люблютебя как сын…»идругие.Литературная
сказка. Тематика авторских стихотворных сказок(две-триповыбору).Героилитературныхсказок(произведенияП.П.Ершова,П.П.Бажова,С.Т.Аксакова,С.Я.Маршакаидругие).Связьлитературнойсказкисфольклорной:народнаяречькакособенностьавторскойсказки.Иллюстрациивсказке:назначение,особенности.Произведениядлячтения:П.П.Бажов«Серебряноекопытце»,П.П.Ершов«Конёк-Горбунок»,С.Т.Аксаков«Алекнькийцветочек»идругие.Картины природы в творчестве поэтов и писателей ХIХ-ХХ веков. Лирика,лирическиепроизведениякакописаниевстихотворнойформечувствпоэта,связанныхснаблюдениями,описаниямиприроды.Кругчтения:лирическиепроизведения поэтов и писателей (не менее пяти авторов по выбору):В.А.Жуковский,И.С.Никитин,Е.А.Баратынский,Ф.И.Тютчев, А.А.Фет,Н.А. Некрасов, И.А. Бунин, А.А. Блок, К.Д. Бальмонт и другие. Темы стихотворныхпроизведений,геройлирическогопроизведения.Авторскиеприёмысозданияхудожественногообразавлирике.Средствавыразительностивпроизведенияхлирики:эпитеты,синонимы,антонимы,сравнения,олицетворения,метафоры.Репродукциякартины какиллюстрация клирическомупроизведению.Произведения для чтения: В.А. Жуковский «Загадка», И.С. Никитин «В синемнебелывутнадполями…»,Ф.И.Тютчев«Какнеожиданноиярко»,А.А.Фет«Весеннийдождь»,Е.А.Баратынский«Весна, весна! Как воздух чист»..»,И.А.Бунин «Листопад»(отрывки)идругие
(повыбору).ТворчествоЛ.Н.Толстого.Кругчтения(неменеетрёхпроизведений):рассказ(художественныйинаучно-познавательный),сказки,басни,быль. Повестькакэпическийжанр(общеепредставление).Значениереальныхжизненныхситуаций в создании рассказа, повести. Отрывки из автобиографической повестиЛ.Н. Толстого «Детство». Особенности художественного текста-описания: пейзаж,портретгероя,интерьер.Примерытекста-рассужденияврассказахЛ.Н.Толстого.Произведениядля чтения: Л.Н. Толстой «Детство» (отдельные главы),«Русак»,«Черепаха»идругие(повыбору).Произведенияоживотныхироднойприроде.Взаимоотношениячеловекаи животных, защита и охрана природы как тема произведений литературы. Кругчтения(неменеетрёхавторов): на примере произведений А.И. Куприна,В.П.Астафьева,К.Г.Паустовского,М.М.Пришвина,Ю.И.Коваля идругие.Произведениядля чтения: В.П. Астафьев «Капалуха», М.М. Пришвин«Выскочка»,С.АЕсенин«Лебёдушка»,К.Г.Паустовский«Корзинаселовымишишками»идругие(повыбору).Произведенияодетях.Тематикапроизведенийодетях,ихжизни,играхизанятиях,взаимоотношенияхсовзрослымиисверстниками(напримерепроизведенийнеменеетрёхавторов):А.П.Чехова,Б.С.Житкова,Н.Г.Гарина-Михайловского, В.В. Крапивина и других.