Курение - главный этиологический фактор множества тяжелых и смертельных заболеваний как среди мужчин, так и женщин курильщиков.
Неблагоприятное воздействие курение оказывает на половую систему. Снижается потенция, порой в 2-3 раза. Страдают сперматозоиды и яйцеклетки. Беременность протекает с различными осложнениями, что влияет на здоровье будущего ребенка.
Психология курения
Первая встреча с табаком проходит довольно болезненно. Появляются слабость, тошнота, рвота, головокружение, иногда наблюдается обморочное состояние.
На этом этапе организм как бы защищается от пагубности действия никотина.
При повторном обращении к сигарете токсическое действие выражено в ослабленном виде. Появляется приятное возбуждение, внутренняя теплота, мягкий «кайф», и курение становится приятным, а главное «растет» мнимое самоутверждение своего Я.
Именно в этой фазе проявляются признаки пристрастия к курению.
Третья фаза характеризуется восприятием и анализом. Курящий начинает осмысливать, что курение не только удовольствие (мнимое - показное), но и вред. Порой оно не вызывает неприятных ощущений, а превращается в обязательную обязанность. Понаблюдайте за курильщиком. Через определенное время они вскакивают и бегут на «ритуальную самоказнь» - затянуться, переговорить и вновь за дело! Это уже фармакологическая зависимость, о которой мы с Вами говорили, когда рассматривали мотивы токсикомании.
Можно ли бросить курить, не принимать наркотики, алкоголь? Однозначно - да! Но условие одно - иметь твердую установку на это и иметь твердый, волевой характер.
Билл Клинтон, президент США, в студенческие годы баловался наркотиками. Он не отрицает это. Но воля, ильный характер и стремление к политической карьере заставили навсегда изменить стиль жизни, выработать и закрепить план действий, который он успешно реализовал. Бег трусцой ежедневно заменил ему фармакологическое воздействие наркотиков. Бег - это здоровье, а значит и полноценная жизнь.
Можно приводить множество примеров и фактов, связанных с организацией борьбы с вредными привычками, включая законодательный акт, такие, как: предостерегающие надписи на пачках сигарет, ограничение курения в общественных местах, производство менее вредных для здоровья сигарет, повышение цен на сигареты, ограничение рекламы и продажи их в общественно доступных местах.
Успех программы борьбы с курением должен в значительной степени зависеть от позиции профессионалов - работников здравоохранения.
Не последнюю роль в этом вопросе играют учителя школ, воспитатели дошкольных учреждений, чья деятельность в воспитании и формировании привычек неоспоримо огромна.
Семья - это основное звено, где формируются полезные привычки и отвергаются вредные. Первые впечатления у ребенка, связанные с выполнением определенного действия, черпаются из домашнего быта. Ребенок видит, воспринимает, старается подражать, и это действо у него закрепляется независимо от его неокрепшей воли.
Солидарен с Д.В. Колесовым, когда он в книге «Предупреждение вредных привычек у дошкольников» (М.,1984) описывает четыре условия формирования привычек.
Первое - пристальное внимание родителей к действиям ребенка, когда они могут оказаться вредными. Выработка правильного навыка и закрепление его в привычку.
Второе - строгая организация всей деятельности ребенка, без подавления инициативы.
Третье - пример взрослых для формирования полезной привычки.
Четвертое - подкрепляющее действие в виде похвалы, одобрения, примера для других детей или друзей.
Рассматриваемые вопросы, связанные с наркоманией, токсикоманией и курением. Являются актуальными, в первую очередь для подрастающего поколения.
Отсутствие надежной информации о распространенности, частоте случаев применения наркотиков и токсических средств, включая курение, затрудняет восприятие фактов, связанных с тяжелыми последствиями, которые оказывают на здоровье эти вещества.
Первые признаки эмоционального изменения личности подростка, становление родителями или педагогами хотя бы единичных повторяющихся эпизодов приема токсикоманических или наркотических средств должны насторожить врачей, к которым необходимо срочно обратиться, с целью назначения соответствующей терапии.
К сожалению, ее возможности на сегодня не абсолютны (из -за нахлынувшего потока синтетических наркопрепаратов), однако адекватный подбор психо- и рефлексотерапии в комбинации с психофармакологическим воздействием, безусловно, может остановить процесс. Связанный с лекарственной зависимостью, наркоманией и токсикоманией.
Лекция 4. Безопасность жизнедеятельности - объект, предмет, методология, теория и практика. Понятие об опасности и безопасности
Исходная эмпирическая основа науки о безопасности в системе «человек - природная среда» сформировалась достаточно давно. Вопросы безопасности привлекали внимание исследователей еще в XX веке. Однако наибольшее социальное звучание она получила в наше время. Это связано со значительными людскими потерями в сферах производственной деятельности и быта. Число и ущерб от воздействий негативных факторов возросли настолько, что на современном этапе общество уже не может ограничиваться только применением средств и методов, характерных для техники безопасности, охраны природы и т.п. Оно вынуждено переходить от констатации фактов негативного воздействия и ликвидации последствий к их превентивному анализу и предупреждению их воздействия на человека и природную среду оптимальными защитными мерами.
Изменилось само содержание проблемы: вместо вопроса какими средствами обеспечивать безопасность ключевым становится вопрос о приоритете вопросов безопасности при принятии решений, в том числе и управленческих. В сложившейся многолетней практике главенствующую роль играла необходимость (а в последние годы коммерческие интересы) реализации того или иного проекта или объекта, где вопросы безопасности для человека, для окружающей природной среды и техносферы рассматривались в рамках уже принятых административных и технико-технологических решений. Такой подход можно понять, ибо человечеству казалось, что «запас прочности» планеты Земля ничем не ограничен, и она выдержит любые виды воздействий любой интенсивности и в любом нужном человеку месте. Поэтому в качестве основного механизма решения вопросов безопасности широкое развитие получил инженерно-технический подход, когда под уже заданные технико-технологические параметры системы или объекта адаптируются известные методы и средства обеспечения безопасности. Сегодня мы являемся живыми свидетелями того, что сама техносфера, созданная на этих принципах, трансформировалась под ее безудержным натиском из природной в природно-техногенную. Среда обитания всего живого на планете и самого человека стали приносить не благо, но вред в виде аварий, стихийных бедствий, болезней, разрушений и т.п.
Понятно, что поведение человека в этот критический для человеческой цивилизации период должно быть точно выверено, и все человечество, а не только отдельные государства, должны научиться жить в рамках новой культуры, культуры разумных ограничений потребностей, культуры гармонии человека и созданной им техносферы с природой. XXI век, чтобы не стать последним в истории человечества, должен изменить парадигму жизни, поставив во главу безопасность жизнедеятельности как обязательное условие выживания.
В контексте современной неустойчивой ситуации очевидна необходимость переосмысления опыта исторического прошлого, выявления творческого потенциала для воссоздания культурных традиций общества и восстановления среды обитания для нынешнего и будущего поколений. В начале третьего тысячелетия остро встал вопрос: как спасти само человечество, цивилизацию и биосферу в целом от самоуничтожения. Новые проблемы не могут решаться на фундаменте старых знаний. Кардинальной перестройки требует не внешний антураж окружающего мира, а сам человек, его мировосприятие, система ценностей, внутренний духовный мир
Что такое безопасность жизнедеятельности? Комплекс теоретических и практических решений, направленных на реализацию указанных выше задач, составляет основу новой области научных знаний о безопасности взаимодействия человека со средой обитания - области знаний о выживании человека в среде обитания. То есть, безопасность жизнедеятельности (БЖД) - это область научных знаний, в которой изучается природа опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности их формирования и проявления, способы, предупреждения проявления опасностей защиты от них и ликвидации их последствий.
Наука о безопасности жизнедеятельности охватывает широкий круг человеческих знаний - уже систематизированных, а также систематизирующихся в настоящее время в виде отдельных, подчас непосредственно несвязанных между собой наук. Это и теории рисков и катастроф, имеющие свой специфический математический аппарат. Это и прикладные науки, работающие в различных областях управления БЖД человека, разномасштабных социумов, объектов экономики, регионов и т.д. с позиций различных видов безопасности: военной, экологической, экономической, технологической, социальной, политической, финансовой и др. Связь между ними заключается в том, что катастрофы и программы социально-экономического развития способны влиять друг на друга, снижая или повывшая уязвимость конкретной социально-экономической системы в случае катастроф, способствуя или сдерживая прогресс социально-экономического развития.
Встает вопрос: на каком базисе строить это учение, что закладывать в его основу? По законам самоорганизации в недрах всякой деградирующей системы закладываются принципы ее новой организации. Такие принципы относительно развития цивилизации и биосферы планеты Земля уже интуитивно поняты и сформулированы наиболее прозорливыми умами человечества - это идеи ноосферы, коэволюции, расширения сознания человека и т.п. Задача состоит в том, чтобы вовремя осознать их, сделать достоянием всего человечества и реализовать в повседневной жизни и деятельности. А они с точки зрения безопасности и выживания, прежде всего, связаны с изменением акцентов в человеческих ценностях и потребностях. Выдвижение на первый план этой задачи нисколько не отрицает необходимости решения других, в частности, дальнейшего развития науки и техники, но только на тех самых принципах, которые человечество осознанно положит в основу дальнейшего развития своей цивилизации.
Наука о безопасности жизнедеятельности имеет дело с системой «человек - техносфера» и ставит своей целью сохранение функциональной и структурной целостности центрального объекта системы - человека в условиях техносферы. Достижение этой цели позволяет одновременно решать задачу об ограничении воздействия техносферы на природную среду, что вводит в сферу интересов науки БЖД и систему «техносфера - природная среда», расширяя интересы БЖД до защиты природной среды от негативного воздействия техносферы. Необходимо учитывать, что нарастающие темпы прогресса и интенсификации деятельности человека в сочетании с природными тенденциями и циклическими процессами (типа глобальных изменений климата или озоновых аномалий) приводят к нежелательным и необратимым изменениям природной среды.
Поскольку главным виновником ЧС, в конечном счете всегда оказывается конкретный человек, именно с его образования, воспитания и формирования самосознания следует начинать на национальном и глобальном уровнях согласованную работу по защите от аварий и катастроф. В этих условиях главная роль в разрешении кризисов принадлежит руководителю, уровню его профессиональной подготовки. К сожалению, при возникновении ЧС многие руководители даже высшего звена не всегда готовы и не способны взять на себя управление и всю полноту ответственности по практическому руководству ликвидацией последствий ЧС, ожидают указаний, распоряжений и помощи от вышестоящих инстанций, что приводит к потере времени, а, следовательно, к увеличению жертв и материального ущерба. Выступая на III Всероссийской научно-практической конференции «Региональные и отраслевые проблемы предупреждения и ликвидации ЧС в мирное и военное время», первый заместитель министра МЧС Ю.Л. Воробьев отметил: «Сегодня мы располагаем огромным числом примеров неадекватных действий руководителей в сложных, кризисных ситуациях. Причиной их ошибок являются психологический дискомфорт (стресс), ограниченное время на принятие решений
Безопасность - это гарантированная Конституциями, законодательными и практическими мерами защищенность и обеспеченность жизненно-важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
Жизненно-важные интересы:
· экономическая самостоятельность;
· правовая и социальная безопасность;
· структурная целостность;
· стабильность и эффективное функционирование.
Предметом безопасности является состояние защищенности личности, общества, государства, состояние защищенности национальных интересов.