Материал: Иностранный язык английский учебно-методический комплекс для студентов Российского исламского университета для женского отделения

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Иностранный язык

Иностранный язык как средство развития коммуникативной компетентности и становления профессиональной компетентности.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуализации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.)

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка. Правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад ). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере

бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография.

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1Иностранный язык является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля.

1.2Вузовский курс иностранного языка должен учитывать специфику изучения иностранного языка в школе.

1.3Цель курса – приобретение студентами коммуникативных знаний, умений, навыков и компетенций, уровень которой на отдельных этапах языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык практически

4

как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения. Язык рассматривается в курсе как средство общения, что и определяет структуру курсу и функциональные элементы используемых методов.

1.4Элементы курса внутренне взаимосвязаны. Каждый блок имеет свою автономную функцию, и может быть использован для практических целей как завершенная целостность. В то же время каждый блок тесно связан как с предыдущими, так и последующими блоками в рамках модулей.

1.5Курс имеет целью не только коммуникативные компетенции, но включает также и образовательные и воспитательные цели. Знания языка способствует повышению общего культурного уровня обучающихся, развитию мышления и творческих способностей. Реализация воспитательного потенциала иностранного языка проявляется в готовности специалистов (особенно обладающих академической степенью «бакалавр» или «магистр») содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение курса предполагает решение следующих задач: Задачи дисциплины:

-закрепить базовые грамматические структуры;

-скорректировать произносительные навыки студентов; Обеспечить лексический минимум для общения на бытовую, общенародную и профессиональную тематику;

-обеспечить овладение практическими разговорными навыками понимания иноязычной речи на слух;

-обеспечить навыки работы с оригинальной литературой.

После изучения дисциплины « иностранный язык» студенты должны иметь следующие навыки:

1.уметь декодировать без словаря тексты общекультурного, общегуманитарного и страноведческого характера, построенные на общеупотребительной лексике (обязательный минимум) и извлекать из них не менее 70% имеющейся в тексте информации фактического характера;

2.уметь декодировать с помощью словаря тексты повышенной сложности общепедагогического и узкоспециального характера;

3.уметь извлекать из подобных текстов информацию, необходимую для профессиональных целей и отвечать на вопросы, задаваемые партнером; владеть навыками компрессии информации, составления аннотации и резюме;

5