Таким образом, перед современным образованием стоят следующие проблемы:
· проблема соответствия духовного и интеллектуального, гуманитарного и естественнонаучного;
· проблема соответствия репродуктивного и развивающего обучения;
· проблема состава и объема содержания образовательных предметов в аспекте эффективности и безопасности обучения;
· проблема системной (метасистемной) взаимосвязи образовательных предметов;
· проблема соответствия фундаментальности и универсальности в обучении, предметности и метапредметности.
Собственно, эти проблемы не только стоят перед образованием, они ставятся им и перед собою, и перед обществом.
Поэтому наступила настоятельная необходимость в переходе к образовательным стандартам нового (второго) поколения - ФГОС.