Особенность социально-правового эксперимента состоит в том, что исследователь наблюдает политико-правовую практику не в ее непосредственном бытии, а в измененном виде в целях проверки практической результативности каких-либо предложений по совершенствованию законодательства и практики его применения.
Исходя из результатов наблюдений выдвинутая гипотеза может быть подтверждена или опровергнута.
Факты, полученные в ходе наблюдения или анализа нормативно-правовых актов и иных письменных документов, относятся к внешне объективным данным, т.е. самой деятельности или ее результатам, тогда как психическая сторона этой деятельности, как правило, остается неизученной.
Изучение психологической, чувственной стороны практики осуществляется при помощи опроса населения или экспертов. Это наиболее распространенная в социологии методика, активно применяемая в юридических исследованиях, как для изучения общественного мнения по юридическим вопросам, так и при опросе экспертов (анкетирование, интервьюирование).
В ходе критики исторических источников представляется необходимым не только выявлять отдельные факты, события, но и обосновать их достоверность, истинность.
Заметной проблемой современной исследовательской деятельности является то, что некоторые исследователи всю эмпирическую базу своих исследований сводят к двум формам -- анализ нормативно-правовых актов и иных письменных документов и социологическим опросам (с явным доминированием анкетирования). Иные элементы эмпирической методологии без каких-либо объяснений игнорируются. Правовые эксперименты не только не организуются, но не анализируются итоги уже проведенных юридических экспериментов Баранов Владимир Михайлович, Першин Виктор Борисович, Першина Ирина Викторовна Методология эмпирического правового исследования:основные понятия и дискуссионные вопросы // Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России. 2013. №21 С. 14-29.
Наличие эмпирических правовых исследований обусловливается задачей формирования эмпирического базиса науки, однако решением этой задачи процесс научного познания отнюдь не завершается, а только начинается. От эмпирической данности предстоит подняться на уровень теоретического мышления, способного раскрыть предмет правовой науки, закономерности функционирования и развития государства и права во всей их полноте и всесторонности. Поэтому стадия теоретического познания является необходимым и наиболее плодотворным компонентом правового исследования.
2.4 Теоретическая стадия правового исследования
Теоретическая стадия, на которой выявляют сущность исследуемых правовых явлений, закономерности их развития и взаимную связь, формулируют общие выводы и предложения по совершенствованию законодательства, юридической практики, определяют новые подходы к теоретическим проблемам.
Теоретическая стадия правового исследования завершает процесс познания и в конечном итоге призвана раскрыть предмет правовой науки или ее отдельной отрасли во всей его полноте и всесторонности, т.е. всю совокупность закономерностей функционирования и развития политико-правовых явлений и процессов. Перед теоретическим познанием могут быть поставлены три цели:
1) познание сущности и содержания отдельных политико-правовых явлений и процессов;
2) выявление закономерной связи, присущей этим явлениям и процессам;
3) раскрытие предмета отдельной отрасли правовой науки либо общей теории государства и права История и методология юридической науки: учебник / В. М. Сырых. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2018. - С. 233.
Теоретическая стадия органически связана со всеми предшествующими ей стадиями правового исследования. В конечном счете, она призвана реализовать поставленные исследователем цели: обосновать или опровергнуть сформулированные гипотезы, дать теоретическое объяснение фактам, добытым на эмпирической стадии.
Термин «теория» используется достаточно широко. Так, иногда теорией называют вообще умственную деятельность. Часто под теорией подразумевают то, что фактически является гипотезой. Нередко теорий называют концепции, совокупность взглядов или мнения отдельного человека или точка зрения по некоторому вопросу, в частности, теория Лысенко, «теория насилия», «расовая теория» и т. п.
Теория - качественная форма научного знания, существующая как система логически взаимосвязанных предложений, отражающих закономерные, общие и необходимые внутренние связи определенной предметной области, т.е. это истинное знание, изложенное в виде системы Философия науки и техники : тематический словарь-справочник : учебное пособие для студентов всех специальностей / Н. А. Некрасова, С. И. Некрасов. - Москва: МИИТ, 2009. - С. 370..
Обычно при создании теории используется ряд принципов, различающихся между собой по степени общности. Но при этом они должны быть совместимы между собой и удовлетворять двум условиям: первое, они не должны находиться в формально-логическом противоречии друг с другом, и второе, принцип меньшей степени общности должен конкретизировать принцип большей степени общности. Последний, как правило, представляет собой философские положения. К числу таких принципов относятся принцип развития, принцип взаимосвязи, принцип единства мира. Философские принципы играют весьма важную направляющую, методологическую роль в создании любой научной теории.
Теоретический этап исследования связан с глубоким анализом фактов, проникновением в сущность исследуемых явлений, познанием и формулированием законов и объяснением явлений.
Методы теоретического исследования можно разделить на две группы. В первую включить методы-операции, основанные на общенаучном логическом исследовании и предполагающие: анализ и синтез, индукцию и дедукцию, интерпретацию и аргументирование как рассуждения, в ходе которых доказывается истинность суждения (тезиса доказательства) посредством других суждений, доказательств, доводов (аргументов).
Ко второй группе следует отнести теоретические методы, непосредственно связанные с теоретическим моделированием, формулированием теоретических законов и построением обобщающих научных теорий: объяснение и аналогия, формализация, абстрагирование и идеализация (метод построения идеализированного объекта), обобщение; мысленный эксперимент с идеализированными объектами; особые методы построения теории: конкретизация, восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы, а также методы исторического исследования и др Дрещинский, В. А. Основы научных исследований: учебник для СПО / В. А. Дрещинский. -- 2-е изд., перераб. и доп. -- Москва: Издательство Юрайт, 2019. -- С. 133..
С помощью методов абстрагирования осуществляется процесс выведения понятий, отражающих сущность и содержание отдельных политико-правовыхявлений и процессов. В правовой науке абстрагирование осуществляется тремя способами: на основе изолирующей абстракции, абстракции отождествления и абстракции идеи. Названными способами образована большая часть правовых понятий.
Однако методами абстрагирования невозможно обосновать содержание понятий. Вследствие многообразия связей правовых явлений друг с другом и другими социальными явлениями весьма трудно провести четкую грань между ними, что, в свою очередь, порождает постоянные полемики между правоведами. То, что, по мнению одних авторов, входит в содержание понятия, по мнению других, полностью или частично остается за его пределами.
Системно-структурный подход позволяет выявлять устойчивые, необходимые связи между структурными частями явлений, равно как и между явлениями. Таким путем, например, выявляются связи между компонентами нормы права, правоотношения, системы нормативных правовых актов, системы права, механизма государства и других сложных явлений.
Системный подход позволяет изучать внутренние и внешние связи политико-правовыхявлений и процессов, например структурное строение нормы права, правоотношения, правонарушения, системы права, системы механизма правового регулирования. В то же время внешние связи и зависимости права от экономики, иных социальных явлений исследуются недостаточно активно, и закономерности, определяющие развитие и функционирование права как компонента общества в целом, остаются неисследованными. Прямыми следствиями подобного пробела правовой науки являются отсутствие научно обоснованных знаний о социальной и юридической природе права и многолетние дискуссии российских правоведов о том, что же такое право.
Решение проблем правопонимания может быть успешно осуществлено посредством восхождения от абстрактного к конкретному. Поэтому освоение и творческое применение данного метода теоретического познания составляют хотя и сложный, но наиболее перспективный путь успешного развития правовой науки.
Таким образом, теоретическая стадия, как стадия завершающая исследование, определяет его результативность. От того, какие знания будут получены в виде итогового результата теоретического познания, настолько убедительно они будут аргументированы эмпирически и теоретически, зависит успех всего исследования. Исследование будет успешным, если оно завершится выявлением новых явлений и процессов, их закономерностей, нахождением новых убедительных и бесспорных фактов, позволяющих перевести отдельные научные гипотезы на уровень достоверного знания, конкретными предложениями по совершенствованию законодательства и практики его применения История и методология юридической науки (Проблемы правовой культуры) 6 учебное пособие для магистратуры / И.А. Исаев, И.Н. Мележик, Т.П. Филиппова; отв. ред. И.А. Исаев. - М.: Норма: ИНФРА -М, 2018. С. 98-99. .
2.5 Стадия изложения и опубликования результатов исследования
Стадия изложения и оформления результатов исследования связана с окончательным составлением текста исследования в соответствии с определенными требованиями. Надо учитывать, что это формальная стадия является важнейшей, отражает научную добросовестность и корректность автора.
В науке достоверные знания, полученные одним ученым и опубликованные в открытой печати, могут быть использованы другим ученым без какого-либо дополнительного согласия на то автора. Необходимо лишь сделать ссылку на работу, из которой взят соответствующий материал.
Стадия подготовки научных работ и их опубликование, обеспечивает выполнение трех целей:
ѕ обнародование результатов исследования;
ѕ закрепление приоритета исследователя на сформулированные им новые положения, выводы перед другими учеными-юристами;
ѕ перевод индивидуального знания на уровень научного общественного знания.
Ввиду значимости стадии подготовки и опубликования научных работ в генезисе научного исследования ни один ученый-исследовательне может ее игнорировать. Сформулировав в черновом варианте некоторые новые теоретические положения или выявив новые факты, он должен непременно приложить известные усилия для их изложения в письменном тексте, а затем обеспечить публикацию текста в виде монографии, статьи, иной печатной работы. правовой юридический познание гипотеза
Возможны два пути изложения результатов исследования. Первый путь состоит в том, что первоначально составляется обстоятельный отчет о научном исследовании и его результатах, а затем на его базе пишутся монографические и иные публикации. Другой путь -- более короткий, результаты исследования сразу же закрепляются в форме научной публикации.
При подготовке результатов исследования к опубликованию исследователь должен учитывать общепринятые требования к любым публикациям - писать точно, кратко и логически последовательно.
Поставленных целей далеко не всегда удается достигнуть путем последовательного описания, воспроизводящего весь ход исследования. Изложение подчиняется иным, нежели само исследование, законам и обладает собственной логикой, вытекающей из содержания и логики исследования, но не воспроизводящей, не копирующей ее.
Когда исследователь начинает писать научную работу (доклад, статью, отчет, курсовую работу, дипломный проект, диссертацию и т. п.), он уже знает результат, и этот результат, так или иначе, определяет способ изложения. Поэтому научное изложение, логика которого воспроизводит логику поиска от полученных результатов, отличается тем, что в нем не воспроизводятся все детали этого поиска. В нем как бы высвечивается самое существенное для понимания процесса и результатов поиска.
Как правило, выделяют три основных методических варианта изложения содержания научной работы:
-- воспроизведение основных этапов и логики проведенного поиска;
-- воспроизведение истории происхождения (генезиса) объекта;
-- теоретическое воссоздание предмета и объекта исследования.
Одним из основных путей ознакомления заинтересованных специалистов с достигнутыми научными результатами является публикация. К публикациям относятся доклады, тезисы докладов и выступлений на научных конгрессах, конференциях, симпозиумах и специальных совещаниях; статьи в рецензируемых периодических научных изданиях и тематических сборниках; учебные пособия, учебники и монографии; авторские свидетельства.
Всякая работа нуждается в выражении и сообщении о полученных результатах. Применительно к устным сообщениям такими обсуждениями чаще всего бывают выступление на кафедральных или вузовских семинарах, реферативное научное сообщение и доклад.
Одно из условий состоятельности и истинности результатов исследования, один из способов скорректировать и исправить его недостатки - апробация.