Материал: Монография Т.Б.Филичевой

50. Выготский Л.С. Мышление и речь: Психологические исследования. - М.-Л.: Соцэкгиз.

-1938.-324с.

51. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. - М.. Просвещение. -1995. - 500 с.

52. Выготский Л.С Мышление и речь: Собр.соч. в б т,

-М., 1996.-Т.2.-416с.

53. Габашвили З.К. Особенности письма детей, имеющих недостатки произношения звука: Дисс. ..... канд пед. наук. М., 1959. - 157 с.

54. Габова Р.И. Методика обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста: Дисс. .... канд пед. наук. М., 1952. - 150 с.

55. Ганн И.И., Филичева Т.Б. Использование сюжетных картинок на занятиях в группах для детей с общим недоразвитием речи// Дефектология. - 1970. - № 5. - С. 12-

56. Гаркуша Ю.Ф. Опыт развития произвольного внимания у детей с моторной алалией // Дефектология. - 1983. - № 4. С. 10-14.

57. Гвоздев А.Н, Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. 4.1, 2 - М.: АПН РСФСР.-1947.-8-26 с.

58. Гвоздев А.И. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка: В 2-х ч. - Ч. 1.-М.: Изд-во АПН РСФСР. -1949. -268с.

59. Гвоздев А.Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка - М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР.-1948.-60с.

60. Гербова В.В. Особенности формирования словаря детей третьего года жизни: Дисс. ..... канд.пед.наук.

М., 1971.-152 с.

61. Гербова В.В. Составление описательных •"•• рассказов // Дошкольное воспитание. - 1981. - № 9. - С. 28-34.

62. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет (Ст. разновозрастная группа): Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение. -1987.-206с.

63. Глухое В.П. Особенности связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием: Автореф. дисс.....канд. пед. наук. -Л., 1987. -26с.

64. Гнездчлов М.Ф. Развитие устной речи умственно отсталых школьников.- М.: Учпедгиз. -1947.- С.7-28

320

65. Голубева Л.А. Из опыта работы с неговорящими детьми. - М.: Учпедгиз. - 1952. - С. 31-46.

66. Горецкий В.Г. Обучение в 1 классе: Книга для

учителей. - М.: Просвещение. - 1969. - 210 с. /

67. Городилова В.И., Радина Е.И. Воспитание правильной речи. - М.: Учпедгиз. - 1956. - 174 с

68. Городская программа развития образования «Столичное образование-2» / Отв. ред. А.Е. Курнешова - М.: ГМОМЦ «Школьная книга». -1999,

-89с.

69. Грамматика русского языка: (В 2-х т.). Т. 1. -Фонетика и морфология. - М.. Изд-во АН РСФСР.

-1960.-719с.

70. Гриншпун Б.М. Недоразвитие речи у дошкольника // Дошкольное воспитание. -1968. - № 8. - С. 63-67.

71. Гриншпун Б.М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов // Нарушение речи и голоса у детей / Под ред. С.С. Ляпидевского, С.Н. Шаховской. - 1975. - С. 71-80.

72. Гриншпун Б.М. Селиверстов В.И. Развитие коммуникативных умений у дошкольников в процессе логопедической работы над связной речью // Дефектология. - 1988. - № 3. - С. 81-84.

73. Дементьева A.M. Обучение пересказыванию в средней группе детского сада. - М.: Учпедгиз. -

1960. -124с.

74. «Детство». Программа развития и воспитания детей в детском саду / Авт. коллектив РГЛУ под ред. Т.Н. Бабаевой).-С.-П.: Акцидент- 1996.-224 с.

75. Диагностика речевого развития дошкольников / Под ред. О.С. Ушаковой - М., 1997. - 136 с.

76. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи): Книга для логопедов. - Изд-е 2-е, перераб. -М.: Просвещение. - 1985. - 109 с.

77. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Книга для логопедов. - М.: Просвещение. - 1991. - 222 с.

78. Жаренкова Г.И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. -

1961.-С. 103-111.

79. Жаренкова Г.И. Особенности понимания речи при моторной алалии: Дисс. ...... канд. пед. наук. М.,

1967.-158с.

80. Жильцова О.Л. Формирование фонематической готовности овладению грамотой у старших дошкольников с нарушениями речи: Дисс..... канд. пед. наук. М., 1965. - 164 с.

322

81. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР. -1958.-370с.

82. Жинкин Н.И. На путях к изучению механизмов речи: b'kh: Психологическая наука в СССР. Т. 1. -М.: АПН РСФСР. - 1959. -С. 6-21.

83. Жинкин Н.И, Интеллект, язык и речь: Сб.: Нарушение речи у дошкольников. - М.: Просвещение. -1972. - С. 9-32.

84. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. -М.: Наука.-1982.-160с.

85. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников,- М.:Просвещение.-1974. - С. 5-221.

86. Жукова Н.С. Процессы системного усвоения родного (русского) языка при нарушенном и нормальном развитии детской речи. - Л.: Просвещение. - 1976. - 25 с.

87 Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М.: Просвещение. - 1990. - 239 с.

88. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. ~ М.: Просвещение.•- 1994. - 128 с.

89. Журова Л.В. Исследования развития звукового анализа слов у детей дошкольного возраста/Щоклады академии пед. наук РСФСР. -1961.-№ 1.-С. 24-26.

90. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников. — М.: Просвещение -1963.-С. 213-227.

91. Забрамнева С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения. - М.: Просвещение. 1988.-94с.

92. Занятия в детском саду/ Под ред. А.П. Усовой. -М.: Учпедгиз. - 1949. - 146 с.

93. Занятия в детском саду/ Под ред. А.П. Усовой. -М.: АПН РСФСР. - 1954. - 331с.

94. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. - М.: Просвещение. - 1993. -271 с.

95. Зееман М. Расстройство речи у детей / Перевод с чешскогою- М.: Педагогика -1962. - С. 38-82.

96. Зикеев А.Г. Развитие речи у учащихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. - М.: АСАДЕМА. - 2000. - 200 с.

97. Зимичева В.К. Пути преодоления недоразвития речи у первоклассников: Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1970.-168с.

324

98. Зимняя И.А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка // Исследование речевого мышления в психолингвистике. - М., 1985. - 239 с.

99. Зрожевская А.А. Формирование связной описательной речи в средней группе детского сада: Автореф. дисс. ...канд. техн. наук.-М.,1986. -24 с.

100. Иваненко А.П. Словарная работа с детьми четвертого года жизни. - М., 1971. - С. 4 -18.

101. Иванова Т.Н. Система работы по формированию словарного запаса у глубоко умственно отсталых детей: Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. - М., 1981.

-18 с.

102. Игры с правилами в детском саду/ Под ред. А.И. Сорокиной, Е.Г. Батуриной. - М.: Учпедгиз. - 1962.

- С. 7 - 36.

103. «Истоки». Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Центр «Дошкольное детство» им. В.А, Запорожца. - М.: Карапуз. - 1997. - 288 с,

104. Истомина З.М. Влияние словесного образца и наглядного материала на развитие речи ребенка-дошкольника // Известия АПН РСФСР. - 1956. -Вып. 81.-С. 139-168.

105. Каверина Е.К. О развитии речи детей первых двух лет жизни -М.: Медгиз. - 1950. -С. 10-25.

106. Карпова С.Н. Осознание словесного состава речи у дошкольника. - М. Изд-во МГУ. - 1967. -С. 4 -18.

107. Каруле А.Я. Обучение шестилетних детей в школе.

- М.: Педагогика. - 1984. - 93 с.

108. Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. - М.: Просвещение. - 1971. - 191 с.

109. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. - М.: Советская Россия. - 1973. - 157 с.

110. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия: Учебное пособие к спецкурсу. - Л.: Просвещение. - 1985. -88с.

111. Колосовская А.В. Обогащение мотивов речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 2000. - 18 с.

112. Конина М.М. Роль картинок в обучении родному языку детей старшего дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. - 1948. - Вып. 16. - С. 58-73.

113. Комаров К.В. Дидактический материал по развитию речи в четвертом классе школ глухих. -М.: Просвещение. - 1966. - 160 с.

114. Коменский Я.А. Дидактические принципы (отрывки из «Великой дидактики»). - М.: Учпедгиз.

- 1955. - С. 248-336.

327

115. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи / Метод, письмо подсед, Ю.Ф. Гаркуши.-М.: Минобразования РФ. -1999. С. 5-143.

116. Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. - М.: Просвещение. -1982.-127с.

117. Кривовяз И.О. Пути коррекционно-педагогической работы с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 1996. - 17 с.

118. Крылова Н.Л. Использование текстов для первоначального чтения в специальном обучении детей с общим недоразвитием речи: Дисс. ....канд. пед. наук М., 1971. - 165 с.

119. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. - М., 1975. - 1975. -256 с.

120. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах . - М.: Гуманитарный издательский центр «Владос». - 1998. - 221 с.

121. Лалаева Р.И. Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - С.-П.: Союз. -1999. С. 10-48.

328

122. Левина Р.Е. Об изучении и обучении детей с глубокими растроствами речи // Психолого-педагогические проблемы восстановления речи при черепно-мозговых ранениях. - М.: Изв. АН РСФСР, - 1945. - Вып. 2. - С. 121-128.

123. Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей-алаликов. -М.: Учпедгиз. - 1951. - 120 с.

124. Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алапиков). - М.: Учпедгиз. - 1951. - 120 с.

125. Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей - М.: Учпедгиз. - 1954. - С. 21-36.

126. Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей с недоразвитием речи . - М.: Просвещение. - 1958. -31 с.

127. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. -М.: Просвещение. - 1968. - 133 с.

128. Левченко И.Ю. Психологическое изучение детей с органическим поражением ЦНС: Материалы общества невропатологов и психиатров. - М.: Медицина. - 1998. -С. 101-127.

129. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. - М.: Просвещение. - 1965. - 247 с.

130. Леонтьев А.А. Психолингвистика. - Л: Наука. -1967.-С. 4-21.

131. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. -М.: Просвещение. - 1969. - С. 17 - 42.

329

132. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. - М.: Наука. -1969.-307с.

133. Леонтьев А.А. Психология общения. - Тарту, 1974. '

-189с.

134. Леонтьев А.А. Исследование детской речи // Основы теории речевой деятельности. - 1974. № ....

- 36 с.

135. Леушина A.M. Развитие связной речи у дошкольников: Дисс..... канд. пед. наук. М., 1941. -186с.

136. Леушина A.M. Развитие связной речи у дошкольника // Ученые записки ЛГПИ им. Герцена. -Т. ХХУ.-Л.: ЛГПИ.-1941.-С.41 -52.

137. Логинова В.И. Формирование у детей дошкольного возраста знаний о материалах и их признаках: Дисс ... канд. пед. наук. Л., 1964. - 159 с.

138. Логопедия: Учебник для студентов дефектологического факультета педагогических институтов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманитарный издательский центр «Владос». - 1999. - 650 с.

139. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика.-1986. - 144 с.

140. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции

действий у детей (в норме и патологии), - М.: Педагогика. - 1978. - 224 с.

141. Лурия А.Р., Юдович Д.Я. Речь и развитие психических процессов у ребенка. - М.: АПН РСФСР.

-1957.-С. 5-37.

142. Лурия А.Р. Развитие речи и формирование психических процессов // Психологическая наука в СССР.-1959.-Т. 1.-С. 516-577.

143. Лурия А.Р. Речь измышление. - М.: Просвещение. -1975.-119с.

144. Лурия А.Р Язык и сознание. - М.: МГУ. -1979.-319 с.