(können) _________ beliebig genutzt werden ___________. Vier Millionen Arbeitsplätze (zusammenhängen) _________ direkt oder indirekt mit der Freizeitindustrie __________, davon 1,5 Millionen mit dem Tourismus. Nach Prognosen des FreizeitForschungsinstituts in Hamburg (arbeiten) ___________ der Mensch im Jahr 2010 nur noch 165 Tage jährlich _________ und ________ über 200 freie Tage (verfügen). Vor hundert Jahren (müssen) ________ man doppelt so lange arbeiten ________ und (verdienen) ______ sehr wenig_________.
Test
Präteritum
1.Er___gestern Hals über Kopf in die Schule.
A. rennt |
B. rennet |
C. rannt |
D. rannte |
2.Früher___wir sonntags zusammen mit meinen Eltern Kaffee.
A. trunken |
B. trinkten |
C. tränkten |
D. tranken |
3.Das Fernsehen___gestern ein interessantes Programm.
A. bringt |
B. brachte |
C. bracht |
D. bringte |
4.Früher___ich viel mehr Sport.
A. treibe |
B. treibe |
C. trieb |
D. triebe |
5.Herr Schneider wollte essen, aber am Restaurant___ein Schild: Heute geschlossen.
A. hängte |
B. hingt |
C. hing |
D. hang |
6.Am 29.05. 1993 ___ man in Solingen ein von Türken bewohntes Haus.
A. verbrannte |
B. verbrannten C. verbrennten D. verbrennte |
7. Die Mannschaft aus Polen___ das Spiel |
|
A. gewinnte |
B. gewann C. gewannte D. gewonnte |
8.Das Kind ___die schöne Blume und weinte.
A. zerbrich |
B. zerbrach |
C. zerbrechte |
D. zerbringte |
|
9. |
Die Lehrer und Schüler___die Gäste aus Deutschland. |
|||
A. empfangten |
B. empfingten |
C. empfingen |
D. empfangen |
|
10.In der Versammlung___ein Schüler ums Wort.
A. bittete |
B. bot |
C. bat |
D. bietete |
11.Bei einem Eisenbahn-Unglück___viele Menschen.
A. starben |
B. starbten |
C. sterbten |
D. sterben |
12.Im vorigen Jahr___Ostern auf den 20. April.
A. gefiel |
B. fällte |
C. fiel |
D. falltete |
Text 1. Lesen Sie den Text und wählen Sie die richtigen Zeitformen.
Ein peinliches Erlebnis
Neulich ist mir doch etwas Peinliches passiert. Ich 13 auf dem Flug von München nach Berlin. In Frankfurt 14 ich zum Weiterflug nach Berlin umsteigen. Ich 15, dass ich noch genug Zeit 16, um eine Tasse Kaffee zu trinken. Ich 17 mir eine Packung Kekse dazu, 18 mich an einen freien Tisch und 19 mich in eine Illustrierte. Plötzlich 20 ich neben mir ein Rascheln (шуршание). Ich 21 von meiner Illustrierten auf und, 22, dass ein netter, junger Mann mit Appetit von meinen Keksen 23. Ich 24 nichts sagen, 25 auch einen Keks aus der Packung und 26 weiter. Immer wieder 20 ich es Rascheln. Der junge Mann 23 weiter, und ich 25 mir auch noch einen Keks. Als die Packung leer 13, ich doch ein bisschen ärgerlich, 27 aber nichts. Der junge Mann hatte das bemerkt. Er 28 den letzten Keks
85
entzwei und 29 nur die Hälfte und, bald 30 ich zu meiner Maschine. Ich 31 mich jetzt immer mehr darüber, dass der junge Mann meine Kekse gegessen hatte. Wie peinlich 13 es mir aber, als ich meine Handtasche 32, um meinen Flugschein herauszunehmen, und
dort meine unangebrochene Packung Kekse 33. |
|
|||
13. |
A. wäre |
B. war |
C. sein |
D. gewesen |
14. |
A. müssen |
B. müsse |
C. müsste |
D. müsste |
15. |
A. feststelle |
B. feststellte |
C. stellte fest |
D. festgestellte |
16. |
A. hatte |
B. habete |
C. habte |
D. hat |
17. |
A. kaufe |
B. gekauft |
C. kaufte |
D. kauf |
18. |
A. setzte |
B. setze |
C. saß |
D. sitzte |
19. |
A. vertiefe |
B. vertieftete |
C. vertieft |
D. vertiefte |
20. |
A. hörete |
B. gehöre |
C. hörte |
D. gehörte |
21. |
A. sähe |
B. sah |
C. sehte |
D. gesehe |
22. |
A. bemerkte |
B. bemerke |
C. bemerktete |
D. bemerken |
23. |
A. esst |
B. esset |
C. aßt |
D. aß |
24. |
A. wolle |
B. wollte |
C. will |
D. willte |
25. |
A. nehmte |
B. nahmte |
C. nahm |
D. nehme |
26. |
A. las |
B. last |
C. läse |
D. lese |
27. |
A. sage |
B. sagte |
C. gesagte |
D. sagete |
28. |
A. brachte |
B. bringte |
C. brechte |
D. brach |
29. |
A. gab |
B. gabt |
C. gibt |
D. gebt |
30. |
A. weg ging |
B. gang weg |
C. ging weg |
D. weg geht |
31. |
A. ärgerte |
B. ärgert |
C. ärgere |
D. geärgerte |
32. |
A. öffnet |
B. öffnete |
C. öffne |
D. öffnen |
33. |
A. entdeckte |
B. entdeckt |
C. entdecke |
D. entgedeckte |
Text 2. Lesen Sie den Text und wählen Sie die richtigen Zeitformen.
Weiße Mäuse
Als ich zehn Jahre alt 34, 35 ich unbedingt ein Haustier haben. Aber meine Eltern 36 dagegen. Ich 37 heimlich in die Tierhandlung und 38 zwei weiße Mäuse für eine Mark das Stück. Ich 39 sie in einem Karton in meinem Zimmer. Ich 40 heimlich Brot aus der Küche, um sie zu füttern. Tja, und plötzlich 41 ich zwölf weiße Mäuse. Meine Mutter 42 zwar, dass es in meinem Zimmer so komisch rieche, und sie 43 dann die Fenster immer weit auf, aber sie 44 natürlich nie an weiße Mäuse. Na ja, es 45 nicht bei zwölf Mäusen. Bald 36 es fünfzig. Eines Tages 46 die Mäuse ein Loch in den Karton, und als ich aus der Schule 47, 36 überall weiße Mäuse in meinem Zimmer - im Bett, auf dem Schrank, hinter meinen Büchern, vor dem Spiegel, unter meinem Kopfkissen. Und dann 47 meine Mutter ins Zimmer, 48 die weißen Mäuse und 49 und 49 und 49. Die weißen Mäuse 50 natürlich sofort weg. Ich 51 mir einen Karton, 52 die Mäuse ein und 40 sie am nächsten Tag mit in die Schule. Und da 53 ich sie auf dem Schulhof für fünfzig Pfennig das Stück. Und ich 41
fünfundzwanzig Mark. Und das 34 damals viel Geld. |
|
|||
34. |
A. wäre |
B. war |
C. gewesen |
D. bin |
35. |
A. willte |
B. wille |
C. wolle |
D. wollte |
36. |
A. waren |
B. sein |
C. gewesen |
D. warten |
37. |
A. ginge |
B. gang |
C. ging |
D. gange |
86
38. |
A. kaufte |
B. kauf |
C. gekaufte |
D. einkaufe |
39. |
A. versteck |
B. versteckte |
C. steckte ver |
D. verstecke |
40. |
A. genommen |
B. nehmte |
C. nahm |
D. nahmte |
41. |
A. hatte |
B. habte |
С. dagehabt |
D. habete |
42. |
A. gesagte |
B. gesagt |
C. sagte |
D. sagete |
43. |
A. gemacht |
B. machte |
C. mach |
D. mache |
44. |
A. denkt |
B. denkte |
C. dankte |
D. dachte |
45. |
A. blieb |
B.bliebte |
C. bleibte |
D. bliebt |
46. |
A. fressten |
B. fraßen |
C. gefressen |
D. gefragten |
47. |
A.kömme |
B. kommte |
C. kam |
D. kamt |
48. |
A. sah |
B. sehte |
C. seht |
D. saht |
49. |
A. schreite |
B. schrie |
C. schriet |
D. schriete |
50. |
A. musste |
B. müssen |
C. mussten |
D. musst |
51. |
A. hole |
B. holete |
C. geholt |
D. holte |
52. |
A. fing |
B. fang |
C. fangte |
D. finge |
53. |
A. verkauftete |
B. verkauft |
C. verkaufte |
D. verkauf |
Синтаксис
Die Syntax
Структура предложения
Предложение – это единица общения, которая выражает законченную мысль, имеет грамматическую основу и обладает интонационной завершённостью.
Грамматическая основа в немецком предложении всегда состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого.
По числу грамматических основ предложения делятся на простые и сложные.
По цели высказывания все предложения можно разделить на повествовательные, вопросительные и побудительные.
Простое предложение
а) глагол на 1-м месте:
Восклицательное предложение |
Вопросительное предложение |
Geh schlafen! Иди спать! |
Schläfst du schon? Ты уже спишь? |
Mach die Augen zu! Закрой глаза! |
Hast du das Licht ausgemacht? Ты |
|
выключил свет? |
|
Вопросительные слова |
|
Wer? |
|
Кто? |
Was? |
|
Что? |
Wen? |
|
Кого? |
Wann? |
|
Когда? |
Seit wann? |
|
С какого времени? |
Bis wann? |
|
До какого времени? |
Wie? |
|
Как? |
Wie lange? |
|
Как долго? Сколько |
87
|
времени? |
Wo? |
Где? |
Wohin? |
Куда? |
Woher? |
Откуда? |
Wozu? |
Зачем? |
Zu welchem Zweck? |
С какой целью? |
Warum? |
Почему? |
Weswegen? |
Из-за чего? |
Auf welche Weise? |
Каким образом? |
Welcher? |
Какой? |
Wessen? |
Чей? Чья? Чьё? Чьи? |
Wieviel? |
Сколько? |
б) глагол на 2-м месте: |
|
|
|
|
|
|
Повествовательное предложение |
Вопросительное предложение с |
|
|
вопросительным словом |
|
Ich gehe in die Schule. Я иду в школу. |
Wann gehst du in die Schule? Когда |
|
Morgen gehe ich in die Schule. |
ты идешь в школу? |
|
Завтра я иду в школу. |
Wo liegt deine Schule? Где |
|
|
находится твоя школа? |
Порядок слов простого предложения с дополнениями
Прямой порядок слов – подлежащее стоит перед сказуемым.
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1 место |
|
|
2 место |
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|
|
|
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|
|
|
|
|
группа |
|
|
Изменяемая |
|
|
|
Дополнение в |
|
Дополнение |
|
|
Неизменяемая часть |
|||
|
|
подлежащего |
|
|
часть |
|
|
|
дативе |
|
в аккузативе |
|
|
сказуемого |
|||
|
|
|
|
|
сказуемого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Die Firma |
|
liefert |
heute |
|
dem Kunden |
die Ware |
|
nicht |
|
|
|||||
|
|
Die Firma |
|
lieferte |
gestern |
|
dem Kunden |
die Ware |
|
nicht |
|
|
|||||
|
|
Die Firma |
|
liefert |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nicht |
|
|
|
|
|
Die Firma |
|
hat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nicht |
geliefert. |
||
Обратный порядок слов - подлежащее стоит после сказуемого |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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||
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1 место |
|
2 место |
|
|
3 место |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Второстепенный |
|
Изменяемая |
|
|
Группа |
Дополнение |
Дополнение |
|
Неизменяемая |
|
|||||
|
|
член |
|
часть |
|
подлежащего |
в дативе |
|
в аккузативе |
|
часть сказуемого |
|
|||||
|
|
предложения |
|
сказуемого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Heute |
|
haben |
|
wir |
|
|
|
|
|
6 Stunden. |
|
|
|
||
|
|
Heute |
|
werden |
|
wir |
|
|
|
|
|
6 Stunden. |
|
haben |
|
||
|
|
Wahrscheinlich |
|
liefert |
|
die Firma |
dem Kunden |
|
die Ware |
nicht |
|
|
|||||
|
|
Wahrscheinlich |
|
hat |
|
die Firma |
dem Kunden |
|
die Ware |
nicht |
geliefert. |
|
|||||
88
Порядок следования дополнений im Akkusativ und Dativ, выраженных местоимениями
1 |
2 |
3 |
4 |
Der Lehrer |
gibt |
dem Schüler |
das Buch. |
Der Lehrer |
gibt |
es |
dem Schüler. |
Der Lehrer |
gibt |
ihm |
das Buch. |
Der Lehrer |
gibt |
es |
ihm. |
Дополнение в дативе предшествует дополнению im Akkusativ.
Одно местоимение, независимо от падежа, стоит сразу после спрягаемой части сказуемого.
Если в предложении встречаются два местоимения, дополнение im Akkusativ стоит перед дополнением im Dativ.
Отрицание
В немецком предложении возможно только одно отрицание.
Iс habe nie etwas davon gehört. Я никогда ничего об этом не слышал.
В некоторых случаях в немецком предложении отрицание отсутствует, например
-в предложении с beinahe, fast чуть и глаголом в конъюктиве:
Ich wäre beinahe ertrunken. Я чуть не утонул.
-в придаточном предложении:
Wie kalt es auch war, er ging jeden Tag schwimmen. Как бы ни было холодно, он ходил каждый день плавать.
В немецком языке при ответе на вопрос с отрицанием употребляется одно из двух отрицаний (nein или doch), в зависимости от того, подтверждается ли то, о чём говорится в вопросе, или нет. В русском языке в обоих случаях употребляется
«нет»: |
|
|
|
|
|
-Kannst du Auto fahren? |
- Ты не умеешь водить машину? |
|
|
||
-Doch, ich kann. |
-Нет, я умею. |
|
|
|
|
-Nein, ich kann nicht. |
Нет, я не умею |
|
|
|
|
|
|
Сложное предложение |
|
|
|
Тип предложения |
|
Союз |
Пример |
|
|
Сложносочинённое |
|
und, aber, oder, denn, sondern |
Ich gehe nach Hause, denn es |
||
предложение |
|
usw. |
ist schon spät. |
|
|
|
|
darum, deshalb |
Я иду домой, потому что |
||
|
|
|
уже поздно. |
|
|
|
|
|
Er macht Hausaufgaben und |
||
|
|
|
sie liest ein Buch. |
|
|
|
|
|
Он |
делает |
домашнее |
|
|
|
задание, а она читает |
||
|
|
|
книгу. |
|
|
Сложносочинённое |
|
wenn, weil, dass, ob, als, |
Ich freue mich, dass du heute |
||
предложение |
|
während, falls, damit usw. |
abend zu uns gekommen bist. |
||
|
|
nachdem, trotzdem, bis, bevor, |
Я рада, что ты сегодня |
||
|
|
so lange |
вечером пришёл к нам. |
||
89