Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Кафедра всеобщей истории
О.В. Трофимова
Возникновение средневекового крестьянства
Методические указания
Издание второе, исправленное и дополненное
Рекомендовано Научно-методическим советом университета
для студентов, обучающихся по специальности История
Ярославль 2007
УДК 94"04/14"(078) ББК Т 3(0)4–2я73
Т 76
Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного издания. План 2007 года
Рецензент – кафедра всеобщей истории Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
Трофимова, О.В. Возникновение средневекового кре-
стьянства: метод. указания / О.В. Трофимова; Яросл. гос. Т 76 ун-т. – 2-е изд., испр. и доп. – Ярославль: ЯрГУ, 2007. –
48 с.
Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, учебным планом и авторской рабочей программой курса «История средних веков» (часть I). Они включают советы по организации самостоятельной подготовки к различным видам индивидуальной и аудиторной работы при изучении истории средних веков.
Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030401 История (дисциплина «История средних веков», блок ОПД), очной формы обучения.
УДК 94"04/14"(078) ББК Т 3(0)4–2я73
♥ Ярославский государственный университет, 2007
♥ О.В. Трофимова, 2007
2
Цель и задачи курса «История средних веков»
Цель курса – изучение и овладение основами современных медиевистических знаний о западноевропейской средневековой цивилизации. Достижение этой цели возможно путем прослушивания курса лекций (аудиторно), работы в просеминарии (аудиторно и самостоятельно) и самостоятельной аналитической работы с учебной и исследовательской литературой. Задача курса – изучение важнейших процессов и закономерностей развития средневекового общества, отдельных регионов и стран Западной Европы и Византии, знание которых необходимо для подготовки профессиональных историков и преподавателей. В силу полидисциплинарности медиевистики как науки в данный курс включены элементы источниковедения, историографии, византиноведения и других дисциплин.
Курс «История средних веков» относится к числу фундаментальных дисциплин, необходимых для подготовки специалистовисториков. Он логически взаимосвязан с предшествующим курсом «История древнего мира» и последующим курсом «История позднего Средневековья и раннего Нового времени», а также отчасти с курсом истории Отечества данного периода (при изучении теоретико-методологического материала и истории строительства культурно-религиозного пространства). В ходе изучения курса истории средних веков и совокупных дисциплин формируются основные знания и навыки, необходимые студентам на старших курсах и при прохождении ими специализации.
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения курса по истории средних веков студенты должны
Иметь представление:
– о месте и роли западноевропейского Средневековья во всемирной истории,
3
– об оценочных суждениях исследователей по данной теме в исторической литературе.
Знать:
–основные понятия и термины, входящие в научный аппарат медиевистики,
–наиболее важные для понимания истории средневекового общества теоретико-методологические позиции, высказанные в историографии,
–периодизацию и хронологические границы средневековья,
–фактологию.
Уметь:
–самостоятельно изучать учебную и учебно-методическую литературу,
–анализировать и интерпретировать источники,
–критически осмысливать исследовательскую литературу,
–выражать результаты своих исследований в академических работах (сообщения, доклады, рецензии и др.).
Иметь навыки:
–работы с каталогами, указателями, справочной литерату-
рой,
–поиска источников и литературы,
–анализа изучаемого материала,
–устного и письменного изложения изученного материала,
–этики и поведения в академической аудитории.
Минимум содержания по государственному образовательному стандарту
В соответствии с ГОС обязательным минимумом содержания курса «История средних веков» является овладение студентами знаниями по социально-экономической, политической, культур- но-религиозной истории западноевропейского Средневековья и его отличительных черт в контексте изучения всеобщей истории и истории Отечества.
Курс истории средних веков читается в течение третьего и четвертого семестров второго года обучения в университете. В связи с большой хронологической и территориальной протяженностью курса (он включает историю стран Западной Европы с
4
конца V в. по сер. XVII в.) его усвоение контролируется целым комплексом организационно-методических и дисциплинарных мероприятий, связанных соответственно с чтением лекций и проведением семинаров. Они включают, в частности:
–наблюдение за посещаемостью и восполнением пропущенных занятий (через систему индивидуальных заданий в виде чтения и конспектирования учебной и исследовательской литературы, написания различного рода сообщений, очерков, рецензий, экспертиз и т.п.);
–тотальное, либо выборочное ознакомление преподавателя с конспектами лекций, письменными материалами, подготавливаемыми студентами к семинарским занятиям. Практика показывает, что студенты третьего семестра еще явно недостаточно ов-
ладели искусством аналитического конспектирования, подме-
няя его простым переписыванием текстов, либо ксерокопированием;
–тестирование, либо проведение аудиторных письменных контрольных работ по основным понятиям, терминам, входящим
внаучный аппарат, без знания которого невозможно успешно пользоваться учебной и тем более исследовательской литературой по истории западноевропейского средневековья. Работа по овладению научным инструментарием сопряжена с изучением начал древних и новых языков, выяснением этимологии (происхождения) терминов и их дальнейшей трансформации;
–собеседование по самостоятельно изученной монографической литературе, а также статей из сборников «Средние века» и «Византийский временник » (этот вопрос будет рассмотрен нами
вспециальном разделе, либо в отдельных методических указаниях);
–отдельно выделяется организационно-методический комплекс, связанный с участием студента в работе семинаров. Его позиции включены в карту контроля и будут рассмотрены в настоящих методических указаниях;
–студент в ходе обучения должен получить допуск (решение преподавателя о выполнении студентом учебного плана за семестр) к двум академическим экзаменам, которые проводятся в зимнюю и летнюю экзаменационные сессии. Их результаты
5