домашних заданий и курсовой работы. На зачёт выносятся основные вопросы, изучаемые в течение семестра. Зачёт включает письменное представление ответов на теоретические вопросы, решение стандартного и прикладного заданий.
На зачёт выносятся основные вопросы, изучаемые в течение семестра. Зачёт предполагает ответы на теоретические вопросы, выполнение стандартного и прикладного задания.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
В соответствии с учебным планом курсовая работа является обязательным структурным элементом изучения дисциплины «Математические методы и модели в разработке и принятии управленческих решений».
Примерная тематика курсовой работы: «Применение методов математического моделирования для проведения научного исследования и обоснования положений и решений в рамках тематики магистерского диссертационного ис-
следования (указать тему диссертации)».
Задачи, решаемые при выполнении курсовой работы:
–систематизация и закрепление полученных теоретических значений и практических умений по дисциплине;
–углубление теоретических знаний в соответствии с выбранной темой;
–развитие навыков научно-исследовательской работы (развитие умения обобщать, критически оценивать теоретические положения, вырабатывать свою точку зрения);
–формирование профессиональных навыков, умение применять теоретические знания при решении поставленных задач;
–развитие творческой инициативы, самостоятельности.
Курсовая работа представляет собой расчётно-пояснительную записку объемом 30-35 страниц, которая должна содержать следующие разделы:
1)введение;
2)теоретический раздел, включающий обоснование актуальности направления научных исследований магистранта в соответствии с темой диссертации;
3)анализ современных тенденций использования математического моделирования при обосновании принятия управленческих решений;
4)расчётно-аналитический раздел, включающий решение четырёх научных
ипрактических задач диссертационного исследования с помощью различных математических методов и моделей;
5)глоссарий терминов по теме исследования и разделам математического моделирования;
6)заключение, включающее рекомендации по применению математического моделирования при обосновании решений в сфере экономики и управления в целях повышения эффективности деятельности предприятий и организаций;
21
7)список литературы;
8)приложения.
Указанные разделы являются обязательными. Введение и заключение не нумеруются как разделы.
Во введении курсовой работы обосновывается актуальность использования математических методов и моделей для решения задач, поставленных в диссертационном исследовании магистранта, цель и задачи домашней работы, приводится краткая характеристика предмета исследования, излагается краткое содержание основных разделов домашней работы.
Теоретический раздел должен включать два параграфа, посвящённые (1) обоснованию актуальности темы диссертационного исследования, степени разработанности темы отечественными и зарубежными учёными, цели и задачи диссертационного исследования, методические подходы и методы исследования, источники информации, перечень задач диссертационного исследования, требующих применения математического моделирования для обоснования принимаемых решений, (2) анализ проблем и современных тенденций использования экономико-математического моделирования в деятельности предприятий и организаций с примерами успешного применения математического моделирования для обоснования управленческих решений на практике и мнения различных специалистов в области обоснования и поддержки принятия решений с помощью математического моделирования. Теоретический раздел для обоих параграфов выполняется в формате критического обзора точек зрения и взглядов разных специалистов (теоретиков и практиков) по выбранному на-
правлению (ссылки на используемую информацию являются строго обязатель-
ными). По результатам проведённого исследования необходимо сделать собственные выводы.
Расчётно-аналитический раздел должен содержать не менее четырёх параграфов, посвящённых решению теоретических и практических задач диссертационного исследования с применением математического моделирования. Заголовки параграфов должны отражать название решаемой проблемы и применяемого метода экономико-математического моделирования. Содержание каждого параграфа данного раздела должно включать: постановку задачи в соответствии с решаемой проблемой, математическую модель, расчётные формулы, исходные данные по конкретному предприятию, решение задачи, графическое представление моделей (если метод предполагает построение графиков и диаграмм), анализ полученных результатов, выводы по обоснованию управленческих решений. Скриншоты применения информационных технологий при решении задач размещаются в тексте параграфов. Все рисунки и таблицы должны иметь нумерацию и названия, формулы должны иметь пояснения к используемым переменным. Каждый параграф должен содержать библиографические ссылки на используемые источники литературы.
Глоссарий терминов состоит из тематического словаря используемых в работе терминов и понятий, как по теоретическому разделу, так и по расчётно-
22
аналитическому, каждое понятие или термин должен быть определен и дана ссылка на автора интерпретации этого понятия или определения.
Заключение посвящается обобщению полученных результатов, оценке их эффективности.
Использование современных информационных технологий и программных средств. Каждая курсовая работа должна включать как подробные расчёты по соответствующим экономико-математическим моделям, так и использование современных информационных технологий и программных средств, скриншоты с пояснениями проводимых расчётов включаются всоответствующие параграфы.
Домашняя работа должна завершаться списком использованных литературных источников. Используемые публикации должны быть современными, по дате опубликования не ранее, чем за пять предшествующих выполнению курсовой работы лет. Список литературы должен включать не менее 20 источников, в т.ч. периодические издания и ресурсы сети Интернет. Не допускается: общее описание практики обоснования принятия решений с помощью математического моделирования без анализа проблем и выявления слабых сторон; переписывание статей без ссылок и анализа. В список литературы включаются только использованные в тексте курсовой работы источники.
Примерное распределение объема домашней работы по разделам: введение 1-2 с.; теоретическая часть 10-15 с.; расчётно-аналитическая часть 15-20 с.; глоссарий 1-2 с.; заключение 1-2 с.
5 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
5.1 Тесты
1.Наиболее раннее время наступления события равно:
1)минимальной длине пути из данного узла в конечный;
2)максимальной длине пути из данного узла в конечный;
3)максимальной длине пути из начального узла в данный;
4)максимальному времени наиболее раннего окончания работ, входящих
вданный узел;
5)минимальному времени наиболее позднего начала работ, выходящих из данного узла.
2.Наиболее позднее время наступления события равно:
1)минимальной длине пути из данного узла в конечный;
2)максимальной длине пути из данного узла в конечный;
3)максимальной длине пути из начального узла в данный;
4)максимальному времени наиболее раннего начала работ, выходящих из данного узла;
5)минимальному времени наиболее позднего начала работ, выходящих из данного узла.
23
3.Полный резерв времени выполнения работы равен разности между:
1)наиболее поздним и наиболее ранним временем ее начала;
2)наиболее ранним временем ее начала и наиболее ранним временем ее окончания;
З) наиболее поздним временем ее начала и наиболее поздним временем ее окончания;
4)наиболее ранним временем ее окончания и наиболее поздним временем
ееначала;
5)наиболее поздним временем ее окончания и наиболее ранним временем
ееначала.
4.В сетевом графике с неопределенным временем выполнения работ пессимистическое время выполнения работы А равно 12, оптимистическое — 6, ожидаемое — 10. Чему равно наиболее вероятное время выполнения работы А? Варианты ответов:
1)6;
2)10;
3)10,5;
4)12;
5)12,5.
5. В сетевом графике с неопределенным временем выполнения работ пессимистическое время выполнения работы А равно 8, оптимистическое — 2. Величина запаса времени (полный резерв времени) работы А оказалась равной 3. Наиболее раннее время ее начала 2, а наиболее позднее время окончания 8.
Чему равно наиболее вероятное время выполнения работы А? Варианты ответов:
1)2;
2)4;
3)5;
4)6;
5)8.
6.Ремонт вышедших из строя компьютеров на экономическом факультете осуществляют три специалиста, работающие одновременно и независимо друг от друга. Модель такой системы массового обслуживания можно охарактеризовать как:
1)многоканальную с ограниченным потоком заявок;
2)одноканальную с неограниченным потоком заявок;
3)одноканальную с ограниченным потоком заявок;
4)одноканальную с ограниченной очередью;
5)многоканальную с неограниченным потоком заявок.
24
7.Если поток заявок ограничен и заявки, покинувшие систему, могут в нее возвращаться, СМО является
1)открытой;
2)замкнутой;
3)многофазной;
4)однофазной.
8.Если для любых двух непересекающихся участков времени Т1 и Т2 число событий, попадающих на один из них, не зависит от того, сколько событий попало на другой, поток событий называется
1)ординарным;
2)стационарным ;
3)без последействия.
9.Если вероятность появления того или другого числа событий на участке
времени T зависят от длины этого участка и не зависят от того, где на оси вр е- мени этот участок расположен, поток событий называется
1)ординарным;
2)стационарным ;
3)без последействия.
10.Если вероятность попадания на малый отрезок времени t более одного события пренебрежимо мала по сравнению с вероятностью попадания на него ровно одного события, поток событий называется
1)ординарным;
2)стационарным ;
3)без последействия.
11.Закон распределения интервала времени между соседними событиями простейшего потока
1)показательный;
2)пуассоновский;
3)нормальный.
12.На предприятии – два цеха. Проведены оптимизационные расчеты по определению программы развития предприятия с минимальными затратами. Получены оптимальный план и двойственные оценки ограничений по загрузке мощностей двух цехов. Оказалось, что двойственная оценка ограничений на производственные мощности первого цеха равна нулю, а второго – строго положительна. Это означает, что:
1)информации для ответа недостаточно;
2)мощности обоих цехов недогружены;
3)мощности обоих цехов использованы полностью;
4)мощности цеха 1 использованы полностью, а цеха 2 недогружены;
5)мощности цеха 1 недогружены, а цеха 2 использованы полностью.
25