Материал: Двор жилого дома. методические указания и программа-задание к выполнению курсового проекта для студентов 4-го курса. Барсуков Е.М., Шутка А.В
эргономические свойства системы «человек – окружающая среда». Главное – достичь наиболее эффективного функционирования системы при минимальном расходе ресурсов человека и максимальной удовлетворенности содержанием и условиями жизнедеятельности (труда, активного отдыха, пассивного отдыха и т.д.).
На рис. 14-18 приведены основные эргономические антропометрические параметры детей разных возрастных групп, а также мужчины и женщины.
Рис. 14. Основные эргономические антропометрические параметры тела ребенка дошкольного возраста
31
Рис. 15. Основные эргономические антропометрические параметры тела мальчика школьного возраста
32
Рис. 16. Основные эргономические антропометрические параметры тела девочки школьного возраста
33
Рис. 17. Основные эргономические антропометрические параметры тела женщины
34
Рис. 18. Основные эргономические антропометрические параметры тела мужчины
35