Статья: Исследование мотивационных тенденций студентов в процессе самостоятельных занятий физической культурой и спортом

Первый фактор характеризует 26,2 % общей дисперсии и включает однонаправлено изменяющиеся факторные признаки - изменение телосложения (0,81), восстановление и сохранение здоровья (0,73). Фактор интерпретировали как «Физическое здоровье».

Второй фактор описывает 13 % общей дисперсии и включает факторные признаки - расширение круга общения, приобретение друзей (0,81), усовершенствование характера и личности (0,80). Фактор интерпретирован как «Личностное развитие».

Третий фактор (10,2 %) включает факторный признак «получение удовольствия от двигательной активности» (0,74), который однонаправлено связан с целью повышения качества производственной деятельности и карьерного роста (0,62). Фактор интерпретировали как «стремление к активному отдыху».

Четвертый фактор (9,9 %) включает достижение спортивного мастерства (0,73) и избавление от вредных привычек (0,71). Так как спорт ассоциирован со здоровым образом жизни, но не спортивными результатами, фактор интерпретировали как «Первичное стремление к спорту».

Пятый фактор (9,6 %) включает однонаправлено изменяющиеся факторные признаки - снять стресс, улучшить психоэмоциональное состояние (0,83) и приобретение специальных умений и навыков (0,78). Фактор интерпретировали как «Психоэмоциональное здоровье».

Дескриптивный анализ показателей выбора целей занятий на разных полюсах компонент подтвердил выбор респондентами соответствующих факторным признакам целей на положительных полюсах и индифферентное отношение на отрицательных полюсах компонент. В дальнейшем при интерпретации других факторов также использовался этот способ.

С целью выявления типичных мотивационных тенденций у респондентов был проведен второй кластерный анализ на основе факторных весов объектов (таблица 2).

Таблица 2. Результаты дисперсионного анализа главных факторов мотивации, характеризующих третий кластер (юноши-студенты, начало систематических занятий, главные тенденции в мотивационной сфере по первому факторному анализу не выявлены)

В первом подкластере (6,6 % от общей выборки) мотивационная сфера характеризуется фактором личностного развития, умеренно выражен фактор физического здоровья; индифферентное отношение к фактору «первичное стремление к спорту», совершенно не свойственны факторы активного отдыха и психоэмоционального здоровья.

Во втором подкластере (13,2 %) главный фактор - первичное стремление к спорту, слабо выражены факторы физического здоровья, активного отдыха и психоэмоционального здоровья; совершенно не свойственен фактор личностного развития.

Для третьего подкластера (5,7 %), характерен фактор активного отдыха; менее выражены факторы физического здоровья и психоэмоционального здоровья. Совершенно не свойственны факторы личностного развития и первичного стремления к спорту.

В четвертом подкластере (8,5 %), главный фактор - психоэмоциональное здоровье, совершенно не свойственны остальные факторы.

Рисунок 2. Проявление главных факторов мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом у юношей-студентов третьей группировки в начале систематических занятий

Третий и четвертый (дополнительный) факторный анализ проводились на основе данных о целях самостоятельных занятий, которые ставили перед собой занимающиеся, спустя, в среднем, 2,5-3,0 года (34 месяца). В общей выборке из 106 человек выделено четыре главных фактора, описывающих 55 % общей дисперсии.

В первую компоненту (26,8 % общей дисперсии), вошли факторные признаки - интересно провести досуг (0,74) и получить новые впечатления (0,70), которые положительно связаны с целями получения удовольствия от занятий (0,68). Данный фактор аналогичен выявленному ранее гедонистическому фактору.

Во вторую компоненту (10,8 %) вошли факторные признаки - изменение телосложения (физического развития) (0,72) и повышение уровня двигательной подготовленности и развитие двигательных качеств (0,70). Они положительно связаны с целью усовершенствовать характер и личность (0,61). Это фактор физического и личностного совершенствования.

Третью компоненту (9,7 %) составил факторный признак «избавление от вредной привычки» (0,75), который положительно связан с целями - способствовать карьерному росту и повышению качества производственной деятельности (0,67), снять стресс, улучшить психоэмоциональное состояние (0,59) Фактор можно интерпретировать как стремление к профессиональному здоровью.

Четвертую компоненту (7,7 %) составил факторный признак «достижение спортивного мастерства (получение разряда и т. п.)» (0,76), который положительно связан с целью «приобретение специальных умений и навыков» (0,49). Фактор - спортивная деятельность.

Наиболее типичные проявления мотивационных тенденций выявляли средствами кластерного анализа (таблица 3, рисунок 3).

Таблица 3. Результаты дисперсионного анализа главных факторов мотивации в общей выборке (юноши-студенты, после 2,5-3 лет занятий)

Первый кластер (27,3 % респондентов), характеризуется фактором профессионального здоровья, умеренно выражен гедонистический фактор, индифферентное отношение к физическому и личностному совершенствованию, а также к спортивной деятельности.

Во втором кластере (11,3 %), выражена тенденция спортивной деятельности, умеренно выражено физическое и личностное совершенствование; индифферентное отношение к гедонистическому компоненту и не свойственен фактор профессионального здоровья.

В третьем кластере (14,2 %), характерна тенденция физическое и личностное совершенствование, другие мотивационные тенденции не характерны.

В четвертом кластере (25,5 %), характерная тенденция - гедонистическая, индифферентное отношение физическому и личностному совершенствованию, а также к спортивной деятельности. Не свойственно стремление к профессиональному здоровью.

Рисунок 3. Проявление главных факторов мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом у юношей-студентов после 2,5-3,0 лет систематических занятий (общая выборка)

В пятом кластере (21,7 %), главные тенденции не выявлены (отрицательные значения). Таким образом, выделенные главные факторы не проявляются, поэтому в данной подгруппе был проведен дополнительный факторный анализ.

В ходе четвертого факторного анализа, проведенного в пятой группе, выделено 5 главных факторов, характеризующих 73 % общей дисперсии.

Первый фактор характеризует 22,1 % общей дисперсии и представлен тремя однонаправлено изменяющимися факторными признаками - расширить круг общения и приобрести друзей (-0,80), повысить качество производственной деятельности, способствовать карьерному росту (-0,77) и усовершенствовать характер, свою личность (-0,74). Отрицательные факторные нагрузки свидетельствую о том, что один полюс компоненты составляют респонденты, для которых данные цели не свойственны, а на другом полюсе респонденты, отдающие приоритет данным ценностям. Поэтому фактор интерпретирован как «Личностнопрофессиональное здоровье».

Второй фактор (17,7 %) представлен факторным признаком - повысить уровень физической подготовленности, развить определенные двигательные качества (0,82), который разнонаправлено связан с целью приобретения специальных умений и навыков и однонаправлено с целью получить новые впечатления (0,64). Фактор интерпретирован как «Физическая подготовленность».

Третий фактор (12,9 %) представлен двумя разнонаправлено изменяющимися факторными признаками «интересно провести досуг» (-0,79) и избавлением от вредных привычек (0,78). Фактор можно интерпретировать как «долженствование».

Четвертый фактор (10,5 %) представлен двумя однонаправлено связанными факторными признаками - восстановление и сохранение здоровья (0,83) и снять стресс, улучшить психоэмоциональное состояние (0,78). Фактор интерпретирован как «Психоэмоциональное здоровье».

Пятый фактор (9,8 %) представлен разнонаправлено изменяющимися факторными признаками - готовность к преодолению экстремальных ситуаций (-0,88) и получить удовольствие от двигательной деятельности. Фактор интерпретирован как «Наивно-гедонистический».

Типичные мотивационные тенденции, выявленные средствами кластерного анализа, представлены в таблице 4 и на рисунке 4.

Таблица 4. Результаты дисперсионного анализа главных факторов мотивации (юноши-студенты, пятый кластер; классификация после 2,5-3,0 лет занятий)

Рисунок 4. Проявление главных факторов мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом у юношей-студентов после 2,5-3,0 лет систематических занятий (в пятом кластере)

Выделено пять группировок (подкластеров). Первый подкластер (13 %), характеризуется фактором долженствования, умеренно выражены факторы личностнопрофессионального здоровья и наивно-гедонистический фактор, совершенно не свойственны факторы физической подготовленности и психоэмоционального здоровья.

Во втором подкластере (26 %), выражена тенденция личностно-профессионального здоровья, чуть менее - наивно-гедонистический фактор; индифферентное отношение к факторам физическая подготовленность и долженствование. Не свойственен фактор психоэмоционального здоровья.

Для третьего подкластера (13 %), характерна тенденция «физическая подготовленность»; другие факторы выражены отрицательно.

В четвертом подкластере (35 %), характерные тенденции -психоэмоциональное здоровье и наивный гедонизм. Индифферентное отношение к долженствованию; не проявляются факторы личностно-профессионального здоровья и физической подготовленности.

В пятом подкластере (13 %), главные тенденции - психоэмоциональное здоровье, личностно-профессиональное здоровье, умеренно выражен фактор физической подготовленности; не проявляются тенденции долженствования и наивно-гедонистическая.

Исследование целей самостоятельных занятий физической культурой и спортом средствами многомерного анализа позволило выявить главные мотивационные тенденции, отражающие скрытые перестройки актуальных мотивов в процессе систематических самостоятельных занятий; выделить две группы мотивационных тенденций - одну, характерную для большинства респондентов - 76-78 %, и вторую, характерную для меньшинства - 22-24 % студентов.

Мотивационные тенденции «большинства» на начальном этапе занятий представлены принадлежностью к социально-значимой группе, физическим совершенствованием, гедонизмом, спортивной деятельностью. После 2,5-3,0 лет систематических занятий (в среднем 34 месяца) мотивационные тенденции не только изменили свою структуру, но и одна тенденция видоизменилась, т. е. на ее основе сформировалась новая, вследствие удовлетворения двух первоначальных целей-потребностей, составляющих первый фактор.

В результате перестроек на первое место вышла гедонистическая тенденция, на втором месте осталась тенденция к физическому и личностному совершенствованию, на третьем месте появилась новая тенденция - стремление к профессиональному здоровью, на четвертом месте осталась спортивная деятельность. Таким образом, тенденция принадлежности к социально-значимой группе трансформировалась в фактор профессионального здоровья, а цели расширения круга общения и совершенствования характера и личности респонденты оценили как достигнутые или частично достигнутые.