Научно-исследовательская работа магистров должна строго контролироваться. Этот контроль осуществляется на всех этапах обучения в различных формах, например, в виде отчета о выполнении индивидуального плана или выступления с докладом на конференции и главное предоставления в комиссию подготовленной магистерской диссертации.
Критерии оценки отчета:
• актуальность научно-исследовательской работы;
• новизна темы исследования;
• теоретическое обоснование темы исследования; ? структурированность и логика изложения информации; ? язык и стиль работы [7].
Научно-исследовательская работа включает творческий компонент (участие в научно-практических конференциях, написание научных статей. Так, факультет иностранных языков и кафедра проводят ежегодно научно-практические конференции по итогам которых выделяются лучшие доклады, которые публикуются в сборниках конференций, входящих в РИНЦ.
Очень важно, что магистранты участвуют во Всероссийских конкурсах, научно-практических конференциях и мастер-классах [3].
Каждый год магистранты принимают участие в конкурсе выпускных квалификационных работ, организованных Ассоциацией коммуникативных агентств России (АКАР). Так, в 2016 году одна из магистерских диссертаций «Взаимодействие рекламы, PR-средств и маркетинговых инструментов при продвижении на внутренний рынок новых моделей гражданских самолётов» награждена дипломом 1 степени. В 2017 году магистерская диссертация на тему: «Корпоративные издания организации в системе модульных PR-технологий по продвижению новых летательных аппаратов» была награждена дипломом 2 степени, еще одна диссертация «Создание имиджа авиастроительной отрасли PR-инструментами в социальных сетях» - была награждена дипломом 3 степени во Всероссийском конкурсе «Лучшая выпускная квалификационная работа в области рекламы и связей с общественностью».
Научно-исследовательская работа интерпретируется и её результаты активно воспринимаются студентами в системе мастер-классов. Мастер-классы для магистров делятся на теоретические и практические, охватывающие сферу авиастроения. Так, одна из актуальных и не до конца решеных задач в сфере связей с общественностью стала предметом мастер-класса «Критерии оценки эффективности связей с общественностью».
Следует отметить, что внимание и интерес к научно-исследовательской работе поддерживается мастер-классами практиков в сфере рекламы и связей с общественностью и специалистов, работающих в сфере авиастроении. В этом году были проведены мастер-классы «Особенности организации работы пресс-службы АО «Вертолёты России», «PR-методы привлечения молодых специалистов для работы на современном авиационном предприятии» и др.
Многоаспектность проведения мастер-классов, которые объединяет как актуальные вопросы связей с общественностью, так и вопросы, связанные с коммуникативным пространством сферы авиастроения. Программа нацелена на то, чтобы объекты исследования (самолёты, вертолёты) были рассмотрены в коммуникативном пространстве. В этом и состоит уникальность программы подготовки магистров по направлению: «Связи с общественностью в авиационной сфере».
Таким образом, важно отметить, что в результате научно-исследовательской работы и освоения программы студенты не только могли сдать выпускной квалификационный экзамен и защитить магистерскую диссертацию, но и апробировать результаты проведенного исследования в рамках магистерской диссертации в приложенных к магистерской диссертации научных статьях. Возможно, целесообразно в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования различных направлений подготовки магистров внести требования об обязательной публикации научных статей, выступлениях на конференциях и участии во Всероссийских конкурсах. Считаем целесообразным провести диалог по данной проблеме и приглашаем к дискуссии руководителей различных программ магистратуры. Тем более, что следующая ступень подготовки - аспирантура предполагает публикацию 3-х научных статей по теме диссертационного исследования в ведущих рецензируемых научных изданиях ВАК.
Литература
1. Афанасьев П.П. История аэрокосмического комплекса в России (в трех частях). Часть 2. Авиационная техника (аппараты легче воздуха, планеры, самолёты, вертолёты). Учебное пособие. - М., 2009. - 105 с.
2. Захарова С.Е., Уколова Л.Е. Профессионализм в деятельности преподавателя высшей школы // Интернет-журнал «Мир науки», 2016. - Т. 4. - № 6. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://mir-nauki.com.
3. Малыхина М.А. Система взаимодействия менеджмента качества и маркетингменеджмента в современной организации // Электронный журнал «Труды МАИ». - М., 2015. - № 79.
4. Новые образовательные технологии в инженеры / Под ред. А.Н. Геращенко, М.Ю. Куприков, А.Ю. Сидорова. - М.: МАИ-ПРИНТ, 2012. - 416 с.
5. Киберленинка: Ассоциация учёных и научных организаций «Открытая наука» // П99 50 лучших проектов Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный Лучник». - 2014-2015 гг. - С. 51-58 с.
6. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психологические основы «Паблик рилейшнз». - СПб: Питер, 2003. - 208 с.
7. Уколова Л.Е., Алехина О.А. Методические указания к программе научноисследовательской работы магистров, обучающихся по программе «Связи с общественностью в авиационной сфере». - М., 2014. - 20 с.
8. Уколова Л.Е., Хомякова А.И. Формы совершенствования учебного процесса подготовки бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью» (профиль «Реклама и связи с общественностью в аэрокосмической отрасли») и магистров по направлению «Авиастроение» (программа «Связи с общественностью в авиационной сфере») в Московском авиационном институте // Роль и место иностранных языков и связей с общественностью в развитии аэрокосмической сферы Российской Федерации: Сборник докладов VII Международной научной конференции ФИЯ МАИ (НИУ), посвященной 85летию МАИ и Дню Космонавтики. - М.: Перо, 2015. - 260 с.
9. Чумиков А.Н., Бочаров Н.П., Самойленко С.А. Реклама и связи с общественностью. Профессиональные компетенции. - М.: Дело, 2016. - 520 с.
10. Шарков Ф.И. Коммуникология: социология массовой коммуникации. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 с.