Материал: Аблеев С.Р. Философия науки. Вводный курс
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИМЕНИ В.Я. КИКОТЯ
________________________________________
С. Р. Аблеев
ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
ВВОДНЫЙ КУРС
Учебник
Москва
2020
2
ББК 87.25 А13
Р е ц е н з е н т ы :
профессор кафедры социально-гуманитарных и экономических дисциплин Уфимского юридического института МВД России
доктор философских наук, профессор К. А. Даллакян; преподаватель кафедры общеправовых дисциплин Ленинградского областного
филиала Санкт-Петербургского университета МВД России кандидат философских наук Р. В. Аристов; начальник отделения 15 отдела Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России кандидат философских наук, доцент А. В. Прокоп
|
Аблеев, С. Р. |
А13 |
Философия науки: вводный курс : учебник / |
С. Р. Аблеев. – М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2020. – 434 с.
ISBN 978-5-9694-0829-6
В учебнике представлены основные темы междисциплинарного учебного курса, предназначенного для подготовки к кандидатскому экзамену по «Истории и философии науки». В частности, рассматриваются специфика научного знания, исторические этапы и тенденции развития науки, структура и теории научного знания, научная методология и научные картины мира, философские проблемы современной научной парадигмы, противоречивое взаимодействие научного и ненаучного знания. Текст учебника написан доступным научно-популярным языком, дополнен словарем.
Рекомендуется адъюнктам, аспирантам и соискателям ученой степени кандидата наук, а также всем интересующимся проблемами развития научного знания.
В издании сохранены авторская орфография и пунктуация.
ББК 87.25
ISBN 978-5-9694-0829-6
© С. Р. Аблеев, 2020
© Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2020
|
3 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
От автора..................................................................................... |
6 |
Тема 1. Научное знание как феномен культуры................ |
8 |
1.1. Наука как форма духовной культуры ............................. |
8 |
1.2. Специфика научного знания .......................................... |
10 |
1.3. Проблема научной истины ............................................. |
18 |
1.4. Естественнонаучное и гуманитарное знание ............... |
29 |
Тема 2. Исторические этапы |
|
развития научного знания..................................................... |
33 |
2.1. Зарождение научного знания в Древнем мире ............ |
33 |
2.2. Развитие научного знания в Средние века ................... |
41 |
2.3. Достижения науки в эпоху Возрождения..................... |
46 |
2.4. Научная революция XVII в............................................. |
49 |
2.5. Развитие науки в период |
|
Нового времени (XVIII–XIX вв.) .......................................... |
54 |
2.6. Научное знание в XX–XXI вв. ....................................... |
62 |
Тема 3. Структура научного знания ................................... |
74 |
3.1. Классификация наук........................................................ |
74 |
3.2. Уровни научного знания................................................. |
84 |
3.3. Структурная организация науки.................................... |
92 |
3.4. Методы научного познания............................................ |
98 |
3.5. Научный язык................................................................. |
111 |
Тема 4. Научная картина мира |
|
и научные революции .......................................................... |
122 |
4.1. Понятие научной картины мира |
|
и научной революции........................................................... |
122 |
4.2. Формирование первой |
|
научной картины мира (XVII в.) ......................................... |
127 |
4.3. Классическая |
|
научная картина мира (XVIII–XIX вв.).............................. |
136 |
4.4. Неклассическая научная картина мира (XX в.) ......... |
143 |
4.5. Постнеклассическая |
|
научная картина мира (начало XXI вв.)............................. |
160 |
4
Тема 5. Теоретические модели |
|
развития научного знания................................................... |
177 |
5.1. Теория научных парадигм ............................................ |
178 |
5.2. Концепция перманентной научной революции......... |
182 |
5.3. Методология научно-исследовательских |
|
программ ................................................................................ |
185 |
5.4. Теоретическая модель |
|
пролиферации научных теорий........................................... |
188 |
5.5. Концепция личностного знания................................... |
191 |
Тема 6. Философские проблемы современной науки ... |
196 |
6.1. Теоретические и методологические |
|
проблемы научного знания.................................................. |
196 |
6.2. Концептуальные подходы |
|
к пониманию структуры материи ....................................... |
205 |
6.3. Философские проблемы антропогенеза...................... |
211 |
6.4. Перспективы эволюции Homo Sapiens........................ |
223 |
Тема 7. Сознание как |
|
фундаментальная научная проблема ............................... |
232 |
7.1. Понятие и сущность сознания...................................... |
232 |
7.2. Методология исследования сознания ......................... |
237 |
7.3. Онтологические концепции сознания ......................... |
247 |
7.4. Психофизическая проблема.......................................... |
256 |
7.5. Философия искусственного интеллекта ..................... |
264 |
Тема 8. Научная этика.......................................................... |
272 |
8.1. Этическое измерение науки.......................................... |
272 |
8.2. Ответственность исследователя перед обществом.... |
279 |
8.3. Принципы и нормы взаимодействия ученых ............. |
290 |
Тема 9. Научное и ненаучное знание: конфликт |
|
и диалог.................................................................................... |
301 |
9.1. Разновидности ненаучного знания .............................. |
301 |
9.2. Столкновение веры и знания........................................ |
314 |
9.3. Влияние ненаучного знания |
|
на формирование науки........................................................ |
323 |
9.4.Ненаучные предвосхищения научных достижений...332
9.5.Философский диалог
научного и ненаучного знания |
............................................343 |
|
5 |
Тема 10. Наука как социальный институт...................... |
357 |
10.1. Историческое становление |
|
социального института науки ............................................. |
357 |
10.2. Структурные формы организации науки ................. |
378 |
10.3. Научная коммуникация............................................... |
386 |
10.4. Международное научное сотрудничество................ |
395 |
10.5. Социально-экономические |
|
условия развития науки........................................................ |
403 |
Словарь.................................................................................... |
411 |
Литература.............................................................................. |
422 |