Материал: Методические рекомендации к организации образовательной деятельности в форме практической подготовки обучающихся. Позднова Е.А
Практические задания для оценки результатов обучения, характеризующих сформированность
компетенций
1.При захвате с видеокамеры материала, какой тип файла занимает больше места на жестком диске?
1)MPEG;
2)JPEG;
3)AVI
2.Какая технология в Autodesk Inventor обеспечивает проектирование на основе
правил и позволяет стандартизировать и автоматизировать процессы разработки и настраивать свои виртуальные продукты:
– Анализ рам;
– Трубы и трубопроводы;
– Провода и кабели;
– iLogic.
3.Набор объектов в Autodesk AutoCAD, объединенных в один именованный объект.
Бывает обычным, с атрибутами и динамическим:
– группа;
– слой;
– блок;
– вид.
4.Зависимость в Autodesk AutoCAD и Autodesk Inventor, которая позволяет
обеспечить касание двух кривых или их продолжений:
– Горизонтальность;
– Вертикальность;
– Концентричность;
– Касательность.
5.Какую рабочую плоскость в Autodesk Inventor невозможно создать?
– Угол к плоскости вокруг ребра;
– Перпендикулярно оси через точку;
– Симметрично тору;
– Четыре точки.
6.Какие элементы интерфейса НЕ присутствуют одновременно и в Autodesk
AutoCAD и в Autodesk Inventor?
– Контекстное меню;
– Отслеживающее меню;
– Основное меню;
– Браузер модели.
7.Просчет изображения в 3ds Max называется
• анализирование
• рендеринг
• анимация
• текстурирование
8.На каком объекте в Autodesk Inventor нельзя создать 2D-эскиз?
1– базовая плоскость;
– рабочая плоскость;
– плоская грань твердого тела;
– цилиндрическая поверхность.
9.Как называются кнопки переключения видов:
1)сценарий;
2)линия времени;
3)текст;
4)все ответы верны
10.Сколько рабочих дорожек содержит рабочая область Фильм?
1)3;
2)5;
3)7
26
Преддипломная практика
|
Вопросы для оценки результатов обучения, |
|
характеризующих сформированность компетенций |
1 |
Выбрать множество С, если А = {1;2;3}; В = {2;3;4;}; С = {2;3}: |
|
- C=В\А |
|
- C=А\В |
|
- C=АᴖВ |
|
- C=АᴗВ |
2 |
Основным документом, определяющим требования к разработке, приёмке и вводу в |
|
эксплуатацию системы является: |
|
- Техническое задание |
|
- Технический проект |
|
- Инструкция по эксплуатации |
|
- Рабочий проект |
3 |
В основе системного подхода лежит специальная теория |
|
- теория стабильности систем + |
|
- теория взаимосвязи систем |
|
- общая теория систем |
4 |
Как можно представить функционирование сложной системы? |
|
- как совокупность двух функций времени: x(t) - внутреннее состояние системы и y(t) - |
|
-- выходной процесс системы + |
|
- как функцию времени: x(t) - внутреннее состояние системы |
|
- как функцию времени: y(t) - выходной процесс системы |
5 |
Когда в большинстве стран началось создание общегосударственных органов планирования и управления |
|
научной деятельностью? |
|
- Во второй половине 50-х годов XX века + |
|
- В начале XX века |
|
- В начале XXI века |
6 |
Документы «по происхождению» НЕ подразделяются на: |
|
а) документ личного происхождения; |
|
б) архивный документ; |
|
в) официальный документ; |
|
служебный документ. |
7 |
Деловая графика представляет собой: |
|
а) график совещания; |
|
б) графические иллюстрации; |
|
в) совокупность графиков функций; |
|
совокупность программных средств, позволяющих представить в графическом виде |
|
закономерности изменения числовых данных. |
8 |
К какой категории САПР относится Autodesk AutoCAD: |
|
а) легкие САПР; |
|
б) средние САПР; |
|
в) тяжелые САПР. |
|
комплексные САПР. |
9 |
Интерфейс программы Autodesk AutoCAD НЕ включает в себя: |
|
а) видовой куб; |
|
б) строку ввода формул; |
|
в) панель навигации; |
|
панель быстрого доступа. |
10 |
Что из нижеперечисленного не является видом организационной структуры управления |
|
проектом |
|
а) -функциональная |
|
б) -матричная |
|
в) +стратегическая |
|
-проектная |
27
Практические задания для оценки результатов обучения, характеризующих сформированность компетенций
1 |
Что является результатом регрессионного анализа? |
|
- расстояние регрессии; |
|
- уравнение регрессии; |
|
- матрица регрессии; |
|
- коэффициент регрессии |
2 |
Какая технология используется для оперативного анализа данных? |
|
- Data Mining; |
|
- OLTP; |
|
- DSS; |
|
- OLAP. |
3 |
Для чего используются диаграммы IDEF1X? |
|
- для разработки реляционных баз данных; |
|
- для разработки нереляционных баз данных; |
|
- для моделирования бизнес-процессов; |
|
- для оптимизации бизнес-процессов |
4 |
Для представления логической модели предметной области, отражающей динамические аспекты |
|
функционирования системы, используется |
|
- Диаграмма классов и диаграмма вариантов использования |
|
- Диаграмма последовательности и диаграмма деятельности |
|
- Диаграмма деятельности и диаграмма состояний |
|
- Диаграмма классов и диаграмма деятельности |
5 |
Какие компоненты включает в себя модель обучения? (возможно несколько |
|
вариантов ответов): |
|
- предсказательная модель; |
|
- уравнение линейной регрессии; |
|
- алгоритм обучения; |
|
- алгоритм кластеризации |
6 |
Какой вид диаграмм UML позволяет описать множество возможных действий пользователей и |
|
программной системы? |
|
- диаграмма классов; |
|
- диаграмма последовательностей; |
|
- диаграмма прецедентов; |
|
- диаграмма развертывания. |
7 |
Выделите коммутаторы D-Link третьего уровня. |
|
- DES-3810-хх |
|
- DGS-10xxD |
|
- DES-1228/ME |
|
- DGS-3700-хх |
8 |
Каким образом необходимо преобразовать требование "обеспечить понятный пользовательский |
|
интерфейс", чтобы оно стало верифицируемым? |
|
- Провести интервью с пользователями, уточнить требование |
|
- Добавить количественные и качественные характеристики для каждого элемента пользовательского |
|
интерфейса |
|
- Провести интервью с разработчиками интерфейсов, уточнить требование |
|
- Разработать правила создания понятного пользовательского интерфейса. |
|
Согласовать с ключевыми пользователями |
|
- Взять за основу ГОСТ Р 50923-96 "Рабочее место оператора. |
|
Общие эргономические требования и требования к |
|
производственной среде" |
9 |
Какие существуют особенности интеграционного тестирования для процедурного программирования? |
|
- контроль наследования |
|
- тестирование программных комплексов, заданных в виде иерархических структур модулей |
|
- использование диаграмм потока управления в качестве модели тестируемого |
|
комплекса |
|
- контроль соответствия спецификациям параметров модулей и межмодульных связей |
10 |
Как определил понятие системы Людвиг фон Берталанфи? |
|
- система - это комплекс взаимодействующих элементов или как совокупность |
|
элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и со средой + |
|
- система - это элементы и связи (отношения) между ними |
|
- система - это комплекс не взаимодействующих элементов, находящихся в |
|
определенных отношениях друг с другом и со средой |
28
Приложение 1
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «ВГТУ» ВГТУ)
ФИЛИАЛ ВГТУ В ГОРОДЕ БОРИСОГЛЕБСКЕ
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
ОБУЧАЮЩИЙСЯ
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ/СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 09.03.02 Информационные системы и технологии ______________________________
(код и наименование направления подготовки/специальности)
ОПОП ВО (ПРОФИЛЬ) Информационные системы и технологии цифровизации____
(наименование основной профессиональной образовательной программы)
УЧЕБНАЯ ГРУППА _______________________________________________________
ОЧНОЙ/ОЧНО-ЗАОЧНОЙ/ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ________очная_______
(нужное выбрать)
ВИД ПРАКТИКИ __________________________________________________________
(учебная, производственная)
ТИП ПРАКТИКИ _Ознакомительная / Технологическая (проектно-технологическая) /
Эксплуатационная / Преддипломная___________________________________________
202__/202__ УЧЕБНЫЙ ГОД
КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
г. Борисоглебск
29
НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ
Обучающийся ____________________________________________________________
(Ф.И.О. обучающегося)
направляется для прохождения практики в форме практической подготовки
______________________ учебная / производственная ___________________________
(вид практики)
Ознакомительная / Технологическая (проектно-технологическая) / Эксплуатационная
/Преддипломная___________________________________________________________
(тип практики)
в ________________________________________________________________________
(название населенного пункта)
_________________________________________________________________________
(наименование профильной организации / структурного подразделения филиала)
Срок организации практической подготовки при проведении практики с «____»____________202_ г. по «____»____________ 202__ г.
Руководитель по практической подготовке от кафедры __________________________
(Ф.И.О., номер контактного
телефона)
Обучающийся ____________________/_________________________________________
(подпись, И.О. Фамилия обучающегося)
Заведующий кафедрой _____________________/________________________________
(подпись, И.О. Фамилия)
ОТМЕТКИ О ПРИБЫТИИ И УБЫТИИ НА ПРАКТИКУ, ПРОВОДИМУЮ В ФОРМЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Прибыл на практику: «_____»_______________ 202__ г. Убыл: «_____»_______________ 202__ г.
Руководитель по практической подготовке от профильной организации Руководитель по практической подготовке от кафедры4
____________________________________________/_________________________________/
М.П.5 |
|
|
(подпись, И.О. Фамилия) |
||
|
|
ОТМЕТКИ О ПРОХОЖДЕНИИ ИНСТРУКТАЖЕЙ |
|||
Дат |
|
Вид инструктажа |
Подпись |
|
Подпись руководителя по практической |
а |
|
|
обучающегося |
|
подготовке от профильной организации |
|
|
|
|
|
(в случае прохождения практической подготовки |
|
|
|
|
|
в филиале - руководитель по практической |
|
|
|
|
|
подготовке от кафедры) |
|
|
Ознакомление с правилами |
|
|
|
|
|
внутреннего трудового распорядка |
|
|
|
|
|
Инструктаж по ознакомлению с |
|
|
|
|
|
требованиями охраны труда |
|
|
|
|
|
Инструктаж по технике |
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
Инструктаж по пожарной |
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
Соблюдение санитарно- |
|
|
|
|
|
эпидемиологических правил и |
|
|
|
|
|
гигиенических нормативов |
|
|
|
4Заполняется в случае прохождения практической подготовки в филиале (ставить печать в данном случае необязательно)
5Заполняется в случае прохождения практической подготовки в профильной организации
30