Материал: 632

6

2.Надточий И. О. Современная философская этика: основания и критерии

[Текст] : монография / И. О. Надточий. - Воронеж : ВГУ, 2010. - 282 с.

3.Назаров В.Н. История русской этики [Текст] : учебное пособие [для

вузов] / В. Н. Назаров. - Москва : Гардарики, 2006. - 319 с.

4.Скворцов А. А. Этика [Текст] : учеб. для бакалавров : рек. М-вом образования и науки в качестве учеб. для студентов высш. учеб.

заведений / А. А. Сворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. - М. : Юрайт,

2012. - 306 с.

5.Разин А. В. Этика [Текст] : рек. Отд-нием по философии, политологии и религиоведению УМО по клас. унив. образованию в качестве учеб. для студентов философских специальностей / А. В. Разин. - 4-е изд., перераб.

и доп. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 416 с.

Тема 2. Проект Вл.Соловьева по оправданию добра. (2ч.)

Цель работы. Раскрыть суть оправдания добра в философии Вл.Соловьева

Методические указания.

1.Выявить нравственный смысл жизни человека по Вл.Соловьеву.

2.Дать характеристику принципов человеческой природы: стыда,

жалости, благоговения.

3.Раскрыть понимание тезиса «общество есть расширенная личность».

4.Проанализировать высшую нравственную задачу добра по Вл.Соловьеву.

Вопросы для контроля.

1.Что означает истинная духовность человека в этике Соловьева?

2.Какие доводы в теории оправдания добра, по Вашему мнению,

являются наиболее сильными?

3.Возможно ли добро для всего человечества?

8

1.Раскрыть суть синтетической методологии П.Флоренского в его взглядах на человека и общества.

2.Выявить роль Божественной благодати в этике П.Флоренского

3.Дать анализ соотношения «греховности» человека и «Божественной любви» в философии Флоренского.

4.Раскрыть нравственное содержание понятия соборность.

Вопросы для контроля.

1.Как Вы понимаете тезис Флоренского о том, что Последняя степень сосредоточенности личности на самой себе приводит ее к невропатологическому состоянию, ощущению «тьмы»?

2.Почему только христианство способно по-Флоренскому раскрыть истинное понимание человека, его духовной личности.

Основная литература.

1. Апресян Р.Г. Этика : учебник / Р.Г. Апресян. — Москва : КНОРУС, 2017.

— 356 с.

Дополнительная литература.

1. Маслин М.А. История русской философии: Учебник / Под общ. ред.

М.А. Маслина. - 3-e изд., перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 640 с.

ЭБС Знаниум.

2.Надточий И. О. Современная философская этика: основания и критерии

[Текст] : монография / И. О. Надточий. - Воронеж : ВГУ, 2010. - 282 с.

3.Назаров В.Н. История русской этики [Текст] : учебное пособие [для

вузов] / В. Н. Назаров. - Москва : Гардарики, 2006. - 319 с.

4.Скворцов А. А. Этика [Текст] : учеб. для бакалавров : рек. М-вом образования и науки в качестве учеб. для студентов высш. учеб.

заведений / А. А. Сворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. - М. : Юрайт,

2012. - 306 с.

9

5.Разин А. В. Этика [Текст] : рек. Отд-нием по философии, политологии и религиоведению УМО по клас. унив. образованию в качестве учеб. для студентов философских специальностей / А. В. Разин. - 4-е изд., перераб.

и доп. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 416 с.

Тема 4. Христианский персонализм Н.А.Бердяева.(2ч.)

Цель работы. Определить основные принципы понимания человеческой личности Н.А.Бердяевым.

Методические указания.

1.Раскрыть понимание Бердяевым личности как творческого акта.

2.Проанализировать основное противоречие между рабством и свободой,

в котором находится человек в процессе становления своей личности.

3.Дать оценку понимания Бердяевым причин греховности человека и путей преодоления греха.

Вопросы для контроля.

1.Почему в философии Бердяева свобода предшествует Божественной любви?

2.Как понимает Бердяев смысл творческой деятельности в развитии личности?

3.Что означает у Бердяева первая и вторая свобода?

Основная литература.

1.Апресян Р.Г. Этика : учебник / Р.Г. Апресян. — Москва : КНОРУС, 2017.

— 356 с.

Дополнительная литература