Отзыв
Курсовая работа студентаГригорьева Владислава Юрьевича посвящена разработка мультимедийного электронного учебника по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирования»
В курсовой работе студентГригорьев В.Ю.создал оригинальный электронный учебник по «Основам алгоритмизации и программированию» на основе программы Delphi
Курсовая работа представляет собой грамотно построенный обучающий проект, в котором представлено поэтапная разработка программы, редактирование интерфейса, подключение модулей htmlи наполнение проекта материалом.
Пояснительная записка оформлена в соответствии с установленными требованиями, а представленный графический материал может найти применение в учебном процессе.
Курсовая работа студента Григорьева В.Ю. заслуживает оценки «» и может быть допущена к защите.
электронный учебник мультимедийный
Введение
Основной целью работы является создание мультимедийного электронного учебника по дисциплине «Компьютерные сети».
Мультимедийный электронный учебник представляет собой учебное пособие, в котором содержится в удобной форме материал для изучения, кроме того, подобный учебник помимо лекций может содержать глоссарий (список терминов и определений с последующим их пояснением), а также тест, для того чтобы можно было проверить полученные знания.
Но в большинстве своем подобные учебники
предоставляется в неудобном для изучении виде. Они могут быть в виде HTML
страниц, а также в текстовых файлах и т.д. В отличие от учебников подобного
типа, мультимедийный электронный учебник предлагает пользователю в удобной
структурированной форме материал для изучения (за счет удобно разработанного
интерфейса программы), что существенно уменьшает количество времени,
затраченное на изучение и повышает качество полученных знаний.
Обоснование целесообразности проекта
В последнее время в связи с ростом объема информации и быстрым развитием компьютерных технологий развивают и поддерживают технологию компьютерного обучения, в частности технологию разработки электронных учебников.
Существует много веских причин перевода существующей информации на компьютерную основу, например, причиной этому может служить то, что в настоящее время стоимость хранения информации в файлах ЭВМ значительно дешевле, чем на бумаге.
Компьютерная технология обучения представляет собой технологию обучения, основанную на принципах информатики и реализуемую с помощью компьютеров.
Возможная область применения электронных систем обучения чрезвычайно широка: использование компьютерных систем обучения эффективно и при самообразовании, и при дистанционном обучении; рекомендуется для людей со специальными потребностями в образовании.
Современные аппаратные и программные средства находятся на достаточном уровне развития для реализации цели данной курсовой работы. Компьютеры достаточно производительны и с каждым годом наращивают вычислительную мощность.
Используемыми в настоящее время программами разработки приложений являются BorlandDevelopmentStudio 2006, BorlandC++ Builder 6.0 и др., которые предоставляют множество различных средств для быстрой, удобной и что не мало важно, эффективной разработки приложений.
Бурное развитие вычислительной техники, потребность в эффективных средствах разработки программного обеспечения привели к появлению систем программирования, ориентированных на «быструю разработку», такой как BorlandDevelopmentStudio 2006.- это среда быстрой разработки, в которой в качестве языка программирования используется язык Delphi. Данный язык является строго типизированным объектно-ориентированным языком, в основе которого лежит ObjectPascal.
В настоящее время является доступной версия пакета Delphi - BorlandDevelopmentStudio 2006. Данная версия позволяет создавать самые различные приложения, начиная от самых простых однооконных, до программ управления базами данных, в том числе и распределённых. В состав пакета входят различные утилиты, обеспечивающие работу с базами данных, HTML-документами, создание справочной системы, решение любого другого рода задач. Отличительной чертой версии Delphi является поддержка технологии .NET. Delphiспособна работать в среде операционных систем от Windows 98 до Windows XP.
Таким образом, мультимедийный электронный учебник вполне может быть реализован в данной курсовой работе, так как уровень науки и техники это позволяет.
Целесообразность данного учебника заключается в
том, что у любого желающего, например, студента или школьника имеется
возможность самостоятельно изучить ту или иную дисциплину, язык
программирования и т.п.
Понятие электронного учебного пособия
Из разных источников следуют следующие определения электронного учебника:
) Это совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото- и другой информации, а также печатной документации пользователя. Электронное издание может быть исполнено на любом электронном носителе - магнитном (магнитная лента, магнитный диск и др.), оптическом (CD-ROM, DVD, CD-R, CD-1, СD+ и др.), а также опубликовано в электронной компьютерной сети.
) Должно содержать систематизированный материал по соответствующей научно-практической области знаний, обеспечивать творческое и активное овладение студентами и учащимися знаниями, умениями и навыками в этой области. Учебное электронное пособие должно отличаться высоким уровнем исполнения и художественного оформления, полнотой информации, качеством методического инструментария, качеством технического исполнения, наглядностью, логичностью и последовательностью изложения.
)Учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующее государственному стандарту и учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания.
)Это электронное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания.
)Это текст, представленный в электронной форме и
снабженный разветвленной системой связей, позволяющей мгновенно переходить от
одного его фрагмента к другому в соответствии с некоторой иерархией фрагментов.
Виды электронных учебных изданий
Для учебного процесса используется комплекс учебных изданий. Как уже говорилось, для последовательного усвоения материала необходимы программы обучения. Это может быть учебно-программное издание - учебное издание, регламентирующее состав, объем, порядок, сроки изучения учебных дисциплин, предусмотренных для данного учебного заведения. Разновидностями учебно-программных издания являются
Учебный план - учебно-программное издание, нормативный документ, характеризующий основное содержание подготовки специалистов и их квалификацию. Он определяет состав изучаемых учебных дисциплин с указанием их объема, последовательности и сроков изучения, указывает формы и сроки проверки знаний и умений студентов.
Учебная программа - учебно-программное издание, нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения какой-либо дисциплины (ее частей, раздела). Регламентирует как деятельность педагога, так и учебную работу студента.
Чтобы получить знания, студент изучает учебно-теоретические издания. Эти учебные издания содержат систематизированные научно-теоретические сведения, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. К ним относятся:
Учебник - учебно-теоретическое издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее части, раздела, соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания.
Учебное пособие - учебно-теоретическое издание, официально утвержденное в качестве данного вида издания, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник.
Отдельная лекция - учебно-теоретическое издание, содержащее текст одной лекции. Отражает содержание, объем и форму изложения лекции, читаемой определенным преподавателем.
Тексты лекций - учебно-теоретическое издание, полностью или частично освещающее содержание учебной дисциплины либо выходящее за рамки учебной программы. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.
Курс лекций - учебно-теоретическое издание (совокупность отдельных лекций), полностью освещающее содержание учебной дисциплины. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.
Конспект лекций - учебно-теоретическое издание, в компактной форме отражающее материал всего курса, читаемого определенным преподавателем.
Для усвоения материала и для самопроверки студенту предлагаются учебно-практические издания - учебные издания, содержащие систематизированные сведения научно-практического и прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. Предназначены для закрепления материала, полученного из учебно-теоретических изданий, и проверки знаний.
Разновидностями учебно-практических изданий являются:
Практикум - учебно-практическое издание, предназначенное для закрепления пройденного материала и проверки знаний различными методами. Содержит практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.
Сборник упражнений - учебно-практическое издание, содержащее упражнения и методические рекомендации по его выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению и закреплению пройденного материала и проверке знаний.
Сборник задач (задачник) - учебно-практическое издание, содержащее задачи и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
Сборник иностранных текстов - учебно-практическое издание, содержащее иностранные тексты для изучения иностранного языка и методические рекомендации в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
Сборник описания лабораторных работ (сборник описания практических работ, лабораторный практикум) - учебно-практическое издание, содержащее тематику, задание и методические рекомендации по выполнению лабораторных или практических работ в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
Сборник планов семинарских занятий - учебно-практическое издание, содержащее тематику семинарских занятий, порядок их подготовки и проведения, рекомендуемую литературу, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
Сборник контрольных заданий - учебно-практическое издание, содержащее перечень типовых контрольных заданий, обеспечивающих проверку знаний и умений студентов по конкретной учебной дисциплине или комплексу учебных дисциплин.
Хрестоматия - учебно-практическое издание, содержащее систематически подобранные литературно-художественные, официальные, научные и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины. Хрестоматия способствует усвоению, закреплению пройденного материала, дополняет и расширяет знания учащихся.
Тесты - учебно-практическое издание, содержащее
вопросы дляпроверке усвоения учащимися пройденного материала.
Основные формы электронных учебных изданий
Как и в создании любых сложных систем, при подготовке электронного учебника решающим для успеха является талант и мастерство авторов. Тем не менее, существуют устоявшиеся формы электронных учебников, точнее, конструктивных элементов, из которых может быть построен учебник.
Тест - внешне, это простейшая форма электронного учебника. Основную сложность составляет подбор и формулировка вопросов, а также интерпретация ответов на вопросы. Хороший тест позволяет получить объективную картину знаний, умений и навыков, которыми владеет учащийся в определенной предметной области.
Энциклопедия - это базовая форма электронного учебника. На содержательном уровне термин энциклопедия означает, что информация, сконцентрированная в электронном учебнике, должна быть полной и даже избыточной по отношению к стандартам образования.
Задачник в электронном учебнике наиболее естественно осуществляет функцию обучения. Учащийся получает учебную информацию, которая необходима для решения конкретной задачи. Главная проблема - подбор задач, перекрывающих весь теоретический материал.
Креативная среда. Современные электронные учебники должны обеспечивать творческую работу учащегося с объектами изучения и с моделями систем взаимодействующих объектов. Именно творческая работа, лучше в рамках проекта, сформулированного преподавателем, способствует формированию и закреплению комплекса навыков и умений у учащегося. Креативная среда позволяет организовать коллективную работу учащихся над проектом.
Авторская среда. Электронный учебник должен быть адаптируем к учебному процессу. Такая среда, например, обеспечивает включение дополнительных материалов в электронную энциклопедию, позволяет пополнять задачник, готовить раздаточные материалы и методические пособия по предмету. Фактически, это подобие инструмента, с помощью которого создается сам электронный учебник.
Невербальная среда.Традиционно электронные учебники вербальны по своей природе. Они излагают теорию в текстовой или графической форме. Это является наследием полиграфических изданий. Но в электронном учебнике возможно реализовать методический прием «делай как я». Такая среда наделяет электронный учебник чертами живого учителя.
Перечисленные формы электронного учебника могут
быть реализованы в виде отдельных электронных учебников либо сгруппированы в
рамках единого ансамбля. Все зависит от замысла «автора». Автор должен владеть
знаниями об истории и возможностях электронных учебников.
Назначение учебной литературы
Задача учебной литературы - донести до студента учебный предмет, а не науку в целом. Учащийся должен освоить основные законы и методы науки, чтобы в дальнейшем использовать свои знания в научной или практической деятельности. Из учебника они получают основные понятия по излагаемому предмету. При изложении учебного предмета используются приемы, которые дают возможность учащимся ясно понимать текст, запоминать его и использовать для самоконтроля свои знания.
Информатизация образования, является составной частью глобального процесса информатизации общества и определяет актуальность исследования проблем развития и использования современных информационных и телекоммуникационных технологий.
Реализация многих из стоящих перед системой образования задач невозможна без использования современных методов и средств информатизации.
Основными свойствами информационных технологий является:
оперативность передачи информации любого объема и вида на любые расстояния;
хранение информации в памяти компьютера, благодаря этому её можно редактировать и обработать;
благодаря всемирной сети Internet есть доступ к различным источникам информации;
можно найти ответ на любой интересующий вопрос;