К концу 1930-х гг. в Среднем Поволжье была создана стабильная система высших учебных заведений. Сохранились наиболее жизнеспособные учреждения, которые представляли в основном крупные образовательные центры, охватывающие в своей деятельности важнейшие отрасли народного хозяйства региона. На протяжении второй половины 1930-х гг. наблюдалось значительное увеличение финансирования высшей школы. Увеличение ассигнований на высшие учебные заведения при стабилизации их количественного роста привело к повышению качества их работы. Шло активное строительство новых помещений и обеспечение их дорогостоящим оборудованием. Однако и в конце 1930-х гг. имели место определенные негативные моменты в развитии системы высшего образования. Процесс улучшения материально-технической базы протекал не так быстро, как этого хотелось. Он осложнялся трудностями, вызванными неповоротливостью административно-командной системы управления. Были многочисленны случаи задержек в выделении ассигнований, либо недостаточно эффективно использовались средства администрацией высших учебных заведе- ний36. Не способствовали стабильной работе и частые смены руководства. Особенно многочисленные случаи смещения директоров были характерны для сельскохозяйственного института. Многие масштабные проекты по строительству новых помещений, рассчитанные на длительный период, не были реализованы в полной мере в связи с началом войны.
В конце 1930 - начале 1940-х гг. можно отметить новые тенденции в деятельности высших учебных заведений, в том числе и в Среднем Поволжье. Это было вызвано необходимостью перестройки системы образования в условиях осложнения международной обстановки и высокой вероятности втягивания СССР в войну.
В 1937 г. индустриальный институт, до этого находившийся в подчинении Народного комиссариата тяжелой промышленности СССР, был переведен в ведение Народного комиссариата оборонной промышленности СССР. В 1939 г. Народный комиссариат оборонной промышленности был разделен на четыре самостоятельных ведомства, и Куй - бышевский индустриальный институт был передан в систему Народного комиссариата боеприпасов. При этом он был единственным индустриальным институтом в системе Всесоюзного комитета по делам Высшей школы при Совете Народных Комиссаров СССР, который был подчинен Народному комиссариату боеприпасов37.
Значительно изменился статус индустриального института. После его подчинения Народному комиссариату оборонной промышленности предполагалось значительно развить институт, сделать его главным высшим учебным заведением Среднего Поволжья, для чего было принято решение Экономсовета Совета Народных Комиссаров от 22 июля 1938 г. №24/92С об увеличении более чем в 2 раза контингента студентов до 3500 человек38. Для достижения этого показателя была принята амбициозная программа строительства новых корпусов института. 5 февраля 1939 г. Нарком боеприпасов утвердил проектное задание по строительству института общей стоимостью в 47,2 млн руб. в ценах 1936 г. Строительство должно было начаться с июля 1939 г. и проводиться в две очереди: первая очередь - в 1939-1941 гг. на сумму 23,6 млн руб., вторая - в 1941-1943 гг. на сумму 23,6 млн руб.39 партийный государственный высший образование поволжье
Планировалось построить главный учебный корпус, корпус химического факультета, общежития для студентов, лаборатории. Предполагалось закупить на 8 млн руб. оборудования и инвентаря40. Однако не все планы были реализованы. Программе строительства помешала начавшаяся Великая Отечественная война, а также некоторые сложности с выделением средств и их своевременным использованием подрядной организацией в предвоенный период41.
Наряду с увеличением численности контингента студентов предполагалось реорганизовать существующие специальности для большего соответствия оборонному профилю вуза. Особое внимание уделялось подготовке инженеров-технологов по снаряжению боеприпасов и инженеров-технологов по взрывчатым веществам42.
Куйбышевский индустриальный институт стал центром, на который ориентировались все оборонные предприятия региона. Значение индустриального института определялось не только подготовкой инженерных кадров для промышленности Народного комиссариата боеприпасов, но и той большой научно-исследовательской работой, которую проводили его сотрудники. Для этой цели институт располагал лабораторией по отравляющим веществам, по средствам химической защиты, лабораторией взрывчатых веществ, снаряжения боеприпасов и др.43 В 1939/1940 уч. г. институтом выполнено по научно-исследовательской работе 70 тем, проведено 700 лабораторных анализов и испытаний по заказам предприятий, дано свыше 60 технических консультаций и экспертиз, разработано 8 технических проектов44. Важную роль играли работы научных сотрудников института по конструированию ряда приборов, заменяющих импортные аналоги, что было чрезвычайно важно в условиях приближающейся войны45.
Еще более масштабной реорганизации подвергся Куйбышевский медицинский институт. В апреле 1939 г. он был преобразован в Куйбышевскую военно-медицинскую академию Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА). В связи с приближающейся войной и увеличением численности Красной Армии срочно требовалось все большее количество высококвалифицированных военных врачей. Важна была и научно-исследовательская деятельность Куйбышевской военно-медицинской академии. Перед преподавателями академии была поставлена задача обобщения опыта санитарного обеспечения боевых действий Красной Армии и армий капиталистических стран, а также задача по разработке способов использования современных достижений медицины в различных условиях боевой деятельности войск.
К особенностям развития системы высшего образования в Среднем Поволжье рассматриваемого периода можно отнести высокую концентрацию вузов в центре региона. Практически все высшие учебные заведения были сосредоточены в Самаре. Лишь педагогический институт находился в Ульяновске, а в Пензе на протяжении большей части исследуемого периода отсутствовали высшие учебные заведения.
Таким образом, можно выделить 3 этапа в развитии высшей школы в Среднем Поволжье в 1928-1941 гг. Годы первой пятилетки были временем экстенсивного развития системы высшего образования в результате очень быстрого увеличения численности высших учебных заведений. При этом качество их работы было неудовлетворительным. Высшие учебные заведения не обладали необходимой материальной базой и достаточным количеством высококвалифицированных кадров.
В 1933-1934 гг. начинается новый этап в истории высшей школы как в СССР в целом, так и в Среднем Поволжье. Количество высших учебных заведений региона уменьшилось с 11 в 1932 г. до 7 в 1937 г. Началось их качественное развитие, укрепление материально-технической базы. К середине - второй половине 1930-х гг. на территории Среднего Поволжья была создана стабильная система высших учебных заведений, большинство из которых продолжали функционировать весь советский период.
С конца 1930-х гг. начинается третий этап в развитии высшей школы. В этот период численность высших учебных заведений в регионе не изменилась. Однако многие из них кардинально перестроили свою работу исходя из новых реалий, в которых оказалась страна на рубеже 1930-1940-х гг. Усложнение международной обстановки и неизбежность войны заставили государственные и партийные органы перестроить работу многих высших учебных заведений в целях повышения обороноспособности страны. Наиболее ярко это отразилось на судьбе индустриального и медицинского институтов.
Примечания
1. Средневолжская областная конференция ВКП(б). 20-23 августа 1928 года. Стенографический отчет. Самара, 1928. С. 32.
2. Клевлин, В.Г. Самарский университет и становление высшего сельскохозяйственного образования в Самарском регионе // Университеты в социокультурном пространстве Самарского региона (к 100-летию унив. образования в Самаре). Самара, 2019. С. 50-61.
3. Центральный государственный архив Самарской области (далее - ЦГАСО). Ф. Р-1215. Оп. 17. Д. 1. Л. 6.
4. I Средневолжская областная конференция ВКП(б). 20-23 августа 1928 года. Стенографический отчет. Самара, 1928. С. 32.
5. Самарский областной государственный архив социально-политической истории (далее - СО- ГАСПИ). Ф. 1141. Оп. 2. Д. 31. Л. 3-4.
6. Там же. Оп. 20. Д. 519. Л. 309.
7. Самарское Поволжье в ХХ веке. Сборник документов. Самара, 2000. С. 306.
8. ЦГАСО. Ф. Р-751. Оп. 6. Д. 829. Л. 54.
9. Там же. Ф. Р-1245. Оп. 11. Д. 38. Л. 140.
10. Там же. Ф. Р-779. Оп. 6. Д. 167. Л. 100-101.
11. Волжская коммуна. 1935. 5 июня.
12. СОГАСПИ. Ф. 1141. Оп. 20. Д. 402. Л. 22-30.
13. Там же. Д. 384. Л. 213-214.
14. Там же. Д. 519. Л. 457.
15. СОГАСПИ. Ф. 1141. Оп. 20. Д. 519. Л. 240-241.
16. Там же. Л. 458.
17. Там же. Л. 235-236.
18. Правда. 1931. 12 июня.
19. Левенштейн П.Я. Деятельность КПСС по подготовке инженерно-технических кадров в годы первой пятилетки // Из истории социалистического строительства. Саратов, 1969. С. 50.
20. ЦГАСО. Ф. Р-751. Оп. 12. Д. 7. Л. 15.
21. Курятников В.Н. Быть по сему. Самара, 2004. С. 28.
22. Там же.
23. Советская интеллигенция: история формирования и развития. М., 1962. С. 184.
24. Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. М.; Л., 1947. С. 77-89.
25. СОГАСПИ. Ф. 1141. Оп. 40. Д. 156. Л. 82.
26. Курятников В.Н. Быть по сему. Самара, 2004. С. 30.
27. СОГАСПИ. Ф. 1141. Оп. 20. Д. 519. Л. 233-235, 458.
28. Там же. Оп. 40. Д. 156. Л. 80.
29. Там же. Оп. 20. Д. 519. Л. 458.
30. Курятников В.Н. Быть по сему. Самара, 2004. С. 33.
31. Советская интеллигенция: история формирования и развития. М., 1962. С. 184.
32. Чибизов Е.В. Куйбышевский политехнический: краткий исторический очерк. Куйбышев, 1980. С.5.
33. ЦГАСО. Ф. Р-2521. Оп. 7. Д. 2. Л. 42.
34. Кухорев В.С. Создание Куйбышевского коммунистического института журналистики имени М. Молотова в 1935 г. // Вестник молодых ученых и специалистов Самарского университета. 2021. Вып. 1. С. 62-65.
35. Еремин М.А., Шестерикова В.В. Куйбышевский коммунистический институт журналистики им. В.М. Молотова в 1936-1939 гг. // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. Народное образование. Педагогика. 2011. №8. 1-6.
36. СОГАСПИ. Ф.1141. Оп.39. Д.103. Л. 41, 45.
37. Там же. Ф. 656. Оп. 33. Д. 44. Л. 79.
38. Там же. Ф. 656. Оп. 30. Д. 523. Л. 3.
39. Там же. Ф. 978. Оп. 2. Д. 21. Л. 18.
40. Там же. Ф. 656. Оп. 30. Д. 523. Л. 3.
41. Там же. Ф. 978. Оп. 2. Д. 21. Л. 18.
42. Там же. Ф. 656. Оп. 33. Д. 44. Л. 79.
43. Там же. Ф. 656. Оп. 33. Д. 44. Л. 79.
44. Воскобойников Н.П. Десять лет работы Куйбышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева // Сборник научно-исследовательских работ Куйбышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева. Вып. 2. Куйбышев, 1941. С. 5.
45. СОГАСПИ. Ф. 656. Оп. 32. Д. 138. Л. 40.
46. Труды Куйбышевской военно-медицинской академии Красной Армии. Вып. 1. Куйбышев, 1940. С. 3.
Источники и библиография
1. Центральный государственный архив Са-марской области (далее - ЦГАСО). Ф. Р-1215. Оп. 17. Д. Ф. Р-751. Оп. 6. Д. 829; Оп. 12. Д. 7; Ф. Р-779. Оп. 6. Д. 167; Ф. Р-1245. Оп. 7. Д. 2. Оп. 11. Д. 38. Ф. Р- 2521.
2. Самарский областной государственный ар-хив социально-политической истории (да-лее - СОГАСПИ). Ф. 1141. Оп. 2. Д. 31; Оп. 20. Д. 519; Ф. 656. Оп. 30. Д. 523; Оп.33. Д. 44; Ф. 978. Оп. 2. Д. 21.
3. Воскобойников Н.П. Десять лет работы Куй-бышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева // Сборник научно-ис-следовательских работ Куйбышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева. Вып. 2. Куйбышев, 1941. С.3-6.
4. Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. М.; Л., 1947. 320 с.
5. Еремин М.А., Шестерикова В.В. Куйбышевский коммунистический институт журналистики им. В.М. Молотова в 1936-1939 гг. // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. Народное образование. Педагогика. 2011. №8. С. 1-6.
6. Клевлин В.Г. Самарский университет и становление высшего сельскохозяйственного образования в Самарском регионе // Университеты в социокультурном пространстве Самарского региона: (к 100-летию унив. образования в Самаре). Самара, 2019. С. 50-61.
7. Курятников В.Н. Быть по сему. Самара, 2004. 223 с.
8. Кухорев В.С. Создание Куйбышевского коммунистического института журналистики имени В.М. Молотова в 1935 г. // Вестник молодых ученых и специалистов Самарского университета. 2021. Вып. 1. С. 62-65.
9. Левенштейн П.Я. Деятельность КПСС по подготовке инженерно-технических кадров в годы первой пятилетки // Из истории социалистического строительства. Саратов, 1969. С. 45-60.
10. Советская интеллигенция: история формирования и развития. М., 1962. 432 с.
11. Первая Средневолжская областная конференция ВКП(б). 20-23 августа 1928 года. Стенографический отчет. Самара, 1928. 206 с.
12. Труды Куйбышевской военно-медицинской академии Красной Армии. Вып. 1. Куйбышев, 1940. 301 с.
13. Чибизов Е.В. Куйбышевский политехнический: краткий исторический очерк. Куйбышев, 1980. 110 с.
Refernces
1. Central'nyj gosudarstvennyj arhiv Samarskoj oblasti (dalee - CGASO). F.R-1215. Op. 17. D. F. R-751. Op. 6. D. 829; Op. 12. D. 7; F. R-779. Op. 6. D. 167: F.R-1245. Op. 7. D. 2. Op. 11. D. 38. F. R-2521.
2. Samarskij oblastnoj gosudarstvennyj arhiv social'no-politicheskoj istorii (dalee - SOGASPI). F. 1141. Op. 2. D. 31; Op. 20. D. 519: F. 656. Op. 30. D. 523; Op.33. D. 44; F. 978. Op. 2. 21.
3. Voskobojnikov N.P. Desyat' let raboty Kujbyshevskogo industrial'nogo instituta im. V.V. Kujbysheva // Sbornik nauchno-issledovatel'skih rabot Kujbyshevskogo industrial'nogo instituta im. V.V. Kujbysheva. Vyp. 2. Kujbyshev, 1941. S.3-6.
4. Direktivy VKP(b) i postanovleniya Sovetskogo pravitel'stva o narodnom obrazovanii. M.; L., 1947. 320 s.
5. Eremin M.A., Shesterikova V.V. Kujbyshevskij kommunisticheskij institut zhurnalistiki im. V.M. Molotova v 1936-1939 gg. // Vestnik Volzhskogo universiteta im. V.N. Tatishcheva. Narodnoe obrazovanie. Pedagogika. 2011. №8. S.1-6.
6. Klevlin V.G. Samarskij universitet i stanovlenie vysshego sel'skohozyajstvennogo obrazovaniya v Samarskom regione // Universitety v sociokul'turnom prostranstve Samarskogo regiona: (k 100-letiyu univ. obrazovaniya v Samare). Samara, 2019. S. 50-61.
7. Kuryatnikov V.N. Byt' po semu. Samara, 2004. 223 s.