Папка куратора учебной группы колледжа.На первый взгляд составить план воспитательной работы куратору несложно, особенно если Вы работаете в колледже не первый год. Но как его оформить? Как написанное привести в систему, чтобы все было под рукой и с ним было удобно работать?
Рекомендации по планированию воспитательной работы в группе:План воспитательной работы оформляется в отдельной папке, которая включает:1. Титульный лист2. Цель воспитательной работы колледжа, цели воспитательной работы в группе, задачи и основные направления воспитательной работы на учебный год.3. Общие сведения о студентах группы.4. Актив группы.5. Социальный паспорт группы
(на 05.09., на 12.01., на 25.06.)6. План воспитательной работы (посеместрово).7. Индивидуальная работа со студентами.8. Работа с родителями.9. Инструктаж по технике безопасности со студентами.10. Участие студентов группы в конкурсах, соревнованиях, достигнутые результаты. 11. Отчет о воспитательной работе куратора.12. Замечания по ведению папки.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЯЛТИНСКИЙ ЭКОНОМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
|
Классные часы
Куратор Миронова Валерия Петровна
Группа 330
Специальность 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
ЯЛТА, 2022
|
Цель воспитательной работы колледжа на учебный год:состоит в формировании Личности компетентностного гражданина, отвечающей запросам современного Общества, готовой и способной выполнять систему
социальных ролей, предусмотренных профессиональной деятельностью.
Цель воспитательной работы в группе на учебный год:Совершенствование воспитательной работы, направленной на сохранение контингента студентов, полную реализацию творческого потенциала студентов и подготовку социально и профессионально компетентных востребованных рабочих, служащих, специалистов.
Задачи и основные направления воспитательной работы в группена учебный год:
Улучшение способов управления воспитательной деятельностью колледжа;Повышение качества воспитательной деятельности, с целью формирования общих компетенций будущего выпускника, согласно требованиям ФГОС СПО.Основные направления воспитательной деятельности в колледже:Гражданско-патриотическое направление системы воспитания;Профессионально-ориентирующее (развитие карьеры) направление системы воспитания;Спортивное и здоровьеориентирующее направление системы воспитания;Экологическое направление системы воспитания;Культурно-творческое направление системы воспитания;Студенческое самоуправление в системе воспитания;Бизнес-ориентирующее направление (молодежное предпринимательство);Гражданско-патриотическое направление системы воспитанияГражданское воспитание - формирование чувства любви и ответственности за свою родину, формирование готовности прийти на защиту Родину своего народа.Правовое воспитание - формирование уважительного отношения к закону, видение закона большой социальной ценностью, относящейся непосредственно к каждому индивиду; развитие чувства ответственности, непримиримости к произволу, коррупции.На личностном уровне патриотизм выступает как важная, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.На макроуровне патриотизм представляет собой значимую часть общественного сознания, проявляющуюся в коллективных настроениях, чувствах, оценках, в отношении к своему народу, его образу жизни, истории, культуре, государству, системе основополагающих ценностей.Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей "малой Родине", патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству.По каждому критерию воспитанности будущего специалиста можно выделить следующие показатели:1. Гражданско-правовая воспитанность:- философско-мировоззренческая подготовка;- политическая культура, воспитанность в духе мира и ненасилия;- гражданская зрелость, национальное самосознание;- патриотизм, толерантность, культура межнационального общения;- правовая культура, отрицательное отношение к противоправным поступкам;- активное участие в общественно-политической жизни;
- понимание и принятие философии прав и свобод человека;- патриотизм (чувство гордости за Отчизну и желание ее процветания);- способность сделать правильный, нравственный, социальный, политический выбор.
2. Сформированность духовно-нравственной культуры:- гуманность, доброта, терпимость, сострадательность, умение контролировать себя, сдержанность; тактичность, чувство меры, умение соблюдать «дистанцию», культура речи, развитое чувство достоинства, сознательная дисциплинированность, умение переносить трудности, порядочность, умение быть стойким к негативным воздействиям социальной среды, доброжелательность, склонность не к конфликтам, а к сотрудничеству; - духовное богатство личности обучающегося;- готовность к сотрудничеству и взаимопомощи;- сформированность духовно-нравственного идеала;- экологическая культура;- готовность к семейной жизни, сформированность представления о семье как основной ячейке общества, ее роли, функциях и способах планирования.Гражданско-патриотическое направление системы воспитания включает в себя проекты: «Патриотизм», «Нравственность», «Гражданско-правовое воспитание»
Проект «ПАТРИОТИЗМ»Цель: обеспечить формирование чувства патриотизма, развития и углубление знаний об истории и культуре России и родного края, способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего, будущего, развитие интереса и уважения к истории и культуре своего и других народов не менее, чем у 80% обучающихся колледжа к декабрю 2025г
Для достижения цели поставлены следующие задачи: -
формирование знаний обучающихся о символике России;
-
формирование осознанного отношения к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;
-
формирование у обучающихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
-
развивать и углублять знания об истории и культуре родного края;
-
воспитание готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины, действиям в экстремальных условиях у обучающихся колледжа;
-
развивать национальное самосознание обучающихся;
-
развитие способности адаптироваться к новым условиям жизни;
-
методическое обеспечение функционирования системы патриотического воспитания;
-
активизировать работу педагогического коллектива по патриотическому воспитанию.
Проект «НРАВСТВЕННОСТЬ»Цель: обеспечить формирование у обучающихся принятиеответственных решений, нравственному, гражданскому, профессиональному становлению, жизненному самоопределению, а также проявлению нравственного поведения и духовности на основе общечеловеческих ценностей не менее, чем у 80% обучающихся колледжа к декабрю 2025г.
Для достижения цели поставлены следующие задачи: -
формированиенравственных и духовных ценностей, познавательного интереса, способствующего развитию личности;
-
развитие творческого потенциала обучающихся, как основы для профессионального и личностного роста;
-
формирование коммуникативных и организаторских способностей, умения работать в коллективе и команде.
-
формирования оценочных суждений, характеризующих отношение к нравственным и духовным ценностям, взаимоотношениям людей;
-
формирование устойчивости, глубины и силы нравственных и духовных чувств;
Проект «ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ»Цель: обеспечить формирование у обучающихся гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позициине менее, чем у 80% обучающихся колледжа к декабрю 2025г.
Для достижения цели поставлены следующие задачи: -
воспитание правовой грамотности обучающихся;
-
создать условия для проведения профилактических мероприятий правонарушений и преступлений;
-
формировать гражданскую ответственность, национальное и интернациональное самосознание, чувства национального достоинства;
-
воспитывать преданность и любовь к Отечеству;
Спортивное и здоровьеориентирующее направление системы воспитанияСегодня во главу ценностей развития в Российской Федерации ставится не только общее благосостояние общества и уровень жизни, но и задачи по сохранению здоровья населения.
Спортивное и здоровье ориентирующее воспитание – это целенаправленный процесс формирования здорового образа жизни и культуры здоровья.
Культура здоровья - это составная часть базовой культуры личности, отражающая осознанное ценностное отношение человека к собственному здоровью, основанная на ведении здорового образа жизни, выраженная в полноценном физическом, психическом, духовно-нравственном и социальном развитии.
Ценности направления спортивного и здоровьеориентирующеговоспитания: - организовывать системную, активную, целенаправленную, самоконтролируемую здоровьесозидающая деятельность;- достигнуть физического, психологического, духовно-нравственного, социального благополучия;- проявлять социальную активность в общественной жизни и профессиональной деятельности, направленную на сохранение здоровья и безопасный образ жизни;- обеспечивать личностные позитивные результаты образования в области культуры здоровья;- предупреждать/устранять негативные формы поведения (профилактика вредных привычек);- стремиться приобретать, преобразовывать, использовать знания о здоровье и ведении здорового образа жизни.
Предъявляемые требования к спортивному и здоровьеориентирующему воспитанию (Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, «Физическое развитие и культура здоровья»):- ценностное и ответственное отношение к своему здоровью;- потребность в здоровом образе жизни;- гармоничный образ жизни; - культура безопасной жизнедеятельности;- владение культурными нормами в сфере здоровья;- здоровьесберегающая активность;- мотивация к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом;- культура здорового питания и трезвости;- позитивные модели участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.
Сформированность физической культуры и здорового образа жизни:- физическая образованность;- валеологическая культура;- потребность в физическом развитии и занятиях физкультурой и спортом;- развитость основных двигательных качеств;- ориентация на здоровый образ жизни;- активное участие в занятиях по физкультуре, туризму и спорту.Спортивное и здоровьеориентирующее направление системы воспитание включает в себя проект «Здоровье».
Проект «ЗДОРОВЬЕ»Цель: сформировать культурные нормы в сфере здоровья не менее, чем у 95% обучающихся к декабрю 2025г, в т.ч. посредством спортивного студенческого клуба колледжа.
Для достижения цели поставлены следующие задачи: -
развитие потребности в физическом развитии и занятиях физкультурой и спортом;
-
развитость основных двигательных качеств;
-
ориентация на здоровый образ жизни; активное участие в занятиях по физкультуре, туризму и спорту;
-
внедрение в образовательный процесс современных здоровьесберегающих педагогических технологий;
-
создание системы комплексного мониторинга уровня психического, соматического здоровья и социальной адаптации обучающихся, а также выявление факторов риска;
-
формирование у обучающихся через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здорового образа жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей, профилактики вредных привычек;
-
подготовка студентов-волонтеров и создание условий, позволяющих им вести работу по снижению уровня потребления ПАВ в студенческой среде;
-
пропаганда здорового образа жизни студентами-волонтерами среди студентов.