Материал: Аттестационный лист характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной практики по пм. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса

Нормативно-правовые документы

1. 
   Федеральный Закон №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
   
2. 
   Конвенция ООН о правах ребенка.
   
3. 
   Декларация прав ребенка.
   
4. 
   Концепция модернизации российского образования.
   
5. 
   Федеральные Государственные образовательные стандарты.
   
6. 
   СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха, оздоровления детей и молодежи".
   
7. 
   СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
   
8. 
   Положение об учебном кабинете школы.
   
9. 
   Должностная инструкция учителя начальных классов (профстандарт).
   
10. 
    Должностная инструкция учителя начальных классов школы.
    
11. 
    Инструкция по охране труда учителя начальных классов.
    
12. 
    Инструкция для учителя на замене.
    
13. 
    Инструкция по охране труда в кабинете начальных классов.
    
14. 
    Инструкция по охране труда на уроках технологии в начальной школе.
    
15. 
    Инструкции по охране труда для классных руководителей.
    
16. 
    Инструкция по оказанию первой доврачебной помощи в школе.
    
17. 
    Инструкция о мерах пожарной безопасности в учебном кабинете школы.
    
18. 
    Инструкция "О порядке содержания, осмотра, приведения школьных помещений в пожаробезопасное состояние после окончания учебных занятий".
    
19. 
    Инструкция по охране труда при работе с компьютером и другой оргтехникой.
    
20. 
    Инструкция по охране труда при работе на персональном компьютере (ноутбуке).
    
21. 
    Инструкция по охране труда для учителя при использовании мультимедийного проектора.
    
22. 
    Инструкция по охране труда при использовании технических средств обучения.
    
23. 
    Инструкция по действиям при возникновении ЧС террористического характера в школе.
    
24. 
    Инструкция по охране труда "Объекты повышенной опасности в школе".
    
25. 
    Инструкция по профилактике коронавирусной инфекции.
    

Документация учителя начальных классов

1. 
   Рабочие программы.
   
2. 
   Календарно – тематическое планирование на учебный год.
   
3. 
   Календарно – тематическое планирование факультативных занятий на учебный год.
   
4. 
   Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации.
   
5. 
   Ежедневные планы уроков.
   
6. 
   Планы проведения факультативных занятий.
   
7. 
   Расписание уроков, кружков, классных часов.
   
8. 
   График контрольных, письменных работ.
   
9. 
   График лабораторных и практических работ.
   
10. 
    График работы кабинета.
    
11. 
    План работы с одаренными детьми.
    
12. 
    План работы со слабоуспевающими.
    
13. 
    Классный журнал.
    
14. 
    План воспитательной работы на учебный год (полугодие).
    
15. 
    Тематика проведения родительских собраний на учебный год (полугодие).
    
16. 
    Анализы и тексты контрольных и проверочных работ, текстов (хранится у зам. директора).
    
17. 
    Информация о результатах учебной деятельности учащихся за четверть (хранится у зам. директора).
    
18. 
    Творческие работы учащихся, проекты, исследовательские работы.
    
19. 
    УМК.
    
20. 
    Результаты контрольных срезов по линии администрации за последние 3 года.
    
21. 
    Результаты предметных олимпиад, конкурсов за последние 3 года.
    
22. 
    Анализы и тексты контрольных и проверочных работ, текстов (хранится у зам. директора).
    
23. 
    Систематизированный учебно-методический комплекс (методическая литература, книги для учителя, рабочие тетради, комплект электронных образовательных ресурсов и т.д.).
    
24. 
    Копии сертификатов по профилю деятельности педагога.
    
25. 
    Портфолио профессиональных достижений учителя.
    

Правила и инструкции по безопасности
для обучающихся начальных классов в школе и за ее пределами

1. 
   Инструкция по правила безопасного поведения учащихся в школе.
   
2. 
   Инструкция по пожарной безопасности для обучающихся.
   
3. 
   Инструкция "Правила пользования мобильными телефонами в школе".
   
4. 
   Инструкция по правилам безопасности в сети интернет.
   
5. 
   Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете технологии при работе с ножницами, иголками, булавками, спицами, крючком.
   
6. 
   Инструкция по правилам поведения детей в театре и музее.
   
7. 
   Инструктаж "Правила поведения при пожаре в школе, дома и на улице".
   
8. 
   Инструктаж "Правила пожарной безопасности для детей дома".
   
9. 
   Инструкция по правилам поведения детей во время каникул.
   
10. 
    Инструктаж "Правила безопасного поведения во время зимних каникулах".
    
11. 
    Инструктаж "Правила безопасного поведения во время летних каникулах".
    
12. 
    Памятка по правилам поведения на природе.
    
13. 
    Инструкция по правилам безопасного поведения детей на воде в летний период.
    
14. 
    Правила поведения детей на воде для детей.
    
15. 
    Правила безопасного поведения детей на воде.
    
16. 
    Памятка "Правила личной гигиены при коронавирусной инфекции, гриппе и других ОРВИ".
    
17. 
    Памятка родителям по профилактике коронавирусной инфекции.
    
18. 
    Памятки по коронавирусу для детей и родителей.
    

Паспорт кабинета

1. 
   Титульный лист.
   
2. 
   План кабинета.
   
3. 
   Акт инвентаризации кабинета.
   
4. 
   График работы кабинета.
   
5. 
   Инструкции по охране труда.
   
6. 
   Технические средства обучения кабинета.
   
7. 
   Список наглядности (таблицы, плакаты, макеты, портреты и т.д.).
   
8. 
   Мультимедийные пособия.
   
9. 
   Дидактический материал.
   
10. 
    Справочники, словари, энциклопедии и т. д.
    
11. 
    Минимальные требования к оснащенности кабинета.
    
12. 
    Режим проветривания кабинета.
    
13. 
    Перспективный план работы кабинета.
    
14. 
    Документация учителя по охране труда.
    
15. 
    Памятка по поведению при чрезвычайных ситуациях.
    
16. 
    Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете.
    
17. 
    Акт приемки кабинета начальных классов на готовность к учебному году.
    
18. 
    Требования к состоянию охраны труда в кабинетах.
    
19. 
    Журнал регистрации инструктажа учащихся на рабочем месте.
    
20. 
    Журнал регистрации инструктажа учащихся при организации общественно-полезного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.
    
21. 
    Журнал регистрации инструктажа обучающихся по правилам безопасности при перевозках автобусе.
    
22. 
    Журнал учета кварцевания помещений в целях профилактики коронавирусной инфекции.
    
23. 
    Журнал контроля проветривания помещений в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции.
    
24. 
    Журнал 1-й ступени контроля по ОТ.
    
25. 
    Журнал доступа в кабинет.
    

Документация по внеклассной работе

1. 
   Программы дополнительных занятий, кружков.
   
2. 
   Тематическое планирование кружков.
   
3. 
   Журнал учета посещаемости кружков.
   
4. 
   Результативность выступления обучающихся в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, конференциях и т.д. (ксерокопии грамот).
   

Документация воспитателя группы продлённого дня

1. 
   Положение о группе продленного дня в школе.
   
2. 
   Должностная инструкция воспитателя ГПД по профстандарту.
   
3. 
   Режим группы продлённого дня, утверждённый руководителем общеобразовательного учреждения.
   
4. 
   Инструкция по охране труда в группе продленного дня.
   
5. 
   Инструкция по охране труда для воспитателя ГПД.
   
6. 
   Инструкция по охране труда при проведении внеклассных мероприятий.
   
7. 
   Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий.
   
8. 
   Инструкция по пожарной безопасности при проведении школьных массовых мероприятий в школе.
   
9. 
   Инструкция по охране труда при проведении экскурсий.
   
10. 
    Инструкция по охране труда для учащихся при проведении массовых мероприятий на базе других учреждений.
    
11. 
    Инструкция по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
    
12. 
    Перспективный план работы воспитателя на учебный год.
    
13. 
    Календарно – тематический план работы на четверть с выделением каждой учебной недели.
    
14. 
    Ежедневный план работы.
    
15. 
    План работы с законными представителями учащихся.
    
16. 
    Журнал группы продлённого дня.
    
17. 
    Рабочие материалы для проведения самоподготовки, занятий по интересам, спортивных часов, прогулок.
    

Учителя начальной школы работают с детьми наименьшего школьного возраста, которые требуют наибольшего к себе внимания. Это возраст, когда дети еще полностью не осознают всю серьезность последствий их шалостей. Поэтому педагогу необходимо как очень хорошо знать инструкции по охране труда для учителей начальных классов школы, так и обучать необходимым знаниям своих воспитанников, быть очень внимательным к учащимися во время занятий и особенно на переменах..Приложение 4.

Эссе на тему «Электронный журнал: плюсы и минусы»Современные технологии все больше проникают в жизнь людей. Многие перешли на электронные системы. Такое н коснулось и системы образования. Раньше учителям и школьникам приходилось носить кучу листков и журналов для выставления оценок. Сейчас же появились электронные версии, которые упрощают работу.Доступ к оценкам есть у педагога, ученика и родителей. Учитель прямо на уроке вводит отметки в журнал, который внешне выглядит, как бумажный. Также педагог может загружать домашнее задание, план обучения на год и другую информацию. У каждого пользователя есть собственные логин и пароль, которые необходимы для входа на сайт. В электронном журнале можно вести диалог с учителем в спорных моментах.Преимущества школьного портала:

• 
  Быстрый и легкий доступ
  

Если раньше приходилось искать бумажный журнал по кабинетам, просить учителей озвучить успеваемость каждого ученика, то электронные версии позволяют быстро узнать оценки по определенному предмету.

• 
  Удобство. Не обязательно с собой носить свой бумажный дневник. Можно выйти в интернет с любого компьютера или телефона.
  
• 
  Не надо писать расписание.
  
• 
  Нет возможности самому исправить отметку.
  
• 
  Автоматический подсчёт среднего балла.
  

Цифровая система способна самостоятельно выводить итоговые отметки. Программа подсчитывает средний балл по каждой дисциплине. Недостатки школьного портала:

• 
  Сбои системы
  

Интернет-ресурсы нередко могут выходить из строя, особенно в начале учебного года или периода. При этом ни педагоги, ни школьники не имеют доступ к журналу, что вызывает множество проблем.

• 
  Риск потери логина или пароля
  

В этом случае придется восстанавливать данные, потому что без них у пользователя нет доступа к информации.

• 
  Необходим доступ в Интернет
  

Сейчас практически у каждого человека есть мобильный Интернет, и он способен выйти в Сеть практически в любом месте. Однако если у пользователя нет Интернета, или его временно отключили, посмотреть оценки или задание на дом не получится.

• 
  Проблемы при переходе на электронную систему
  

Людям, привыкшим к бумажному варианту ведомостей, сначала трудно будет использовать виртуальный дневник. Все вышеперечисленные минусы виртуального табеля успеваемости, которые встречаются довольно редко, а при возникновении — быстро и легко решаются.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что электронные табели имеют множество преимуществ перед старыми аналогами. Это упрощает систему оценивания в учебных заведениях. Таким образом, школьный портал имеет много плюсов и минусов, а также является действенным образовательным инструментом, который нужен для пользователей педагогов, учеников, родителей.Приложение 5. Анализ УМК

1. 
   УМК «Школа России».
   

Русский язык.Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. (3 класс)Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г.- Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.- Математика. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.- Окружающий мир. Плешаков А.А., Крючкова Е.А.- Технология. Лутцева Е.А., Зуева Т.П.

2. 
   Причиной выбора данного УМК является решение педагогического совета
   
3. 
   Характеристики УМК, важные для эффективного и качественного обучения школьников.
   

• 
  Приоритет в пользу развивающего обучения.
  
• 
  Наличие приемов, обеспечивающих познавательную активность.
  
• 
  Оптимальный язык текстов (Доступные для понимания учебные тексты, соответствующий возрасту учащихся язык изложения).
  
• 
  Дифференциация, индивидуализация (наличие разноуровневых заданий).
  
• 
  Разработанность методического аппарата.
  
• 
  Согласованность компонентов УМК.
  
• 
  Завершенность линий, преемственность.
  
• 
  Качество иллюстративного ряда.
  

4. Возможности УМК в формировании у детей УУД.

• 
  Личностные действия
  

Существования различных точек зрения на один и тот же вопрос, воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога и полилога.

• 
  Регулятивные действия
  

Реализация средствами УМК проблемно-поискового метода усиливает мотивацию обучения, способствует развитию способности ребёнка пони мать и принимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать её результат, осуществлять рефлексию, формулировать новую учебную задачу

• 
  Познавательные универсальные действия