Материал: Современный русский язык. фонетика, орфоэпия, графика, орфография. Новикова О.В
Задание 14. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Метель
Проделав (двадцати)(пяти)километровый путь и соверше(н/нн)о обе(с/сс)ил…в, мы, (по)вид…мому, (н…)сколько (не)пр…близились к цели. Снег, (не)успевавший упасть на землю, относился п…рывами ветра (в) сторону и, едва я проб…вал выглянуть из к…битки, крутясь, забивался за в…ротник. Алексей, уже (не) р…спевающий своих без…скус…ных изво…ич…их песен, сидел на козлах соверше(н/нн)о облепле(н/нн)ый снегом. Иногда, вероятно, пытаясь пр…об…дрить меня, он поворачивал ко мне свое лицо с об…ндевевшими р…сницами и (ярко)красными щеками и что(то) кричал, но мне (не)слышно было что.
Порою мне нач…нало казат…ся, что м…тель пр…кращается и на очищающ…мся небе нач…нают вырисов…ват…ся бре…ж…щим огоньком зыбл…щиеся (иссиня)зеленые полосы. Но вскоре я понимаю, что (в)дали (н…)чего (не)бре…жит и что все это мне кажет…ся, а на безлюдной, прост…рающейся на сотни верст р…внине (по)прежнему (во)всю буйству…т буран.
Я чу…ствую, что ноги мои нач…нают лед…неть и словно(бы) одерев…нели, и (не)спеша стараюсь р…ст…рать их варе…кой. Лошади делают счита(н/нн)ые шаги и, обе(с/сс)ил…в, (по)вид…мому, окончательно, останавл…ваются, (не)обращая внимания на ямщика, усовещ…вавшего их словами, а то и по…ч…вавшего кнутом. Порою мне чудит…ся (в)далеке человеческий голос, а то кажет…ся, как(будто) курлыч…т журавли, а то вдруг я…стве(н/нн)о слыш…тся звон далеких колоколен… . Но это (н…)что иное, как жал…щие (до)крови п…рывы студе(н/нн)ого ветра.
Задание 15. Из текста (задание 14) приведите по 3 примера
а) действия слогового принципа и отступления от него;
б) написания слов по фонетическому, традиционному и морфологическому принципам, дифференцирующее написание.
Приложение Генеалогическое древо индоевропейской языковой семьи
Славянские языки
Западнославянские |
Южнославянские |
Восточнославянские |
Польский Чешский Словацкий Лужицкий
|
Старославянский Болгарский Сербский Хорватский Македонский Словенский |
Русский Украинский Белорусский
|
Артикуляционная классификация гласных звуков
Подъём |
Передний |
Средний |
Задний |
Верхний |
и |
ы |
у |
Средний |
э |
|
о |
Нижний |
|
а |
|
Ряд
Звуки [у], [о] – лабиальные (губные)
Артикуляционная классификация согласных звуков
М
Способ |
Губные |
Язычные |
|||||||
губо -губные |
губо – зубные |
переднеязычные |
средние |
задние |
|||||
зубные |
альвеол. |
нёбные |
|||||||
С м ы ч н ы е е |
взрывные |
б, б’ п, п’ |
|
д, д’ т, т’ |
|
|
|
г, г’ к, к’ |
|
Смычно- проходные |
носовые |
м, м’ |
|
|
н, н’ |
|
|
|
|
боковые |
|
|
|
л, л’ |
|
|
|
||
дрожащие |
|
|
|
|
р, р’ |
|
|
||
слитные |
|
|
|
ц |
ч |
|
|
||
Щелевые (фрикативные) |
|
в, в’, ф, ф’ |
|
з, з’,с, с’ |
ж, ш, ш’ |
j |
х, х’ |
||
есто
Акустическая классификация звуков
Вокальные (гласные, сонорные) Консонантные (все согл.) Высокие (гл. переднего ряда, зубные и передненёбные согл., J) Диффузные (гл. верхнего подъёма, губные и зубные согл.)
Бемольные (лабиальные гл. – о,у; лабиальные согл. – перед о,у) Диезные (гл. между мягкими согл. и мягкие. согл.) Прерванные (смычные, кроме носовых) Резкие (слитные, дрожащие) Звонкие (гл., сонорные, звонкие шумные) |
Невокальные (шумные) Неконсонантные (гласные) Низкие (гл. среднего и заднего ряда, губные и заднеязычные согл) Компактные (гл. среднего и нижнего подъёма, переднее-, средне-, заднеязычные согл.) Небемольные (нелабиальные гл. и согл.) Недиезные (твёрдые согл., гл. между твёрдыми согл.) Непрерванные (гл., щелевые и носовые согл.) Нерезкие (все остальные) Глухие (глухие шумные) |
Вариации гласных фонем
Начало слова |
После твёрдых согл. |
После мякгих согл. |
|||
at |
at’ |
tat, ta |
tat’ |
t’at |
t’at’ |
[и] |
[и] |
[ы] |
[ы ] |
[и] |
[и] |
[э] |
[э] |
[э] |
[э ] |
[э] |
[э] |
[а] |
[а ] |
[а] |
[а ] |
[ а] |
[ а ] |
[о] |
[о ] |
[о] |
[о ] |
[ о] |
[ о ] |
[у] |
[у ] |
[у] |
[у ] |
[ у] |
[ у ] |
ОГЛАВЛЕНИЕ
Практическое занятие № 1. Современный
русский литературный язык (введение) …………………………………… … с.4
Практическое занятие № 2. Фонетическая система русского языка ………… с. 6
Практическое занятие № 3. Изменения звуков в потоке речи.
Фонетические законы …………………………………………………………. с. 10
Практическое занятие № 4. Фонематическая система русского языка ……. с. 13
Практическое занятие № 5. Слог. Ударение. Интонация …………………... с. 14
Практическое занятие № 6. Орфоэпия ………………………………………. с. 18
Практическое занятие № 7. Графика ………………………………………… с. 21
Практическое занятие № 8. Орфография ……………………………………. с. 22
Контрольная работа ……………………………………………………… …... с. 30
Приложение ……………………………………………………………………. с. 33
Современный русский язык: Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография
Методические указания
для студентов,
обучающихся по специальности
030601 «Журналистика»
Составитель: Новикова Ольга Владимировна
Подписано в печать 18.03.2014. Формат 60x84 1/16. Уч.-изд. л. 2,3.
Усл.-печ. л. 2,4. Бумага писчая. Тираж 50 экз. Заказ № 98.
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы и учебно-методических пособий на участке множительной техники Воронежского ГАСУ
3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84