Отчет по практике: Отчет о прохождении учебной практики (нужное подчеркнуть) Профессиональный модуль

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Организация музыкального воспитания в ДОО

    1. Особенности музыкального воспитания и развития детей в ДОО

Особенности музыкального воспитания и развития детей в ДОО:1. Учет возрастных особенностей детей. Воспитатели в ДОО должны учитывать возрастные особенности детей, адаптируя музыкальный материал и методики обучения в соответствии с этими особенностями. Для дошкольников игровая форма обучения является наиболее эффективной и понятной.2. Знание основных психологических теорий и методов в педагогике. Музыкальный воспитатель должен владеть знаниями и педагогическими методами, чтобы эффективно работать с детьми. Он должен уметь оценивать уровень развития каждого ребенка и исходя из этого подбирать подходящий материал и методику обучения.3. Использование мультимедиа и современных технологий. Современные технологии и мультимедиа помогают воспитателю сделать учебный материал более интересным и доступным для детей. Использование компьютерных программ, записей, мультфильмов позволяет усилить воздействие на восприятие ребенка.4. Создание уютной обстановки и привлекательного окружения. Для обучения музыки детям важно создать привлекательную обстановку и окружение. Интересное оформление зала, декоративные элементы, музыкальные инструменты, их формы и цвета помогают ребенку погрузиться в музыкальный мир.5. Использование музыкальных инструментов и атрибутов. Музыкальный воспитатель должен иметь достаточное количество музыкальных инструментов. Они могут быть самодельными или купленными. Использование музыкальных атрибутов (звонки, колокольчики, погремушки и т.д.) также является эффективным методом развития музыкальных способностей.6. Учет культурологических особенностей.
Культурологические особенности региона, национальность и традиции, музыкальные пристрастия детей – все это необходимо учитывать при организации музыкального воспитания. Воспитатель должен учитывать и представлять музыкальное наследие разных народов мира. Таким образом, музыкальный воспитатель в дошкольной организации должен учитывать возрастные особенности детей, использовать современные технологии, создавать привлекательную обстановку, работать с музыкальными инструментами, учитывать культурологические особенности и владеть знаниями и педагогическими методами.

    1. Особенности музыкального воспитания и развития детей в семье

Музыкальное воспитание ребенка в семье – это очень важный этап в формировании его личности, мироощущения и развития разных способностей. Такое воспитание может происходить в самых разных форматах, и каждый из них имеет свои специфические особенности. Основные особенности музыкального воспитания и развития детей в семье могут быть следующими:1. Развитие слуховых способностей. Родители могут использовать различные звуковые эффекты и музыкальные инструменты для создания атмосферы игры с малышом, что формирует фонетический слух, а также определяет спектр звуков, которые может различать малыш.2. Создание музыкальной среды. Музыкальное воспитание начинается с самого раннего возраста, чтобы дать ребенку возможность слушать разнородную музыку, ненавязчиво представляя её. Можно дать малышу послушать исполнение разных жанров музыки, например, классики, джаза, поп-музыки, рок-музыки и т.д.3. Совместное музицирование. Самый лучший способ воспитать музыкальность у ребенка - музицировать вместе с ним: петь, играть на микрофоне, исполнять музыкальные произведения на инструментах и др.4. Развитие ритмики. Ребенку можно показать забавные танцы, а на занятиях музыкой можно использовать музыкальные игрушки, с помощью которых закрепляется ритмический слух, объёмность и ритмичность движений.
5. Создание музыкальных проектов. Причина привлечения музыки в семье - увлечение и интеллектуальный рост, возможность поигрывать на инструментах, научиться создавать музыкальные композиции и проекты.6. Развитие музыкального вкуса. В семье можно обсуждать прослушанные музыкальные произведения, делиться своими мнениями о звуковых эффектах, обращаться к рекомендациям и, таким образом, формировать свой музыкальный вкус. Таким образом, музыкальное воспитание детей в семье – это длительный, но увлекательный процесс, который может принести множество приятных моментов для всей семьи, помочь формировать музыкальный слух, богатить ребёнка информацией из всех стилей и направлений музыки.
    1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Условия развития детской музыкальной деятельности

Детская музыкальная деятельность играет огромную роль в развитии ребенка. Ее важность заключается не только в конечном результате – том, что ребенок научится играть на инструменте или петь, но и в процессе овладения новыми навыками, повышении общей культуры и эмоциональной сфере ребенка. Для эффективного развития детской музыкальной деятельности необходимы следующие условия:1. Квалифицированный преподаватель. Он должен иметь педагогическое образование, специализированную подготовку и профессиональный опыт в области обучения музыке. К преподавателю от ребенка должен быть построен доверительный контакт.2. Наличие качественного оборудования. Для эффективного обучения детей музыке необходимо наличие соответствующего оборудования - музыкальных инструментов и аппаратуры.3. Подход к обучению. Ребенка должны учить музыке в игровой форме, через различные занятия, где он будет не только слушать, но и играть, танцевать, раскрашивать ноты и обсуждать произведения в целом. Такой подход поможет детям лучше запомнить материал и быстрее овладеть новыми навыками.4. Современные технологии. С использованием современных технологий дети могут научиться изготавливать музыкальные композиции и записывать свои музыкальные произведения. Это может касаться, как музыкального опыта в виртуальном плане, так и реально созданных композиций на компьютере.5. Удобное расписание. Оптимальное время проведения занятий музыкой – это утро или день, когда ребенок не устал и готов усердно работать.6. Поддержка и стремление к музыкальному развитию со стороны родителей. Поддержка со стороны родителей, как финансово, так и морально, очень важна для духовного развития и эффективности обучения ребенка музыке. В целом, для эффективного развития детской музыкальной деятельности, условия должны быть максимально комфортными и приятными для ребенка, с учетом его возраста и индивидуальных особенностей. Кроме того, важно помнить о благоприятной атмосфере, в которой ребенок сможет быть готов к учению и соответственно получать от обучения музыке максимальную пользу.

  1. Анализ собственной педагогической деятельности в период производственной практики и оформление отчетной документации по практике

В период прохождения учебной практики на базе МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» я занималась организацией игровой и трудовой деятельности, а также помогала в организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста. Я научилась многому за эти несколько месяцев.Во время игровой деятельности я развивала у детей те навыки, которые нужны им для успешного общения и взаимодействия со сверстниками. Я научилась создавать игры и игровые ситуации, которые позволяют детям учиться, развиваться и познавать мир вокруг себя.В трудовой деятельности я научилась планировать различные варианты заданий, которые адаптированы к возрастным особенностям дошкольников. Я создавала разные задания по рисованию, лепке, шитью, аппликации и многое другое.Я также помогала организовывать музыкальное воспитание и развитие детей. Я поняла, насколько важно для детей музыкальное воспитание, и научилась организовывать различные музыкальные занятия, чтобы помочь детям развиваться в этом направлении.Благодаря моей производственной практике я узнала много нового, стала лучше понимать особенности взаимодействия с детьми дошкольного возраста и узнала, как помочь им в их развитии. Я уверена, что этот опыт сможет мне пригодиться в будущем, как профессионалу в области дошкольного образования.План – задание на производственную практику по ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей

Задания на производственную практику
Количество часов на выполнение заданий

Тема 7. Организация прохождения практики по индивидуальному плану
2

Тема 8. Организация детской игровой деятельности
38

8.1. Творческие игры детей дошкольного возраста
8

8.2. Игры с правилами детей дошкольного возраста
8

8.3. Условия развития игровой деятельности ребенка дошкольного возраста
6

8.4. Детская игра и психолого-педагогическая диагностика
8

8.5. Планирование игровой деятельности
8

Тема 9. Организация детской деятельности по художественной обработке материалов и изобразительному искусству
36

9.1. Рисование в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО
12

9.2. Лепка в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО
12

9.3. Аппликация в организованной и самостоятельной детской деятельности в ДОО
12

Тема 10. Организация детской музыкальной деятельности в ДОО
24

10.1. Условия развития детского творчества: песенного, музыкально-ритмического, в игре на музыкальных инструментах
10

10.2. Детская музыкальная деятельность под руководством музыкального руководителя ДОО
6

10.3. Развивающая предметно-пространственная среда для развития детской музыкальной деятельности
8

Тема 11. Организация общения детей дошкольного возраста
32

11.1. Особенности развития общения детей дошкольного возраста со сверстниками в ДОО
10

11.2. Особенности развития общения детей дошкольного возраста со взрослыми в ДОО
10

11.3. Диагностика и коррекция преодоления у детей дошкольного возраста трудностей в общении

12

Тема 12. Анализ собственной педагогической деятельности в период производственной практики и оформление отчетной документации по практике
12

ВСЕГО часов
144
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/165440

Смотрите также:

ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО «ДНС РИТЕЙЛ»
_archivetempпротивовоспалительные
- Обратный порядок следования фаз 4
- Сопротивление изоляции 25
!_Лабораторные_работы_1_сем_ОУТС
!Контрольная работа (задание)
!Фармакология препаратов для терапии заболеваний дыхательных путей
'Electronics Workbench' – алгоритм инструмента моделирования электронных схем