АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
НАПРАВЛЕНИЕ ЖУРНАЛИСТИКА
Курсовая работа
по дисциплине
История отечественной журналистики
Журналистика периода Великой Отечественной Войны
студентки 3 курса
дневного отделения
Иванец Анастасии Алексеевны
Научный руководитель:
кандидат искусствоведения, доцент
Дробышева Марина Николаевна
Санкт-Петербург 2019
Введение
Актуальность исследования. С каждым годом все дальше и дальше от нас события тех суровых лет, с каждым днем остается все меньше и меньше их очевидцев, и все чаще и чаще сегодня предпринимаются попытки переписать историю. журналистика война пресса
Но остались еще вещественные свидетельства того времени - это газеты. Опыт всех войн доказывает, что Победа достигается не только оружием, но и в первую очередь, высоким моральным духом. И если сегодня военная пресса - это правдивые источники информации, то в то время она и была тем неиссякаемым источником, который помог одержать Победу.
Сегодня, когда вопрос патриотического воспитания подростков встает очень остро, очень важно изучить весь арсенал средств, выработанный в годы Великой Отечественной войны, так как опыт военной прессы бесценен. В этом заключается актуальность работы.
Изучению особенностей прессы в годы войныуделяют сегодня большое внимание. Однако, как отмечают историки, вопрос этот не изучен полностью, представления о прессе военного времени «носят фрагментарный характер» [13, с.3]. Предметом нашего исследования стало изучение особенностей прессы военного времени.
О значении прессы в годы войны говорит тот факт, что уже 23 июня 1941 года Главное управление политической пропаганды Красной Армии поставило перед прессой задачу - мобилизацию духовных сил советского народа[4].
Таким образом, объектом моего исследования стало изучение особенностей военныхгазеты в годы войны.
Цель исследования- рассмотреть журналистикув годы войны.
В соответствии с поставленной целью можно выделить следующие задачи:
1. Изучить историю развития прессы.
2. Проанализировать особенности журналистики в годы ВОВ.
3. Проанализировать и систематизировать печатные издания, выходившиев 1941-1945 гг.
4. Провести анализ газеты «Правда Севера».
Чтобы решить эти задачи, мы использовали следующие теоретические и практические методы исследования: анализ и синтез литературы по теме исследования, знакомство с федеральными и региональными документами, статистический и аналитический анализ, метод классификации, сравнения, опросные методы - анкетирование, опрос.
Теоретической основой исследования стали работы Овсепян Р.П. [3], Кузнецов И.В. [2], Панарин И.Н.[4]. Изучение (анализ) литературы по вопросу позволило нам установить (синтез), какие изменения произошли в прессе в годы войны, и какова былаее роль в годы Великой Отечественной войны.
Практическая значимостьисследования.Материал может быть использован для патриотического воспитания подростков на уроках и во внеурочное время, а также для проведения лекционных и практических занятиях в учебных заведениях.
Структура работы включает введение, основную часть, заключение, список используемой литературы и приложения.
Глава I. Особенности журналистской журналистики в период Великой Отечественной войны
1.1 Пресса военного времени: историческая справка
Во-первых, определимся с понятиями, которые встречаются у нас в работе: пресса, печатные издания, газета, СМИ.
Итак, под средством массовой информации (СМИ) понимают различные формы периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием. Пресса - часть СМИ. Пресса - это совокупность массовых периодических печатных (и электронных) изданий, включающих газеты, журналы и альманахи.
Совершим небольшой экскурс в историю прессы. Первоначально она была рукописной. Это была газета (IIвек до нашей эры, Италия). С появлением в Европе печатного станка (XVII в) - появляются периодические печатные издания.XIX век по праву считают «Золотым веком»прессы. Онастановится центром политической и культурной жизни многих стран Европы, в том числе и России. Но вXX веке пресса теряет свои позиции, так не может конкурировать с более современными СМИ - радио, появившимсятелевидением и Интернетом.
Однако, был период в истории XX века, когда пресса, и в первую очередь газета, вновь стала играть ведущую роль среди всех средств массовой информации.Это был самый тяжелый период в истории нашей страны - годы Великой Отечественной войны.
Именно на этом этапе развития прессы мы и остановимся, и проанализируем, какие особенности характерны для прессы того времени в целом по стране. Понятия «пресса военного времени» и «военная пресса» мы используем, как и авторы изученной литературы, как синонимы.
Пресса военного времени занимает особое место в истории журналистики. Изучению этого вопроса большое внимание в своих работах уделяли Овсепян Р.П., Кузнецов И.В., Панарин И.Н. Изучение работ этих авторов по данному вопросу позволяют сделать вывод о повышенном внимании к прессе на самом высоком уровне с первых дней войны. Об этом свидетельствуют следующие факты.
Уже 23 июня 1941 года Главное управление политической пропаганды Красной Армии подготовило директивы, согласно которым главной задачей военной прессы становилось воспитание героизма, мужества, военного искусства, дисциплинированности.
Перед прессой была поставлена задача - мобилизация духовных сил советского народа. А главным средством в годы войны стала пропаганда патриотизма, любви к Родине.
Необходимо отметить смену направления пропаганды в 1941-1945 гг.: после многих лет пропаганды пролетарского интернационализма началось обращение к национальным чувствам, национальной гордости, особенностям национального характера. Начавшаяся война определялась не как классовая, а как всенародная, Отечественная, патриотическая.
В годы войны значение ее возрастает и значение информационной функции газеты, так как сама информация становится пропагандой.
С целью управления информационным потоком и контроля над ним, 24 июня создается Советское Информационное Бюро (Совинформбюро), на которое возлагается задача:«…в) освещение событий и военных действий на фронтах, составление и опубликование военных сводок по материалам Главного Командования»[2, с. 240].
Ежедневные сводки Совинформбюро (СИБ) являлись, зачастую, единственным источником информации о положении на фронте в течение всего периода войны [4].«За время войны было обнародовано около 2 тысяч ежедневных сводок Совинформбюро, 122 сообщения «В последний час»» [9, с. 30].
29 июня была принята «Директива СНК СССР и ЦК ВКП (б) партийным и советским организациям прифронтовых областей о мобилизации всех сил и средств на разгром фашистских захватчиков», которая легла в основу выступления Сталина по радио 3 июля 1941 года. В Директиве была сформулирована «программа действий по превращению страны в единый боевой лагерь», содержались меры и по изменению работы СМИ в военное время. Теперь важнейшей задачей газет стало разъяснение населению причин и характера войны, толкование войны как справедливой и освободительной [4, с.90].
«Новые задачи, вставшие перед прессой, потребовали перестроить ее работу, реорганизовать ее структуру, строго подчинив требованиям войны». В первую очередь произошло сокращение числа тыловых газети журналов. «К 1942 г. в стране осталось 4560 газет, в то время, как в предвоенном 1940 г. их насчитывалось около 9000, а общий тираж прессы с 38 млн. уменьшился до 18 млн. экземпляров.Принятые меры позволили реорганизовать и увеличить сеть фронтовой периодики. К концу 1942 г. выходило 4 центральных, 13 фронтовых, 60 армейских, 33 корпусных, 600 дивизионных и бригадных газет[20].
Однако, и тыловая пресса продолжала функционировать. И ей принадлежит «большая заслуга в сплочении масс на отпор врагу».
Военные корреспонденты всегда были востребованы в своей специальности. Однако особенно популярной профессия стала во времена Великой Отечественной. Именно тогда многие корреспонденты, фотографы, дикторы записывались добровольцами и шли на фронт, чтобы рассказать и показать людям, каким трудом достается каждая пядь отвоеванной земли.
Военным корреспондентом можно назвать журналиста, который сопровождает армию, авиацию и флот во время боевых действий и освещает события войны в прессе.
Юрий Борисович Левитан (при рождении его звали Юдка Беркович Левитан) родился в 1914 году во Владимире. Интересно, что с самого детства будущий знаменитый диктор имел зычный и громкий голос. Уже тогда его называли «Трубой», а его голос, похожий по силе звучания на мегафон, мог разноситься на большие расстояния.
Несмотря на природный талант и особый тембр, Юрия Левитана неохотно брали на радио из-за сильного провинциального говора. Никто не знает, как могла бы сложиться его карьера, если бы не звонок Сталина. Именно верховный главнокомандующий в 1934 году услышал однажды ночью, как неизвестный ему диктор читает в эфире новости газеты «Правда». Сталин сразу же позвонил в Радиокомитет и сказал, что текст его доклада на ХVII съезде партии должен читать только «этот голос».
Осенью 1941 года Юрий Левитан был эвакуирован в Свердловск (сейчас Екатеринбург) по причине того, что вести вещание из столицы было нельзя: все московские радиовышки были демонтированы, так как являлись ориентирами для вражеских бомбардировщиков. Студия была размещена в подвальном помещении, а сам диктор жил в бараке в тяжелых условиях и в режиме полной секретности.
Специальные меры безопасности были предприняты еще и потому, что сам Гитлер обещал любому, кто принесет ему голову Левитана, 250 тысяч марок -- настолько ему был противен голос, который на весь мир объявлял о военных победах Советского Союза. марте 1943 года Левитан секретно переехал в Куйбышев (ныне Самара), где и был размещен на постоянной основе Радиокомитет.
На всем протяжении Великой Отечественной войны Юрий Левитан читал сводки Совинформбюро и приказы Сталина, а его голос был известен каждому жителю страны. Юрию Левитану было доверено объявлять о взятии Берлина и о Победе.
Лев Адольфович Озеров (настоящая фамилия Гольдберг) был выдающимся русским поэтом, переводчиком и военным корреспондентом.
Родился в 1914 году в Киеве, в 1939 году закончил Московский институт философии, литературы и истории.
В самом начале войны записался добровольцем и отправился на фронт работать военным корреспондентом. На полях сражений не переставал писать, а с 1943 года был преподавателем Литературного института. Позже получил степень доктора филологических наук[18].
1.2 Характеристика журналистики в период Великой Отечественной войны
Однажды, когда радикально менялась издательская модель, Осип Мандельштам аккуратно сказал: «Всю литературу делю на разрешенную и написанную без разрешения. Первая есть мразь, вторая -- ворованный воздух». Так вот, с 1931 года вся советская литература стала только разрешенной, а журналисты, хотели они этого или нет, превратились в пропагандистов.
22 июня 1941 года, когда началась Великая Отечественная война, советская журналистика переросла в промышленность, где заранее все было предусмотрено. К этому времени уже был заготовлен план переформатирования журналистики применительно к интересам войны. Большинство ведущих советских литераторов, собственно, как журналистов, так и писателей, проходили специализированную военную подготовку. Например, Константин Симонов, который еще до войны, в конце 30-х годов, окончил специальные курсы военных корреспондентов.
Часто, читая произведения писателей-фронтовиков, мы удивляемся, как они предвидели судьбу своих героев, свою собственную? Они это не предвидели, а видели. Они готовились к войне. Если взять пьесу Константина Симонова «Парень из нашего города», то ее герой уходит из педагогического института в танковое училище, потому что впереди война. И он очень жестко говорит своему собеседнику, когда тот сообщает, что, в общем-то, не всем быть военными: «Всем! Сначала военными, потом все остальное».
Это мыслилось и как идея создания мирового социалистического государства, и как защита своей земли, на которую непременно должны напасть. Это была общая установка. Но вот когда война начнется точно, конечно, не знал никто. В газетах шел разговор о том, что есть пакт, никакой войны не будет. Более того, за суждения о необходимости срочной подготовки к началу войны можно было и в лагерь попасть. И попадали.
Чему обучались журналисты на военных курсах? Азам выживания на войне, азам согласованных действий. Конечно, их учили стрелять из штатного оружия: винтовок, наганов. Из пулемета умели не все.
Практически с первого дня войны во всех округах, на всех фронтах, в каждой армии были расширены редакции, подготовлены к работе издательские организации. Сразу же началась работа. Люди оперативно получали предписания. Например, Василий Гроссман попал в «Красную звезду», Лев Славин -- в «Известия», Платонов… Тогда он был в опале, хотя Сталин его все равно ценил. Так вот, Платонов стараниями Гроссмана тоже получил предписание в «Красную звезду». Одним словом, кто куда. Вполне комфортно чувствовал себя Евгений Петров, руководивший «Огоньком». Но получил предписание и поехал, куда сказали. Аналогично Фадеев, СимоновИзучению особенностей прессы в годы войны уделяют сегодня большое внимание. Однако, как отмечают историки, вопрос этот не изучен полностью, представления о прессе военного времени «носят фрагментарный характер» [13, с.120].