Материал: Аттестационный лист характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной практики по пм. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ Характеристика профессиональной деятельности студентаво время учебной практикипо ПМ. 04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»

1. 
   Кручинина Ульяна Вячеславовна (ФИО студента), __3__ курса, Истринского профессионального колледжа – филиала ГГТУ, группа __ПНК 20Б__, специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
   
2. 
   Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес: МОУ Лицей г. Истры 143500, Московская область, Истра, Босова, 7А
   
3. 
   Время проведения практики: с 20.10.2022 по 26.10.2022 учебного года;
   
4. 
   Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:
   

Компетенции	Виды и содержание практических заданий	Кол-во часов/недель	Оценка качества
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Изучение Устава образовательного учреждения (на предмет структуры, основных положений, управления образовательной организацией).	6
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Изучение и анализ предметно-развивающей среды в учебном кабинете начальных классов	6
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Изучение учебно-методической документации учителя начальных классов. Знакомство с требованиями к ведению электронных журналов и электронных дневников.	6
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Наблюдение и анализ уроков с использованием различных образовательных технологий.	6
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Изучение и анализ УМК учителя начальных классов	6
ОК1-11 ПК 4.1-4.5	Подготовка и защита отчета по практике	6
	Всего	36

Итоговая оценка__________________________________________________дифференцированный зачет

Дата «___»___________ 2022 г. Руководитель практики_____________ /Жукова И.А.(подпись)ХарактеристикаВыдана обучающейся_____Кручининой Ульяне Вячеславовне __________________________________________________________________(фамилия, имя, отчество)Находившейся в период с «20» октября 2022 г. по «26» октября 2022г.На учебной практике по ПМ. 04 «Методическое обеспечение образовательного процесса» по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Администрация организации удостоверяет следующие сведения об обучающейся:

1. 
   Прошла инструктаж по охране труда 20. 10.2021г.
   

2. За время прохождения практики студентка показала хороший уровень знаний по предмету и высокий уровень методической подготовки. Студент показал хорошее знание детской психологии, учитывал индивидуальные и возрастные особенности школьников, проявлял в полной мере интерес к будущей профессии, понимая ее сущность и социальную значимость, Студент смог оптимально организовывать собственную деятельность, определить методы решения профессиональных задач, объективно оценить их эффективность и качество. Студент проявил способность осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, для совершенствования профессиональной деятельности умело использовал информационно-коммуникативные технологии. Студент показал навыки работы в команде.В ходе практики студенткой были выполнены следующие виды работ:1. Анализ предметно-развивающей среды учебного кабинета начальных классов2. Анализ уроков с использованием различных образовательных технологий3. Перечень учебно-методической документации учителя начальных классов4. Эссе на тему «Электронный журнал: плюсы и минусы»5. Анализ УМК6. Материалы о достижениях выпускников колледжа.Все работы были выполнены ответственно, добросовестно, на высоком уровне.3.Трудовая дисциплина __________________________________________________________________(отличная, хорошая, плохая)

4. Наличие поощрений, взысканий ________________________________________________________(нет; если есть, то какие)5.Оценка за практику____________________________________________________________________________________( отлично; хорошо; удовлетворительно; неудовлетворительно)Руководитель практики от организации _______________________ / Оличева Ольга Анатольевна МПМинистерство образования Московской областиГосударственное образовательное учреждение высшего образования Московской области«Государственный гуманитарно-технологический университет»(ГГТУ)Истринский профессиональный колледж – филиал ГГТУ    ДНЕВНИКПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ _________Кручинина Ульяна Вячеславовна ______________фамилия имя отчествоСПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 44.02.02 Преподавание в начальных классахКУРС___3___ ГРУППА________ПНК 20Б _______________ВИД ПРАКТИКИ: учебная по ПМ. 04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»ПЕРИОД ПРАКТИКИ с 20.10. 2022 г. по 26.10. 2022 г. МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ______МОУ Лицей г. Истры_________г. Истра, 2022РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ КОЛЛЕДЖА  ______________Преподаватель Кручинина Ульяна Вячеславовна_____________________________ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ (УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ) ______________Директор Оличева Ольга Анатольевна ___________________________________ПРИБЫЛ НА ПРЕДПРИЯТИЕ (В УЧРЕЖДЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЮ) М.П.«20» октября 2022 г._____________подпись  УБЫЛ С ПРЕДПРИЯТИЯ (УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ) М.П.«26» октября 2022 г._____________подпись    КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Дата	Виды и краткое содержание выполняемых работ	Подпись руководителя практики
20.10.2022	Был проведён анализ предметно-развивающей среды учебного кабинета начальных классов вместе с учителем начальных классов. Обсиделись вопросы, касающиеся паспорта учебного кабинета, плана развивающей среды, оборудования и оснащенности кабинета, соблюдения правил техники безопасности и санитарных норм.
21.10.2022	Выполнение анализа урока с использованием различных образовательных технологий технологи. Наблюдение урока в начальной школе с раскрытием различных характеристик урока.
22.10.2021	Рассмотрение учебно-документационный комплекса педагога. Составление переченья учебно-методической документации учителя начальных классов.
24.10.2022	Знакомство с требованиями к ведению электронных журналов и электронных дневников. Проведение анализа работы сайта. Написание эссе на тему «Электронный журнал: плюсы и минусы».
25.10.2022	Выполнение анализа УМК, который использует учитель класса. Выделение особенностей построения и оформления. Выполнение анализа УМК по плану.
26.10.2022	Оформление ответной документации по УП 04.

Министерство образования Московской областиГосударственное образовательное учреждение высшего образования Московской области«Государственный гуманитарно-технологический университет»(ГГТУ)Истринский профессиональный колледж – филиал ГОУ ВО МО ГГТУО Т Ч Ё ТПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ по ПМ. 04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»Студента _________Кручинина Ульяна Вячеславовна ___________________________________Ф.И.О. Курс ____3______ группа _______ПНК 20Б_________________________________Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классахМесто практики ___________МОУ Лицей г. Истры _________________Период практики с 20.10. 2022 г. по 26.10. 2022 г. Руководители практики от колледжа ____Жукова Инна Андреевна ____________________________________Ф.И.О. от организации ___Оличева Ольга Анатольевна __________________________________Ф.И.О. МПг. Истра, 2022Учебная практика по ПМ.04 проходила в МОУ Лицей г. Истры.Основными задачами практики было освоение общих и профессиональных компетенций по ПМ. 04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»: Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

• 
  Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы и др.) на основе примерных для обеспечения образовательного процесса с учетом области деятельности, особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся.
  
• 
  Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
  
• 
  Систематизировать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального образования на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
  
• 
  Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
  
• 
  Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.
  
• 
  Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  
• 
  Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
  
• 
  Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
  
• 
  Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
  
• 
  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  
• 
  Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
  
• 
  Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
  
• 
  Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
  

Количественный анализ

В ходе практики выполнено: анализ предметно-развивающей среды учебного кабинета начальных классов вместе с учителем начальных классов (приложение 1), анализа урока с использованием различных образовательных технологий (приложение 2), составление переченья учебно-методической документации учителя начальных классов (приложение 3), написание эссе на тему «Электронный журнал: плюсы и минусы» (приложение 4), выполнение анализа УМК, который использует учитель класса (приложение 5), нахождение материалов о достижениях выпускников колледжа (приложение 6).

Качественный анализ

Выполнение методической деятельности в начальной школе. И получение методический компетенций учителя как интегративной характеристики деятельности педагога, отражающая реальный уровень владения методическими знаниями и умениями формировать у обучающихся планируемые результаты, разрабатывать программные, методические и дидактические материалы по предмету, проводить мониторинг результатов обучения обучающихся и качества собственной образовательной деятельности. Приобрелось умение проектировать и конструировать педагогические инновации, то есть профессионально отбирать содержание инновации, проектировать реализацию этого содержания через применение современных педагогических технологий; прогнозировать ожидаемый результат, который может быть получен в ходе реализации инновации, описывать критерии оценивания эффективности спроектированной инновации.Дата 26.11.2022 Подпись студента______ Приложение 1. Анализ предметно-развивающей среды учебного кабинета начальных классов1.Школа - МОУ «Лицей г. Истра»2.Наличие в кабинете необходимой документации:Паспорта кабинета у Соколовой Елены Владимировны нет. В кабинете имеется график учебных каникул. Рабочая программа одна на параллель классов. Находится у одного из преподавателей начальных классов. Каталога учебного оборудования, технических средств обучения, наглядных и методических пособий, дидактических материалов. Каталог учебного оборудования не успели посмотреть, но он имеется. ТСО - компьютер, колонки, принтер, доска.Наглядные и методические пособия, дидактические материалы: портреты писателей