Отметить вопросТекст вопросаВыбор учащимися варианта включения в образовательный процесс зависит отВыберите один или несколько ответов: a. потребностей получения образования b. степени возможностей ребенка c. желания родителей d. типа образовательной организацииВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПроблемы и риски инклюзивного образования в России (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. отсутствие вариативности образовательных стандартов, препятствующее осуществлению инклюзивного образовательного процесса детей, находящихся «за пределами стандарта» b. недостаточность методического обеспечения осуществления инклюзивного образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения c. административная и профессиональная неготовность сотрудников образовательных учреждений, школьного сообщества к принятию инклюзивных практик d. большое количество детей с ОВЗВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаИнклюзивное образование ориентировано на то, что…Выберите один ответ: a. для детей, имеющих физические, интеллектуальные и иные особенности, создается специальная система образования
b. дети с ОВЗ, получая образование в специальных школах, получают дополнительное образование в системе общеобразовательных организаций c. все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования d. школьная образовательная среда остаётся относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условияхВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаК образовательному виду интеграции относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. смешанную интеграцию b. временную интеграцию c. комбинированную интеграцию d. частичную интеграцию Вопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаК социальному виду интеграции относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. частичную интеграцию b. комбинированную интеграцию c. смешанную интеграцию d. временную интеграцию Вопрос
8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКакая философская позиция, воспринимаемая педагогом инклюзивного образования как социальная норма, способная усилить все стороны жизни человека, становится основой для его собственного принятия инклюзии в образовании?Выберите один ответ: a. философия множественности b. философия единственности c. философия разнообразия d. философия однообразияВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКакие личностные характеристики педагога позволяют успешно решать педагогические задачи в условиях инклюзивного образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. способность разрешать трудные ситуации b. способность проводить уроки и внеклассные мероприятия c. настойчивость d. хорошая саморегуляция и самодисциплина Вопрос
10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКакими непосредственными знаниями должен обладать педагог инклюзивного образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. знания, насыщенные гуманистическим содержанием b. совокупность обобщенных знаний о человеке, проблемах его социализации при наличии у него того или иного отклонения в умственном, психическом или физическом развитии c. знание соответствующих программ, пособий d. знания периодическиеВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКакими непосредственными умениями должен обладать педагог инклюзивного образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. правильные умения b. диалоговые умения c. гностические умения d. организационные умения Вопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКогнитивный компонент инклюзивной готовности учителя заключаетсяВыберите один ответ: a. в способности анализа собственной учебной, профессиональной деятельности в условиях инклюзивного обучения
b. в личностной заинтересованности, положительной направленности при выполнении профессиональной деятельности в условиях включения детей с ограниченными возможностями c. в способности выполнения конкретных профессиональных задач в педагогическом процессе в условиях инклюзии d. в способности педагогически мыслить на основе системы знаний, необходимых для осуществления инклюзивного обучения Вопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаКто считал, что для профессиональной и личностной подготовки педагогов необходимы представление и понимание, что такое инклюзивное образование, знание психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития детей, знание методов психологического и дидактического проектирования учебного процесса для совместного обучения детей с нарушенным и нормальным развитиемВыберите один ответ: a. Р.О Агавелян b. С. И. Сабельникова c. В. С. Мерлин d. Е.Н.ШияновВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаМетодическая организация занятия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов: a. упражнения на пространственную и временную ориентацию b. адекватный темп подачи материала; словарная работа