Тест15 Гражданской обороной называют систему:
-
*оборонных и организационных мероприятий, осуществляемых в целях защиты гражданского населения в ЧС
-
обороны от терроризма и бандитизма силами мирных граждан
-
мероприятий, направленных на сохранение, бережное использование и воспроизводство природных ресурсов
-
оборонных заказов, которые выполняются на гражданских предприятиях и военно-промышленных комплексах
-
мобилизационной подготовки лиц кадрового резерва в мирное время
Тест16 Базовый правовой акт, определяющий ключевые направления в сфере обеспечения национальной безопасности:
-
*Конституция ДНР
-
Уголовный Кодекс ДНР
-
указы Главы Республики
-
распоряжения Правительства ДНР
-
Кодекс законов о труде ДНР
Тест17 В городе N произошла авария на химическом заводе, повлёкшая за собой загрязнение окружающей среды. Средства индивидуальной зашиты, предохраняют человека от:
-
*попадания внутрь организма зараженного воздуха:
-
бытовых травм
-
кровососущих насекомых
-
радиоактивных отравляющих веществ
-
срыва адаптации связанного с воздействием вредных факторов в быту
Тест18 Были проведены учения на случай арт.обстрела города N. Убежища представляют собой:
-
*оборудованные помещения в заглубленной части здания
-
подвалы в жилых домах
-
помещения в жилых домах
-
недостроенные промышленные объекты
-
любые строения с расположением подвала ниже уровня фундамента не менее чем на 1,5 м
Тест19 Орган, который создается во время ЧС, призванный заниматься вопросами эвакуации учащихся и персонала учебного заведения:
-
*штаб
-
объектовая комиссия
-
милиция, армия
-
эвакуационная комиссия
-
мобилизационная комиссия
Тест20 Главная функция гражданской обороны образовательного учреждения:
-
*обучение учащихся способам защиты в ЧС
-
оказание медицинской помощи и вывоз из зоны ЧС
-
эвакуация населения из зоны ЧС
-
защита населения в зоне ЧС
-
обеспечение подразделений ГО силами и средствами для ликвидации последствий ЧС
Тест21 Негативные явления, которые возникают в рассматриваемой системе в результате
деятельности человека или естественных процессов, протекающих в среде обитания, называются:
-
*Опасности
-
Вредности.
-
Нарушение ноосферного баланса.
-
Дисбаланс тропосферы.
-
Нарушения адаптации к среде обитания.
Тест22 Локализованная область биосферы, которая сформировалась в результате деятельности человека в регионах размещения крупных городов и промышленных объектов называется:
-
*Техносфера.
-
Тропосфера.
-
Антропосфера.
-
Инфорсфера.
-
Стратосфера.
Тест23 Система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия, называется:
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 67
Тест30 Укажите, кто осуществляет государственный надзор за точным и единообразным исполнением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права:
-
*Генеральный прокурор и подчиненные ему прокуроры.
-
Министр внутренних дел и специально уполномоченные сотрудники МВД.
-
Министр труда и социальной политики.
-
Представители местных администраций, вместе с представителями профсоюзов.
-
Министр налогов и сборов и специально уполномоченные сотрудники министерства.
Тест1 Человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек-среда обитания», в которой человек непрерывно решает как минимум две основные задачи.
Какие задачи решает человек?
-
Обеспечивает свои потребности в пище, жилище, развлечении, создает защиту имущества от негативных воздействий среды обитания.
-
Создает комнатные условия жизнедеятельности, обеспечивает защиту своего имущества.
-
Обеспечивает себя защитой от воздействия вредных факторов среды обитания, создает условия для нормальной жизни.
-
Создает комфортные и травмобезопасные условия жизнедеятельности.
-
*Обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе, создает и использует защиту имущества от негативных воздействий со стороны среды обитания.
Тест2 В жизненном цикле человек и окружающая среда обитания непрерывно взаимодействуют и образуют постоянно действующую систему «человек-среда обитания».
Какие потребности человек реализует?
-
Физиологические и эстетические.
-
*Физиологические и социальные
-
Социальные и материальные.
-
Материальные и физиологически.
-
Физиологические и моральные.
Тест3 Среда обитания – это окружающая человека среда, которая воздействует на жизнедеятельность человека.
Что выделяют в составе окружающей среды?
-
Природную, производственную, техногенную, городскую среду.
-
Природную, бытовую, техногенную среду.
-
*Природную, техногенную, производственную, бытовую среду.
-
Бытовую, производственную, техногенную, опасную среду.
-
Техногенную, производственную, безопасную, бытовую среду.
Тест4 Важнейшим понятием в научной теории безопасности жизнедеятельности является среда обитания.
Что представляет собой среда обитания?
-
*Окружающая человека среда, осуществляющая через совокупность факторов (физических, биологических, химических, социальных) прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье, трудоспособность и потомство.
-
Нижний слой атмосферы, осуществляющий через совокупность факторов воздействие на жизнедеятельность человека.
-
Верхний слой атмосферы, где обитают живые организмы.
-
Регион биосферы, где осуществляется через совокупность факторов (физических, технических) прямое воздействие на человека.
-
Природная среда обеспечивающая жизнедеятельность человека.
Тест5 В составе окружающей среды выделяют природную среду.
Какими свойствами она обладает?
-
Защитными, факторами жизни.
-
Негативными факторами, биологическими.
-
*Защитными, негативными факторами.
-
Сохранение жизни.
-
Как объект защиты.
Тест6 В составе окружающей среды выделяют техногенную среду созданную человеком.
С какой целью она создана человеком?
-
Производственным потребностям.
-
Материально-техническим потребностям.
-
Городским потребностям.
-
*Социально-экономическим потребностям.
-
Бытовым потребностям.
Тест7 Среда обитания, возникшая с помощью людей и технических средств, называют техносферой.
На что направлены научные и практические знания, используемые в БЖД?
-
Защиту человека от опасностей в атмосфере.
-
Защиту человека от опасностей в биосфере.
-
* Защиту человека от опасностей в техносфере.
-
Защиту человека от опасностей в таксономии.
-
Защиту человека от ноксосферы.
Тест8 Классификация условий для человека в системе «человек-среда обитания» определяются как комфортные (оптимальные) для деятельности и отдыха.
Как они влияют на человека и среду обитания?
-
Приводят к дисбалансу.
-
* Сохраняют здоровье и целостность среды обитания.
-
Не вызывают необратимых процессов у человека и среды обитания.
-
Приводят к дискомфорту, среду обитания.
-
Снижают работоспособность, среду обитания не нарушают.
Тест9 Классификация условий для человека в системе «человек-среда обитания» определяются как «допустимые» для деятельности и среды обитания.
К чему они приводят?
-
К сохранению жизни.
-
Оказывают негативное влияние на человека и среду.
-
К созданию санитарных норм.
-
*Не вызывают необратимые процессы у человека и среды обитания.
-
Оказывают дискомфорт и деградация среды обитания.