І. Теоретична частина
1. В чому полягає задача класифікації даних?
2. Які завдання можно розв’язувати за допомогою корреляційно-регресіонного аналізу?
ІІ. Тестова частина
1. Яка з перерахованих нижче груп методів досить часто використовує для виявлення взаємозв'язків в даних концепцію усереднення по вибірці?
(Відзначте один правильний варіант відповіді.)
a. Data Mining
b. OLAP
c. статистичні методи.
2. В ході вирішення яких з перерахованих завдань встановлюються закономірності між подіями, пов'язаними в часі?
(Відзначте один правильний варіант відповіді.)
a. завдання пошуку асоціативних правил
b. завдання пошуку послідовних асоціативних правил
c. завдання аналізу відхилень
3. Відзначте ті з варіантів, в яких дані структуровані:
a. Дані про продажі компанії, представлені у вигляді щомісячних звітів в форматі MS Word.
b. Таблиця з щоденними показаннями температури приміщення за рік в файлі формату csv.
c. Текст педагогічної поеми А.С. Макаренко, представлений в форматі PDF.
d. Бібліотека фільмів, представлених у форматі mpeg4 на одному жорсткому диску.
4. Назвіть чинники, що зумовили виникнення і розвиток Data Mining:
a. вдосконалення апаратного і програмного забезпечення
b. вдосконалення технологій зберігання і запису даних
c. накопичення великої кількості ретроспективних даних
d. вдосконалення алгоритмів обробки інформації
e. необхідність заміни аналітика інформаційною технологією
5. Якщо порівнювати Data Mining, машинне навчання і статистику, яка з дисциплін сконцентрована на єдиному процесі аналізу даних, включає очищення даних, навчання, інтеграцію і візуалізацію результатів:
a. Data Mining
b. машинне навчання
c. статистика
6. Інструменти Data Mining:
a. можуть самостійно будувати гіпотези про взаємозв'язки в даних
b. не можуть самостійно будувати гіпотези про взаємозв'язки в даних
c. можуть самостійно будувати гіпотези про взаємозв'язки в даних, які обов'язково підтверджуються.
ІІІ. Практична частина. За даними наведеними в таблиці виконати кластеризацію даних. Для цього необхідно:
A. Нормалізувати дані.
B. Обчислити відстань між об'єктами, що кластерізуємо і побудувати матрицю відстаней (використовувати формулу для обчислення евклідової відстані).
С. Провести розбиття даних на 3 кластера
|
Прізвище |
Зріст (см) |
Вага (кг) |
Вік (років) |
Рівень інтелекту |
Освіта |
|
Кушнір |
185 |
95 |
23 |
87 |
Середня |
|
Савчук |
177 |
78 |
78 |
115 |
Наук. ступень |
|
Шаригін |
183 |
87 |
15 |
90 |
Середня |
|
Удовенко |
167 |
102 |
20 |
125 |
Вища |
|
Козачук |
170 |
62 |
43 |
82 |
Вища |
І. Теоретична частина
1. Что такое прогностическое моделирование (Predictive Modeling)?
2. Що таке «дерева рішеннь»? Наведіть приклади їх використання
ІІ. Тестова частина
1. Дані являють собою:
(Відзначте один правильний варіант відповіді.)
a. картинки, звуки, аналогові або цифрові відео-сегменти
b. текст
c. факти і графіки
d. всі разом
2. Сукупність фактів, закономірностей і евристичних правил, за допомогою яких вирішується поставлене завдання, - це ...
(Відзначте один правильний варіант відповіді.)
a. інформація
b. знання
c. дані
3. Задачей классификации можно назвать предсказание...
a. категориальной зависимой переменной, основываясь на выборке непрерывных и/или категориальных переменных
b. числовой зависимой переменной, основываясь на выборке непрерывных и/или категориальных переменных
c. порядковой зависимой переменной, основываясь на выборке непрерывных и/или категориальных переменных
4. Закономірності, знайдені в процесі використання технології Data Mining повинні володіти такими властивостями:
a. бути очевидними
b. бути неочевидними
c. бути практично корисними
d. бути об'єктивними
e. чим більше знайдено закономірностей, тим краще
5. В результаті використання інструментів Data Mining користувач може ...
a. отримати гіпотези про взаємозв'язки в даних, самостійно висунуті інструментом Data Mining
b. отримати підтвердження або спростування гіпотез, висунутих користувачем
c. перевірити гіпотези про взаємозв'язки в даних, самостійно висунуті користувачем інструменту Data Mining
d. усі відповіді вірні
6. Область использования Data Mining …
a. ничем не ограничена — она везде, где имеются какие-либо данные
b. ничем не ограничена — она везде, не имеет значения, есть ли какие-либо данные
c. достаточно ограничена, в большинстве случаев – это научные исследования
ІІІ. Практична частина. За даними наведеними в таблиці виконати кластеризацію даних. Для цього необхідно:
A. Нормалізувати дані.
B. Обчислити відстань між об'єктами, що кластерізуємо і побудувати матрицю відстаней (використовувати формулу для обчислення евклідової відстані).
С. Провести розбиття даних на 3 кластера
|
Прізвище |
Зріст (см) |
Вага (кг) |
Вік (років) |
Рівень інтелекту |
Освіта |
|
Гаврилов |
143 |
60 |
33 |
123 |
Наук. ступень |
|
Петров |
187 |
101 |
44 |
88 |
Вища |
|
Збукарь |
149 |
78 |
38 |
111 |
Середня |
|
Степанов |
158 |
89 |
21 |
89 |
Вища |
|
Фѐдоров |
177 |
73 |
19 |
90 |
Вища |