|
|
|
Ле |
Практиче- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
кц |
ские занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Материальная |
4/2- |
2 |
|
20 |
Лекция- |
|
|
Научная |
дис- |
|
часть автомата |
3 |
|
|
|
презентация |
куссия. |
|
||
|
Калашникова (АК- |
сес- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74) и пистолета |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова (ПМ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Материальная |
4/2- |
|
2 |
20 |
Работа |
в |
малых |
Практическое |
|
|
часть автомата |
3 |
|
|
|
группах |
|
|
выполнение |
|
|
Калашникова (АК- |
сес- |
|
|
|
|
|
|
нормативов. |
|
|
74) и пистолета |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова (ПМ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разборка и сборка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АК-74, ПМ. .(Н-О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№13,14).Выполнени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е Н-О №1, 2, 16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение подго- |
4/2- |
|
2 |
22 |
Работа |
в |
малых |
Выполнение |
|
|
товительных и |
3 |
|
|
|
группах, |
круг- |
стрельб. |
|
|
|
контрольных |
сес- |
|
|
|
лые столы |
|
|
|
|
|
стрельб из стрелко- |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вого оружия с ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пользованием элек- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тронного трена- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жёра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по ОЗФО |
|
2 |
4 |
62 |
|
|
|
Зачёт (4 ак.ч.) |
|
|
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
№ |
Раздел (тема) учеб- |
|
Виды учебной деятель- |
Образователь- |
Формы |
|
||||
|
ной дисциплины |
сессия |
ности, и трудоемкость |
ные |
|
|
текущего |
|
||
|
(модуля) |
|
(в часах) |
|
технологии |
контроля |
|
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Курс, |
Ле |
Практиче- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
кц |
ские занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Материальная |
4/1- |
2 |
|
20 |
Лекция- |
|
|
Научная |
дис- |
|
часть автомата |
2 |
|
|
|
презентация |
куссия. |
|
||
|
Калашникова (АК- |
сес- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74) и пистолета |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова (ПМ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Материальная |
4/1- |
|
2 |
20 |
Работа |
в |
малых |
Практическое |
|
|
часть автомата |
2 |
|
|
|
группах |
|
|
выполнение |
|
|
Калашникова (АК- |
сес- |
|
|
|
|
|
|
нормативов. |
|
|
74) и пистолета |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ПМ).Разборка и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сборка АК-74, ПМ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.(Н-О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№13,14).Выполнени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е Н-О №1, 2, 16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение подго- |
4/1- |
|
2 |
22 |
Работа |
в |
малых |
Выполнение |
|
|
товительных и |
2 |
|
|
|
группах, |
круг- |
стрельб. |
|
|
6
|
контрольных |
сес- |
|
|
|
лые столы |
|
|
стрельб из стрелко- |
сия |
|
|
|
|
|
|
вого оружия с ис- |
|
|
|
|
|
|
|
пользованием элек- |
|
|
|
|
|
|
|
тронного трена- |
|
|
|
|
|
|
|
жёра. |
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по ОЗФО |
|
2 |
4 |
62 |
|
Зачёт (4 ак.ч.) |
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения (группы выходного дня)
№ |
Раздел (тема) учеб- |
|
Виды учебной дея- |
Образователь- |
Формы |
|
||||
|
ной дисциплины |
семестр |
тельности, и трудоем- |
ные |
|
|
текущего |
|
||
|
(модуля) |
|
кость |
|
технологии |
контроля |
|
|||
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ле |
Практиче- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
Курс, |
|
|
|
|
|
|||
|
|
кц |
ские заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
тия |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Материальная |
4/1-2 |
2 |
|
20 |
Лекция- |
|
|
Научная |
дис- |
|
часть автомата |
сес- |
|
|
|
презентация |
куссия. |
|
||
|
Калашникова (АК- |
сия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74) и пистолета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова (ПМ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Материальная |
4/1-2 |
|
2 |
20 |
Работа |
в |
малых |
Практическое |
|
|
часть автомата |
сес- |
|
|
|
группах |
|
|
выполнение |
|
|
Калашникова (АК- |
сия |
|
|
|
|
|
|
нормативов. |
|
|
74) и пистолета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макарова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ПМ).Разборка и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сборка АК-74, ПМ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.(Н-О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№13,14).Выполнени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е Н-О №1, 2, 16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение подго- |
4/1-2 |
|
2 |
22 |
Работа |
в |
малых |
Выполнение |
|
|
товительных и |
сес- |
|
|
|
группах, |
круг- |
стрельб. |
|
|
|
контрольных |
сия |
|
|
|
лые столы |
|
|
|
|
|
стрельб из стрелко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вого оружия с ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пользованием элек- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тронного трена- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жёра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по ОЗФО |
|
2 |
4 |
62 |
|
|
|
Зачёт (4 ак.ч.) |
|
Содержание учебной дисциплины (модуля)
2.2.Занятия лекционного типа Раздел 1.
Тема 1. Задачи огневой подготовки (для очной формы обучения – 2 ак.ч.)
7
1.Задачи огневой подготовки. Основные понятия и определения.
2.Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке.
Задания для подготовки:
При подготовке к лекции необходимо вспомнить общенаучные и общетеоретические положения об объекте и предмете военных дисциплин. В связи с определением специфики предмета.
Тема 2. Материальная часть автомата Калашникова (АК-74) и пистолета Макарова (ПМ) (для очной формы обучения – 2 ак.ч.)
1.Назначение, устройство, боевые характеристики, порядок работы частей и механизмов АК-74.
2.Назначение, устройство, боевые характеристики, порядок работы частей и механизмов пистолета Макарова.
Задания для подготовки:
При подготовке к лекции необходимо вспомнить общенаучные и общетеоретические положения об объекте и предмете военных дисциплин. В связи с определением специфики предмета.
Тема 3. Материальная часть ручных осколочных гранат (для очной фор-
мы обучения – 2 ак.ч.)
1.Ручные осколочные гранаты. Назначение, боевые свойства и устройство гранат.
2.Подготовка гранат к боевому применению.
Задания для подготовки:
При подготовке к лекции необходимо вспомнить общенаучные и общетеоретические положения об объекте и предмете военных дисциплин. В связи с определением специфики предмета.
2.3. Занятия семинарского типа Раздел 1.
Тема 4. Правила стрельбы из стрелкового оружия (для очной формы обу-
чения – 2 ак.ч.)
Вопросы для подготовки:
1.Выстрел и его периоды. Начальная скорость пули. Внутренняя и внешняя баллистика.
2. Правила стрельбы.
Задания для подготовки:
На основе общетеоретических положений следует подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся огневой подготовки.
8
Тема 5. Эксплуатация вооружения (для очной формы обучения – 2 ак.ч.)
Вопросы для подготовки:
1.Осмотр стрелкового оружия и его подготовка к боевому применению. 2. Порядок учёта, хранения и выдачи стрелкового оружия в подразделе-
нии.
3. Обязанности командиров подразделений по организации эксплуатации вооружения
Задания для подготовки:
На основе общетеоретических положений следует подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся огневой подготовки.
Тема 6. Материальная часть автомата Калашникова (АК-74). Разборка и сборка АК-74 (для очной формы обучения – 2 ак.ч.)
Вопросы для подготовки:
1.Назначение, устройство, боевые характеристики, порядок работы частей и механизмов АК-74.
2.Разборка и сборка АК-74. .(Н-О № 13,14). Выполнение Н-О № 1, 2, 16.
Задания для подготовки:
На основе общетеоретических положений следует подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся огневой подготовки.
Тема 7. Материальная часть пистолета Макарова (ПМ). Разборка и сбор-
ка ПМ (для очной формы обучения – 2 ак.ч.)
Вопросы для подготовки:
1.Назначение, устройство, боевые характеристики, порядок работы частей и механизмов ПМ.
2.Разборка и сборка ПМ. .(Н-О № 13,14). Выполнение Н-О № 1, 2, 16.
Задания для подготовки:
На основе общетеоретических положений следует подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся огневой подготовки.
Тема 8. Выполнение подготовительных и контрольных стрельб из стрелкового оружия с использованием электронного тренажёра. (для очной формы обучения – 4 ак.ч.)
Вопросы для подготовки:
1.Условия упражнений подготовительных и контрольных стрельб из стрелкового оружия.
2.Требования безопасности при обращении с оружием.
Задания для подготовки:
На основе общетеоретических положений следует подготовить характеристику соответствующих вопросов, касающихся огневой подготовки.
9
2.4.Самостоятельная работа
Виды самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
(модулю) «Огневая подготовка»:
–написание реферата по заданной теме;
–поиск (подбор) литературы по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
- подготовка тезисов докладов, сообщений для участия в научных конференциях;
–подготовка презентаций;
–выполнение индивидуальных заданий, практических заданий.
Модели (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным темам указаны в Оценочных материалах для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Огневая подготовка».
III.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Вкачестве оценочных материалов для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и контроля сформированности компетенций у обучающихся преподавателем используются задания/вопросы/темы для:
- быстрого письменного и устного опроса; - понятийного диктанта;
- подготовки эссе (рефератов, докладов обучающимися);
-самостоятельной работы обучающегося;
-для проведения зачёта.
Примерные темы эссе по дисциплине (модулю) «Огневая подготовка»
1.История развития огнестрельного оружия.
2.Принципы работы автоматики огнестрельного оружия.
3.Ручные осколочные гранаты.
4.Влияние на движение снаряда (пули) различных факторов, способы стабилизации снарядов (пуль) вполёте.
5.Движение снаряда (пули) в безвоздушном пространстве и в воздухе
6.Паравовые основы применения и использования огнестрельного ору-
жия.
7. Роль законов и обычаев войны (МГП) в военном искусстве великих Российских военачальников.
8.Военная техника Сухопутных войск РФ.
9.Гранатомёты – винтовочные, подствольные, противотанковые.
10.Крупнокалиберные снайперские винтовки.
11.ПЗРК: история, развитие, перспективы развития.
12.Бронежилеты – как средство защиты.
10