МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра цифровой и отраслевой экономики
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЦЕПИ ПОСТАВОК
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
кпрактическим занятиям
исамостоятельной работе для студентов направления 38.03.01 «Экономика»
(профиль «Экономика предприятий и организаций») всех форм обучения
Воронеж 2021
1
УДК 336(07) ББК 65.26я73
Составители:
д-р экон. наук М. А. Шибаева, д-р экон. наук Э. Ю. Околелова, ст. преподаватель Л. В. Березняков
Интегрированные цепи поставок: методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 38.03.01 «Экономика» (профиль «Экономика предприятий и организаций») всех форм обучения/ ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: М. А. Шибаева, Э. Ю. Околелова, Л. В. Березняков. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. 17 с.
В методических указаниях представлены рекомендации для проведения практических занятий и самостоятельной работы с целью получения практических навыков студентами в области методологии организации и методов оптимизации управления цепями поставок, приобретения практических навыков проектирования и управления цепями поставок.
Предназначены для студентов направления 38.03.01 «Экономика», (профиль «Экономика предприятий и организаций») всех форм обучения.
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_ИЦП_практ_2021.pdf.
Ил. 1. Библиогр.: 7 назв.
УДК 336(07) ББК 65.26я73
Рецензент – Т. Н. Дубровская, канд. экон. наук, доцент кафедры цифровой и отраслевой экономики ВГТУ
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
2
ВВЕДЕНИЕ
Цель дисциплины «Интегрированные цепи поставок» состоит в формировании концептуального мышления студентов по проблемам управления цепями поставок, развитие умений и практических навыков принятия эффективных управленческих решений при организации цепей поставок.
Методические указания разработаны в соответствии с учебным планом подготовки бакалавров дневной и заочной форм обучения по направлению 38.03.01 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций».
Методические указания содержат вопросы для обсуждения, способствующие более глубокому усвоению теоретического материала, тестовые задания, предусматривающие выбор правильного варианта из нескольких предложенных, а также задачи, обеспечивающие получение практических навыков в области методологии организации и методов оптимизации управления цепями поставок, приобретение практических навыков проектирования и управления цепями поставок.
.
1. Планирование деятельности цепи поставок
Вопросы для обсуждения 1. В чем разница между понятиями «логистика» и «управление цепями поставок»?
2.Назовите причины существования различных трактовок термина «управление цепями поставок».
3.Перечислите основные этапы эволюции концепции управления цепями поставок. Раскройте их содержание.
4.Назовите экономические и инновационные факторы, которые способствовали появлению и развитию концепции управления цепью поставок.
5.Какие другие науки взаимосвязаны с концепцией управления цепями поставок?
6.Какие типы цепей поставок вы знаете?
7.Перечислите основные звенья цепи поставок.
8.Какие звенья входят в максимальную цепь поставок?
Практическое задание 1. Где получил свое развитие термин «логистика»? а) в Древней Индии;
б) в XIX в. в США; в) в Древней Греции;
г) в Римской империи;
д) в Византии в период царствования Леона VI (866-712).
3
2. Какой из этапов эволюции логистики обозначен неверно? а) 1920-1950 гг. – фрагментация; б) 1950-1970 гг. – становление;
в) 1970-1980 гг. – развитие; 19
г) 1980-1990 гг. – интеграция; д) 1990-2000 гг. – всеобщее применение.
3. Что явилось предпосылками возникновения интегрированной логистики?
а) возрастание запасов и транспортных издержек в системах дистрибьюции товаров, рост транспортных тарифов; б) развитие теории и практики военной логистики;
в) изменение в моделях и отношениях потребительского спроса; г) изменение в стратегиях формирования запасов, давление затрат на производство, повсеместное распространение философии ТQМ;
д) революция в информационных технологиях и внедрение персональных компьютеров, глобализация рынка, рост партнерства и стратегических союзов.
4.Какие из нижеперечисленных тенденций западной экономики влияют на будущую эволюцию логистической концепции?
а) рост промышленного производства, рост спроса на логистические услуги; б) непрерывный рост транспортных тарифов и транспортных издержек, развитие теории и практики военной логистики;
в) углубление специализации в промышленности, развитие мировых интеграционных процессов, внедрение роботизированных производств; г) стремительное распространение концепции маркетинга, рост партнерства и стратегических союзов, повсеместное распространение философии ТQМ.
5.Выберите наиболее точное определение логистики как научного направления:
а) система, для которой характерно производство деталей, компонентов, полуфабрикатов и сборка из них готовой продукции в соответствии с жестко заданным производственным расписанием; б) система организации производства, в которой материалы и другие
необходимые производственные ресурсы подаются благодаря центральной системе управления предприятием, которая ставит задачи перед начальным звеном производственной технологической цепи.
6.Что подразумевается под логистической операцией?
а) сложная организационная деятельность в пределах одного звена логистической системы; б) совокупность действий, направленных на производство готовой продукции или услуги;
в) любое действие, не подлежащее дальнейшей декомпозиции в рамках поставленной задачи исследования или менеджмента, связанное с возникновением, преобразованием или потреблением материального и сопутствующих ему потоков.
7. Что в логистике понимается под логистической системой (ЛС)?
4
а) сложная организационно завершенная экономическая система, которая состоит из элементов-звеньев, взаимосвязанных в едином процессе управления материальными и сопутствующими потоками, причем задачи этих звеньев имеют различное функциональное назначение; б) совокупность действий, направленных на производство готовой продукции
или услуги, востребованных потребителем в определенное время; в) сложная совокупность функциональных элементов (звеньев),
взаимосвязанных в едином процессе производства и сбыта готовой продукции конечному потребителю.
8.Почему логистику поставили на службу эффективности управления материальными потоками?
9.Перечислите элементы логистической системы
10.Дайте определение логистической цепи.
11.Перечислите главные задачи логистики.
12.Почему понятие «логистика» шире, чем понятие «маркетинг»?
13.Назовите факторы, способствовавшие созданию возможностей и стимулов для развития логистики.
14.Какие стадии развития проходит логистика?
15.В чем заключается отличие предшествующей стадии развития логистики от последующей?
2.Координация и интеграция логистической деятельности
вцепях поставок
Вопросы для обсуждения
1.Что такое внутренняя и внешняя интеграция?
2.Перечислите и содержательно раскройте основные драйверы цепи поставок внутренней и внешней интеграции.
3.Какие основные препятствия в цепи поставок для внутренней и внешней интеграции вы знаете?
4.В чем заключается необходимость сотрудничества между участниками цепи поставок? Каковы особенности этого сотрудничества?
5.Что такое стратегические союзы? Каковы основные достоинства и недостатки этого типа сотрудничества?
6.Что такое вертикальная интеграция? Какие варианты вертикальной интеграции вы знаете?
7.В чем выгоды применения вертикальной интеграции? 8. Каким образом интеграция и стратегическое партнерство влияют на процесс оптимизации цепей поставок?
5