Рост числа неофициальных (гражданских браков). За период с 1980-2000 г. количество гражданских браков возросло в 6 раз. 30% мужчин в возрасте от 18 до 30 лет живут в гражданском браке, 85% в дальнейшем женятся и лишь 40% заключенных браков сохраняется. Главной причиной предпочтения гражданских браков является неготовность супругов (одного или обоих) принять на себя всю полноту ответственности за семью, партнера и детей. В силу этого семья с детьми, проживающая в гражданском браке, характеризуется деструктогенностью, конфликтностью, низким уровнем безопасности, что провоцирует формирование ненадежного (тревожно-избегающего и амбивалентного) типов привязанности ребенка в раннем возрасте, нарушений в развитии автономии личности, оказывает влияние на общий уровень познавательной активности детей.
Возрастание числа детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе резкое возрастание социального сиротства (при живых родителях). Общее число детей-сирот превышает 500 тыс. Причины социального сиротства - рост случаев лишения родительских прав (около 25% случаев), отказ родителей от ребенка и передача государству своих родительских прав (60%), временное помещение детей родителями в детские дома и дома ребенка вследствие тяжелого материально-экономического положения семьи (15%). В случае лишения родительских прав в подавляющем большинстве семей (более 90%) отец и мать страдают алкоголизмом. Добровольный отказ от родительства чаще всего оказывается обусловленным болезнью ребенка, тяжелыми материальными и бытовыми условиями, чаще всего в условиях неполной семьи, отсутствием жилищных условий. Возрастает число беспризорных детей. Так, недостаточно продуманная система приватизации жилья привела к резкому увеличению детей-бомжей. Расширение сети социально-реабилитационных центров и социальных приютов позволяет в определенной мере обеспечить необходимый уровень протекции и социальной адаптации таких детей, однако, ни количество подобных учреждений, ни уровень психологической помощи, оказываемой воспитанникам этих центров нужно признать недостаточным и неудовлетворительным для обеспечения условий их полноценного психического развития.
Сокращение и обеднение общения в семье, дефицит эмоционального тепла, принятия, низкая информированность родителей о реальных потребностях, интересах и проблемах ребенка, недостаток сотрудничества и кооперации в семье, феномен мистификации и искажения образа ребенка является основой возникновения трудностей в развитии детей. Одновременно можно констатировать тенденцию перекладывания родительских функций на детские воспитательные учреждения (детские сады, школы), а также на специально приглашенный персонал (няни, гувернантки). семья антисоциальный воспитание
Вопросы и задания:
1. В современной психологии семьи существуют два взгляда на причины роста дисгармоничности семьи. Первая позиция - институт семьи изживает себя и прекращает свое существование. Вторая - происходит трансформация института семьи. Какую точку зрения Вы разделяете? Аргументируйте свою точку зрения.
2. Какое влияние на развитие ребенка оказывает (может оказать) развод? Невовлеченность отца в процесс воспитания?
3. Назовите причины искажения типа семейного воспитания.
4. К каким следствиям для личностного развития ребенка может привести воспитание по типу доминирующая гиперпротекция? Потворствование?
5. Назовите основные характеристики гармоничного типа воспитания.