МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный
технический университет»
О. В. Мяснянкина, Т. С. Наролина
ОРГАНИЗАЦИОННОЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ В КУРСОВОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ
Учебное пособие
Издание второе, переработанное и дополненное
Воронеж 2018
1
УДК 658.5(075.8)
ББК 65.9(2)-301я7
М994
Рецензенты:
кафедра экономики, финансов и менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Воронежский филиал) (зав. кафедрой д-р экон. наук,
проф. Б. Г. Преображенский); д-р экон. наук, проф. кафедры инженерной экономики ВГТУ
М. И. Самогородская
Мяснянкина, О. В.
Организационно-экономические расчеты в кур-
совом проектировании: учебное пособие / О. В. Мяснян-
М994 .
кина, Т. С. Наролина. – 2-е изд., перераб и доп. – ФГБОУ
ВО «Воронежский государственный технический университет». – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2018. – 102 с.
ISBN 978-5-7731-0726-2
Учебное пособие предназначено для оказания методической помощи студентам при выполнении ими расчетов, связанных с техникоэкономическим анализом и обоснованием новой разработки. В работе изложен порядок выполнения курсового проекта, содержание разделов, методические рекомендации по выполнению расчетов, необходимые формулы и справочный материал.
Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» (профиль «Электромеханика»), дисциплине «Экономика и организация производства».
Ил. 7. Табл. 34. Библиогр.: 9 назв.
УДК 658.5(075.8)
ББК 65.9(2)-301я7
Печатается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета
ISBN 978-5-7731-0726-2 © Мяснянкина О. В., Наролина Т. С., 2018
©ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2018
2
ВВЕДЕНИЕ
Целью выполнения курсового проекта является закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплины «Экономика и организация производства», а также приобретение практических навыков, необходимых для проведения технико-экономического обоснования разработки новых изделий.
Курсовой проект оформляется в соответствии с едиными требованиями, которые изложены в СТП ВГТУ 62-2007 [8].
В курсовом проекте должны быть предусмотрены следующие основные разделы:
–задание и исходные данные;
–содержание;
–замечания руководителя (чистый лист);
–введение;
–характеристика разрабатываемого товара;
–выбор и обоснование товара-конкурента;
–анализ технической прогрессивности нового изделия (системы);
–анализ изменения функциональных возможностей нового электроизделия;
–анализ соответствия нового изделия нормативам;
–расчет трудоемкости выполнения отдельных этапов и разработки в целом;
–соотношение стадий (этапов) разработки;
–определение состава и численности исполнителей;
–составление календарного плана выполнения разработки с применением метода сетевого планирования;
–расчет затрат на разработку;
–определение цены на товар-конкурент;
–определение нижнего предела цены нового изделия;
–определение верхнего предела цены нового изделия;
–установление окончательной цены на новое изделие;
–определение цены потребления;
3
–расчет конкурентоспособности нового изделия;
–вариантный раздел;
–заключение;
–список литературы;
–приложения.
Настоящее учебное пособие включает в себя три раздела:
–первый – теоретический, где содержится материал к выполнению вариантных заданий;
–второй – основной, где представлена необходимая последовательность, основные расчетные формулы и бланки таблиц к заполнению обязательной части курсового проекта;
–третий – дополнительный, где представлена последовательность выполнения вариантных заданий. При выполнении вариантных заданий следует обращаться к первому разделу учебного пособия, где изложение теоретические основы, основные расчетные формулы и приведены необходимые пояснения.
При использовании в тексте курсового проекта цитат из научной литературы, периодической печати или нормативных документов обязательно следует сделать ссылки на источники.
Всписок литературы включают только использованные в работе источники в порядке их упоминания в тексте.
Пример оформления титульного листа курсового проекта
приведен в прил. 1.
Бланк задания приведен в прил. 2. Вариант задания студент должен получить у преподавателя.
При выдаче заданий на выполнение курсового проекта преподаватель сообщает студентам, какие задания являются обязательными к выполнению, а какие – вариантными.
Выполненный курсовой проект сдается руководителю на проверку. Получившие положительную оценку работы допускаются к защите перед специальной комиссией, одним из членов которой является руководитель проекта.
Графики, приведенные в тексте учебного пособия, являются авторскими.
4
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
КБ – конструкторское бюро; ОКР – опытно-конструкторская разработка;
ПКГ – профессионально-квалификационная группа; ПКУ – профессионально-квалификационный уровень; СГ – сетевой график; ТЗ – техническое задание;
ТП – техническое предложение; ТУ – технический уровень.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИНИМАЕМЫХ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ
1.1.Оценка эффективности проекта управленческого решения
Эффективному управлению экономическими и финансовыми результатами производственно-хозяйственной деятельности организации способствует использование методологии анализа точки безубыточности производства и правило рычага, в основе которых лежит идея разделения издержек на постоянные и переменные.
Методология анализа точки безубыточности служит для ответа на вопрос: сколько единиц продукции или услуг должно продать предприятие, чтобы возместить свои постоянные издержки. Предполагается, что цены должны быть достаточно велики, чтобы скомпенсировать все прямые (переменные) затраты и оставить так называемую маржу на покрытие постоянных затрат и на прибыль.
После того как будет продано количество единиц продукции, достаточное для того, чтобы возместить постоянные или переменные затраты, каждая дополнительно проданная единица продукции будет приносить дополнительную прибыль сверх переменных затрат. При этом величина прироста
5